Profession och vetenskap för yrkeslärare (UK III), 5 hp

Innehåll

Kursen omfattar de rättsliga regler som styr skolan exempelvis kommunens skyldigheter att tillhandahålla plats i gymnasieskolan. Anmälningsplikt, personalens olika ansvar, offentlighet och sekretess, dokumenthantering och yttrandefrihet behandlas också. Dessutom studeras de arbetsrättsliga lagar och avtal som gäller vid en anställning exempelvis semesterlagen, arbetsmiljölagen, arbetstidslagen, LAS- lagen, jämställdhets- och diskrimineringslagen, samt de regler som gäller vid sjukdom och arbetsskada. För gymnasieskolans yrkesprogram behandlas också de särskilda regler och ansvar som gäller för elever vid arbetsplatsförlagd utbildning.

Utvärdering och skolutveckling utgör en del av lärares professionella uppdrag och kursen fördjupar de blivande pedagogernas insikter om utvärdering, systematiskt utvecklingsarbete och skolutveckling. De flesta av lärarens uppdrag ingår idag i de verksamheter som utvärderas i skolan, såväl i form av självvärderingar genomförda av skolans egen personal som av utvärderingar genomförda av kommunen samt Skolinspektionen. Principer och olika modeller för utvärdering och systematiskt kvalitetsarbete behandlas och exempel på hur olika delar av lärarens uppdrag kan utvärderas och vidareutvecklas, bearbetas i kursen.

Kursen knyter samman och fördjupar kunskaper från de föregående kurserna i den utbildningsvetenskapliga kärnan och lärares professionella identiteter sätts i globala, nationella, organisatoriska och individuella perspektiv. Yrkets uppgifter och utveckling diskuteras utifrån rollen som professionell i en politiskt styrd organisation. I sammanhanget fördjupas resonemanget om yrkesetik, autonomi och professionellt omdöme. Yrkesgruppens möjligheter att utveckla arbetet belyses genom olika modeller för kunskapsutveckling och professionella gemenskaper. Lärares nyckelroll i ett snabbt föränderligt kunskapssamhälle diskuteras. Detta inkluderar lärarnas ansvar för, och förmåga till, att bidra till samhällsutvecklingen utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet och de grundläggande värderingar och som formuleras i skollag och läroplanen. Ett genomgående inslag i kursen är att de innehållsliga delarna relateras till yrkesämnen och får mening i de sammanhangen.

Den avslutande kompetensuppföljningen genomförs i relation till den egna utbildningsprocessen som studeras och bearbetas. Den genomgångna utbildningen utvärderas i förhållande till målformuleringar, dokumentationer och reflektioner som studenten gjort under utbildningen av den egna lärprocessen.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• återge de regler och lagar som styr skolan och gymnasieskolans yrkesprogram
• redogöra för skolans och lärarens ansvar beträffande utvärdering, systematiskt utvecklingsarbete och skolutveckling

Färdighet och förmåga

• problematisera läraryrkets professionella kärna och lärarens ansvar för utvecklingen av yrket

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• problematisera lärarens professionella uppdrag och värdera det relaterat till den egna yrkesutövningen
• med stöd av den digitala portfolion kunna värdera det egna lärandet under utbildningen

Behörighetskrav

Godkänd UK 1 och 2 samt genomgången Ämnesdidaktik, 10 hp eller motsvarande kurser

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. Delar av kursen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsinslag kan vara obligatoriska och examinerande.

Examination

Studenten examineras, med stöd av digital portfolio, skriftligt och/eller muntligt. Examinationen sker löpande under kursen. För att bli godkänd på hel kurs krävs att samtliga examinerande delar är godkända där betyget utgörs av examinators samlade bedömning av den studerandes examinerade resultat.

Studentens prestationer kommer att bedömas i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

För betyget Väl godkänd läggs i bedömningen särskild vikt vid den studerandes förmåga att föra samman olika innehållsliga delar till ett för lärarprofessionens relevant helhetsperspektiv. Välgrundade tolkningar och kritisk analys är centrala.

Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle, s.k. uppsamlingsprov.

I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och förnyad praktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet.

Tillgodoräknande      

Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt:
http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/