Kurs- och utbildningsplan

Innehåll

Kursen inleds med teorier om kreativitet i vetenskap och forskning och hur kreativiteten kommit till uttryck genom beprövad erfarenhet. Kreativitet och kön behandlas i kursen. Kreativa metoder prövas i experimentellt arbete med slöjdens material och metoder. Genom dessa kreativitetsövningar blir den studerande bekant med kreativa processer i samarbete med andra. Att kunna samarbeta kring olika idéer är centralt i denna kurs. Kreativitet som motor i ekonomisk utveckling och samhällsutveckling behandlas samt den personliga skaparprocessen. Kursen behandlar immaterialrätter som patent och mönsterskydd och ger den studerande inblick i hur olika samhällsorganisationer kan stödja en innovativ idé. Studiebesök görs vid olika kreativitetsstödjande utbildningar eller inrättningar i samhället. Kursen avslutas med att den studerande själv genomför ett innovativt arbete från idé till färdig produkt eller prototyp.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall den studerande kunna: * känna till begreppet kreativitet utifrån ett vetenskapligt perspektiv * problematisera hur kreativa processer kommer till användning vid utveckling av en innovativ idé till en färdig produkt * på ett förtroget sätt arbeta metodiskt för att utveckla den egna kreativiteten * analysera och kritiskt granska faktorer som påverkar produktutvecklingen när det gäller form, färg funktion eller produktionsmetod * tillämpa metoder för kreativt tänkande på aktuella problem och känna till hur man kan få hjälp med att utveckla innovativa idéer

Behörighetskrav

Univ: Lärarprogrammet inriktning slöjd trä och metall 60 hp eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, individuellt arbete, tematiska studier, grupparbete, studiebesök och handledning. Ett problem- och processinriktat arbetssätt används och de studerandes egna val och idéer samt förkunskaper utgör grunden vid genomförandet. Undervisningsformerna skall främja personlig utveckling i samarbete med andra samt ge exempel på metoder för en fortsatt kreativitetsutveckling. Redovisningstillfällena är obligatoriska.

Examination

Bedömning av de studerande sker kontinuerligt under kursen. Examinationen grundas på redovisningar enskilt och i grupp där både process och produkt lyfts fram samt skriftliga inlämningsuppgifter en sammanfattande presentation i ord och bild och en färdig innovativ produkt. Reflektion och analys av det praktiska arbetet tillmäts stor betydelse. En skriftlig hemtentamen ges under kursen. För betyget väl godkänd läggs vikt vid att den studerande uppvisar en hög grad av innovativt tänkande samt teoretisk och estetisk medvetenhet. Dessutom beaktas att den studerande kan självständigt formulera frågeställningar samt göra djupgående analyser av såväl texter som genomförda hantverksuppgifter. Studerande som underkänts har rätt att undergå förnyat prov. Omtentamen baserad på samma kursplan som vid ordinarie tentamen garanteras under minst två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Studerande som underkänts två gånger i prov har rätt att hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses för att bestämma betyg. Tillgodoräknande Tillgodoräknande av moment/del av kurs beslutas av examinator på kursen. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av fakultetsnämnden för lärarutbildning. Blankett för tillgodoräknande www.umu.se/blankett/SA

Litteratur

Giltig från: 2014 vecka 30

Makers : den nya industriella revolutionen
Anderson Chris
Stockholm : Modernista : 2013 : 313 s. :
ISBN: 9789186629205 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Konstruktivt tänkande
de Bono Edward, Sjöström Hans O.
1. pocketuppl. : Stockholm : Svenska förl. : 2004 : 308, [1] s. :
ISBN: 91-7738-660-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Teknikfrågan i feminismen
Faulkner Wendy
Ingår i:
Vem tillhör tekniken?
Lund : Arkiv : 2003 : 309, [2] s. :
Obligatorisk

Kan kreativitet läras ut
Lindström, L.
Åbo akademi : 2006 :
Obligatorisk
Läsanvisning: ur Lärandeprocesser genom skapande arbete i vetenskaplig belysning. Rapport nr. 21. Nygren-Landgärds & Borg (red.)

Möten och medieringar : estetiska ämnen och läroprocesser i ett semiotiskt och sociokulturellt perspektiv
Marner Anders
Umeå : Fakultetsnämnden för lärarutbildning : cop. 2005 : 145 s. :
ISBN: 91-7305-955-2
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (s. 27-50)

Kvinnor som uppfinnare och innovatörer
Nyberg Ann-Christin
Ingår i:
Vem tillhör tekniken?
Lund : Arkiv : 2003 : 309, [2] s. :
Obligatorisk

Kreativitet för livet : lär dig använda dina problem - de är nyckeln till din kreativitet och vägen till dig själv
Renander Bengt
Stockholm : Viva : 2008 : 169 s. :
http://194.68.4.214/bilder/b/9789185675180.jpg
ISBN: 978-91-85675-18-0 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm : Skolverket : 2011 : 279 s. :
Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32541-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Tidskrift för lärarutbildning 2000:2-3, Tema Kreativitet s. 11-71, Umeå universitet

Rerenslitteratur

Sex tänkande hattar
De Bono Edward
Ny, rev. utg. : Jönköping : Brain Books : 2009 : 190 s. :
ISBN: 978-91-85327-61-4 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Giltig från: 2011 vecka 36