Språkstörning ur ett specialpedagogiskt perspektiv I, 15 hp
Kursen är nedlagd från och med 2021-06-09
Innehåll
I kursen belyses och bearbetas tal- och språksvårigheter och dess inverkan på barns utveckling och lärande från tidig ålder. Med en teoretisk förankring i specialpedagogiska perspektiv behandlas tal och språksvårigheter i en skola för alla. Betydelsen av samverkan kring individer med tal- och språksvårigheter belyses. Kursen omfattar två moment Moment 1: Specialpedagogiskt förhållningssätt, 7,5 högskolepoäng Attitudes in Special Education Med en teoretisk förankring i det specialpedagogiska kunskapsområdet behandlas grundläggande specialpedagogiska begrepp. Moment 2: Språkstörningens inverkan på individens utveckling och lärande, 7,5 högskolepoäng The Influence of Language Impairment in Development and Learning Momentet behandlar hur tal - och språksvårigheter inverkar på individens utveckling och lärande där miljöns betydelse betonas.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs skall den studerande kunna: - beskriva och reflektera över olika specialpedagogiska perspektiv - beskriva och analysera begreppet språkstörning ur olika teoretiska perspektiv - identifiera och analysera miljöns betydelse för individer med tal- och språksvårigheter - reflektera över språkstörningens konsekvenser i en skola för alla - granska och diskutera samverkan mellan olika yrkeskategorier
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet för högskolestudier och lärar- logoped- eller psykologexamen.
Undervisningens upplägg
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, grupparbete och enskilda uppgifter. Studier genomförs i pedagogiska verksamheter. Utvärdering genomförs kontinuerligt under kursens gång.
Examination
Den studerandes kunskaper och färdigheter prövas i skriftlig och muntlig form. Vid betygssättning används något av betygen Väl godkänd(VG), Godkänd(G) eller Underkänd(U). Studerande som underkänts har rätt till förnyad examination. Den studerande har rättighet att examineras två år efter förstagångsregistrering på kursen. Studerande som underkänts två gånger har rätt att hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses som examinator. Tillgodoräknande Tillgodoräknande av delar av kurs beslutas av betygsättande lärare. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av fakultetsnämnden för lärarutbildning. Blankett för ansökan: www.umu.se/blankett/SA.
Litteratur
Giltig från: 2008 vecka 5
Moment 1
Uncommon understanding
: development and disorders of language comprehension in children. Kapitel 2
Bishop Dorothy V. M.
Hove :
Psychology :
cop. 1997 :
viii, 277 s. :
ISBN: 0-86377-260-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Barn utvecklar sitt språk. Kapitel 1-7.
Bjar Louise, Liberg Caroline
Lund :
Studentlitteratur :
2003 :
292 s. :
ISBN: 91-44-02793-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Mötet med alla barn
: ett specialpedagogiskt perspektiv.
Fischbein Siv, Österberg Olle
Stockholm :
Gothia, 2003 (Växjö :
ten) :
243 s. : ill. :
ISBN: 91-7205-396-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Värdegrunden - finns den?
Orlenius Kennert
1. uppl. :
Hässelby :
Runa :
2001 :
232 s. :
ISBN: 91-88298-53-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Ibland låtsas jag att jag förstår. En bok om elever med Språkstörning. Afasiförbundet i Sverige och Riksförbundet DHB
Ref. Sjöberg Malena
2007 :
Att arbeta med särskilt stöd med hjälp av åtgärdsprogram
: en skrift från Skolverket.
Skolverket
Stockholm :
Liber :
2001 :
18 s. :
http://www.skolverket.se/publikationer?id=888
Specialpedagogik i ett inkluderande perspektiv
Vernersson Inga-Lill, Tingskull Anita
Lund :
Studentlitteratur :
2002 :
82 s. :
ISBN: 91-44-02670-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Reflektioner kring Specialpedagogik - sex professorer om forskningsområdet och forskningsfronterna. Vetenskapsrådets rapportserie 5:2007
: Jönköping: Högskolan för lärande och kommunikation. www.vr.se
Vetenskapsrådet , Nilholm Claes, Björk-Åkesson Eva (red)
2007 :
Moment 2
Talandet som levd erfarenhet
: en studie av fyra barn med Downs syndrom
Bengtsson Karin
Karlstad :
Avdelningen för pedagogik :
2006 :
[6],190, [15] s. :
ISBN: 91-7063-076-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Det hänger på språket
: lärande och språkutveckling i grundskolan. Kapitel 1, 3, 8, 14, 15 och 16.
Bjar Louise
Lund :
Studentlitteratur :
2006 :
439 s. :
Barn utvecklar sitt språk. Kapitel 1-7.
Bjar Louise, Liberg Caroline
Lund :
Studentlitteratur :
2003 :
292 s. :
ISBN: 91-44-02793-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Läs- och skriv - undervisning som fungerar. Intervjuer med lärare.
Blomquist Clarissa, Wood Anki
Stockholm :
Natur och Kultur :
2006 :
Tvåspråkighet hos barn i Sverige.
Håkansson Gisela
Lund :
Studentlitteratur :
2003 :
217, [7]s. :
ISBN: 91-44-03070-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Children with specific language impairment. Kapitel 7 och 8.
Leonard Laurence B
1st MIT Press pbk. ed :
Cambridge, Mass. :
MIT Press :
2000 :
viii, 339 p. :
ISBN: 0-262-62136-3 (pbk.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Kan Mohammed lära sig svenska och modersmålet med tecken som stöd till talet? Filen finns under KURSINFO.
Lundgren Marianne
2006 :
Språkutveckling och språkstörning hos barn. n D. 1, p Fonologi, grammatik, lexikon. Kapitel 1, 4, 6, 8 och 10.
Nettelbladt Ulrika, Salameh Eva-Kristina
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
325 s. :
ISBN: 978-91-44-01771-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Vetenskaplig sammanfattning av projektet Flerspråkighet och språkstörning. www.sprakenshus.se
Salameh Eva-Kristina
2004 :
15 sid :
Children's speech and literacy difficulties. n Book 2, p Identification and intervention. Kapitel 6
Stackhouse Joy, Sells Bill
London :
Whurr Publishers :
2001 :
xvi, 451 s. :
ISBN: 1-86156-131-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Barnet, språket och miljön
: från ord till mening. (Kapitel 6, ca 30 sidor)
Svensson Ann-Katrin
Lund :
Studentlitteratur :
1998 :
220 s. ; 23 cm :
ISBN: 91-44-60041-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Referenslitteratur
Problems of language and communication in children
: identification and intervention.
Bruce Barbro
Lund :
Department of Logopedics :
2007 :
107 s. :
ISBN: 91-85559-83-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Language problems at 2½ years of age and their relationship with early school-age language impairment and neuropsychiatric disorders. Doktorsavhandling
Miniscalco Carmela
Göteborgs universitet :
2007 :
Language impairment in Swedish bilingual children
: epidemiological and linguistic studies
Salameh Eva-Kristina
Lund :
department of Logopedics and Phoniatrics :
2003 :
181 s. :
ISBN: 91-628-5544-1
Se Umeå UB:s söktjänst