Spanska C3 med didaktisk inriktning inom lärarprogrammet, 30 hp
Kursen är nedlagd från och med 2025-05-08
Innehåll
Spanskspråkig litteratur och kultur samt litteraturhistoria, lingvistik med inriktning mot pragmatik, fornspanska, översättning samt språkdidaktik. Kursen omfattar följande moment: 1. Lingvistik, fornspanska och översättning 2. Spanskspråkig litteratur och kultur 3. Språkdidaktik i ett interkulturellt perspektiv 4. Specialarbete (i förekommande fall) Innehållet beskrivs närmare under rubriken Undervisning.
Förväntade studieresultat
Efter godkänd kurs ska den studerande: - kunna uppvisa fördjupade kunskaper om spanskans fonologiska, morfologiska och syntaktiska utveckling från latinet till våra dagar med speciellt fokus på medeltidsspanskan; - ha förmåga att tolka och förstå en medelsvår fornspansk text skriven före 1480; - i sin skriftliga produktion uppvisa ytterligare fördjupad kunskap i spansk morfologi, syntax och idiomatik samt kunna tillämpa denna kunskap med en hög grad av korrekthet - uppvisa fördjupade kunskaper om pragmatikens historia och teorier; - kunna analysera vissa språkliga situationer utifrån kulturella kontexter; - kunna hantera och förklara vissa kommunikativa situationer utifrån en spansk, kulturell kontext. (humor, artighet, genus); - kunna analysera representativa verk från den spanska ?guldåldern? och från 1900-talet samt poesi, essäer och sagor; - uppvisa fördjupade kunskaper om litteraturhistoria och litteraturkritik både i fråga om spansk och spanskamerikansk litteratur; - kunna tillämpa litteraturvetenskapliga metoder på skönlitterära texter; - kunna avfatta en kortare uppsats på spanska inom spansk språkdidaktik; - ha förvärvat fördjupade kunskaper att tillämpa och utvärdera språkdidaktiska och språkmetodiska modeller i ämnet spanska.
Behörighetskrav
Univ: Spanska B3 (Kurskod 6SA000)
Undervisningens upplägg
Undervisning ges i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och lektioner. Närvaro är obligatorisk i de moment som ej har avslutande skriftligt prov. Detta innebär att den studerande är skyldig att närvara om ej särskilda skäl för frånvaro föreligger. Vid sådan frånvaro skall den studerande själv kontakta undervisande lärare för instruktioner. Studerande som ej deltagit i föreskriven undervisning åläggs normalt kompletterande redovisning. I de fall en studerande av sociala eller medicinska skäl inte har möjlighet att delta i de utlandsförlagda delarna kan moment 3 bytas ut mot moment 4. Moment 1. Lingvistik, fornspanska och översättning, 7,5 högskolepoäng Innehåll Fördjupade studier i modern lingvistik med fokus på spanskan. Fördjupade studier i spansk språkhistoria med fokus på medeltidsspanskan. Vidareutveckling av kunskaper och färdigheter i spansk syntax och idiomatik. Kunskaperna tillämpas genom studier av standardverk, textanalys och översättning. Undervisning Undervisningen består av: - lektioner och gruppövningar i lingvistik; - lektioner i fornspanska med språkhistoria; - lektioner i skriftlig översättning samt seminarieövningar över valda problem i spansk grammatik. Examination Examinationen utgörs av: - skriftliga inlämningsuppgifter i lingvistik (2,5 hp); - skriftligt prov i fornspanska (2,5 hp); - skriftligt prov i översättning (2,5 hp). Moment 2. Spanskspråkig litteratur och kultur, 7,5 högskolepoäng Innehåll Studier av spanskspråkig litteratur från den spanska ?guldåldern? fram till våra dagar. Verken ska representera såväl spansk som latinamerikansk litteratur. Vidare studeras motsvarande litteraturhistoriska epoker och genrer. Kunskaperna tillämpas genom litterär analys av de verk som studeras (ca.2. 500 sidor). Undervisning Undervisningen består av examinatorier. Examination Examinationen utgörs av: - Skriftliga inlämningsuppgifter samt fortlöpande examinatorier av textkursen (4,5 hp); - Skriftligt prov i form av en hemtentamen som omfattar såväl den studerade litteraturen som litteraturhistoria och litteraturteori (3 hp). Moment 3. Språkdidaktik i ett interkulturellt perspektiv, 15 högskolepoäng Innehåll Studier av valda delar av den Masterutbildning i språkdidaktik som ges vid Universidad de Antonio de Nebrija i Madrid. Utbildningen omfattar kurser i inlärningsstrategier, läromedelsanalys, provkonstruktion och klassrumsaktiviteter. Fördjupning inom ett individuellt valt område inom språkdidaktik i form av en uppsats (ca. 10 sidor) samt studium av några för ämnesområdet relevanta språkdidaktiska verk. Undervisning Undervisningen ges i form av föreläsningar, lektioner, seminarier samt enskild handledning. Examination Examinationen utgörs av: - skriftlig eller muntlig redovisning av kurserna i Spanien (9 hp); - presentation av färdig uppsats (6 hp). Detta moment kan i vissa fall bytas ut mot moment 4; se vidare nedan. Moment 4. Specialarbete, 15 högskolepoäng Innehåll Utifrån ett språkvetenskapligt, litteraturvetenskapligt eller språkdidaktiskt perspektiv författas ett specialarbete på spanska på basis av en litteraturkurs om ca. 1.500 sidor, varav hälften i form av primärlitteratur. Arbetet genomförs med handledning och ska ventileras vid minst ett seminarium. Undervisning Undervisningen meddelas dels i form av seminarier, dels såsom enskild handledning. Examination Examinationen utgörs av: - redovisning av plan med problemställning, syfte, material, tidigare forskning och litteraturkurs (7,5 hp); - bedömning av färdig uppsats som presenteras vid ett slutseminarium (7,5 hp). OBS! Detta moment är i vissa fall utbytbart mot moment 3; se vidare ovan.
Examination
Varje prov bedöms med något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyad prövning för högre betyg. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått Väl godkänd på tillsammans lägst 15 högskolepoäng. För studerande som underkänts i prov anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar mot det. Begäran om detta lämnas till ansvarig fakultetsnämnd. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett och ställs till berörd fakultetsnämnd. Blanketten skickas till Umeå Universitet, Registraturen, 901 87 Umeå. Prövning görs alltid individuellt. Regler för tillgodoräknande återfinns i Tillgodoräknandeordning vid Umeå Universitet (Dnr 545-3317-02).
Litteratur
Giltig från: 2009 vecka 36
Moment 1. Lingvistik, fornspanska och översättning (7,5 högskolepoäng). Obligatorisk kurslitteratur
Fält, Gunnar. 2000. Spansk grammatik för universitet och högskolor. Lund: Studentlitteratur. Gili-Gaya, Samuel. 1990. Curso superior de sintaxis española. Barcelona: Vox Biblograf. Löfstrand, Per. Studiekompendium i fornspanska (säljs av institutionen). Reyes, Graciela. 1995. El abecé de la pragmática. Madrid: Arco. Text- och övningskompendium i lingvistik (säljs av institutionen). VOX Diccionario para la enseñanza de la lengua española. Alcalá de Henares: Biblograf, senaste upplagan.
Referenslitteratur
Butt, John & Benjamin, Carmen. 1994. A New Reference Grammar of Modern Spanish. London: Arnold. Cerdá Masó, Ramon et al. Diccionario de Linguística. Barcelona: Anaya, senaste upplagan. Diccionario Planeta de la lengua española. Barcelona: Planeta, senaste upplagan. Fédou, René. 1990. Léxico histórico de la Edad Media. Madrid: Taurus. Lamíquiz, Vidal. 1982. El sistema verbal del español. Málaga: Cuadernos de lingüística, Agora. Lathrop, Thomas A. 1984. Curso de gramática histórica española. Barcelona: Ariel. Matte Bon, Francisco. 1992. Gramática comunicativa del español. Madrid: Difusión. Penny, Ralph. 1993. Gramática histórica del español. Barcelona: Ariel. Quilis Morales, Antonio. 1989. Lengua española. Madrid: Ed. Centro de Estudios Ramón Areces.
Moment 2. Spanskspråkig litteratur och kultur (7,5 högskolepoäng). Obligatorisk kurslitteratur
Anonym författare. La vida de Lazarillo de Tormes. Madrid: Espasa-Calpe, senaste upplagan. Calderón de la Barca, Pedro. 1983. La vida es sueño. Zaragoza: Ebro. Cercas, Javier. 2001. Soldados de Salamina. Barcelona: Tusquets Editores. Cervantes, Miguel de. 1990. Antología de El Quijote. Madrid: Alhambra. Chacón, Dulce. 2002. La voz dormida. Madrid: Alfaguara. Restrepo, Laura. 2004. Delirio. Madrid: Alfaguara. Rivera Eustasio, José. 1990. La vorágine. Madrid: Cátedra. Oviedo, José Miguel. 2001. Historia de la literatura hispanoamericana. 4. De Borges al presente. Madrid: Alianza Unamuno. Miguel de. 2004. Niebla. Madrid: Cátedra. Vargas Llosa, Mario. 2000. La fiesta del Chivo. Madrid: Alfaguara.
Referenslitteratur
Alvar, Carlos, Maineer, J-C, Navarro & R. 1998. Breve historia de la literatura española. Madrid: Alianza Editorial. Brown, Gerald G. 2002. Historia de la literatura española, S. XX. Barcelona: Ed. Ariel. García López, José. Senaste upplagan. Historia de la literatura española. Barcelona: Vicens-Vives. Rico, Francisco. 1995. Historia y crítica de la literatura española. Barcelona: Ed. Crítica. Tusón Valls, Vicente. 1990. La poesía española de nuestro tiempo. Fuenlabrada: Anaya.
Moment 3. Språkdidaktik i ett interkulturellt perspektiv (15 högskolepoäng). Obligatorisk kurslitteratur
Kurslitteratur väljs i samråd med examinator
Referenslitteratur
Alonso Tapia, Jesús. 2000. Motivación y aprendizaje en el aula. Madrid: Santillana. Ferm, Rolf & Malmberg, Per (red.). 2001. Språkboken. (Skolverket). Stockholm: Liber. Gagnestam, Eva. 2005. Kultur i språkundervisning. Lund: Studentlitteratur. Sánchez Pérez, Aquilino. 1997. Los métodos en la enseñanza de idiomas : evolución histórica y análisis didáctico. Madrid: SGEL. Tornberg, Ulrika. 2005. Språkdidaktik. Malmö: Gleerups.
Moment 4. Specialarbete (15 högskolepoäng). Obligatorisk kurslitteratur
Hernández Guerrero, José Antonio & García Tejera, María del Carmen. 2005. Teoria. Historia y práctica del comentario literario. Barcelona: Ariel. Lagerholm, Per. 2005. Språkvetenskapliga uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Payrató, Lluís. 1998. De profesión, lingüista. Panorama de la lingüística aplicada. Barcelona: Ariel Practicum. Westrup, Ulrika m.fl. 2005. Skrivhandboken. Vägledning i att skriva vetenskapliga texter. Lund: Lunds Universitet, Institutionen för Service Management. Artiklar i anslutning till det valda ämnet. Övrig litteratur väljs i samråd med berörd handledare.
Referenslitteratur
Backman, Jarl. 1998. Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Lindblad, Inga-Britt. 1998. Uppsatsarbete. En kreativ process. Lund: Studentlitteratur. Miguel, Amando de. 1997. Autobiografia de los españoles. Barcelona: Planeta. Moreiro, Julián. 1996. Cómo leer textos literarios. Madrid: EDAF. Rodríguez, Félix. 2002. El lenguaje de los jóvenes. Barcelona: Ariel. Silva-Corvalán Carmen. 1989. Sociolingüística, teoría y análisis. Madrid: Alhambra, EDAF.