Specialpedagogiska kunskapsområden, 7,5 hp

Innehåll

I kursen behandlas kunskaper om olika specialpedagogiska teorier och perspektiv och dess betydelse för barn/ungdomar/vuxna i behov av särskilt stöd. De studerande skall fördjupa sina kunskaper och sin förståelse om olika synsätt på språkligt- och matematiskt lärande samt på neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Vidare ingår att de studerande skall fördjupa sina kunskaper om lärande och social utveckling bland barn/ungdomar/vuxna med utvecklingsstörning. I kursen belyses samverkan mellan särskolan och övriga skolformer. Med utgångspunkt i de fördjupade kunskaperna problematiseras konsekvenser för den pedagogiska praktiken. Specialpedagogens yrkesfunktion diskuteras i relation till utveckling av inkluderande lärandemiljöer.
 

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall den studerande kunna:
Kunskap och förståelse

• Visa kunskap om innebörden av läs och skrivsvårigheter, matematiksvårigheter, socioemotionell problematik, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och utvecklingsstörning samt vilka konsekvenser det kan få i den pedagogiska praktiken

Färdigheter och förmåga

• föreslå åtgärder som skapar möjligheter för lärande och social utveckling för barn/ungdomar/vuxna i behov av särskilt stöd inom olika specialpedagogiska kunskapsområden

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• utifrån specialpedagogiska teorier och perspektiv redogöra för och kritiskt granska faktorer som påverkar lärande och utveckling för barn, ungdomar och vuxna i behov av särskilt stöd inom olika områden
• diskutera och problematisera specialpedagogens yrkesfunktion i relation till inkluderande lärandemiljöer

Behörighetskrav

Univ.: Lägst betyget godkänd på kursen Det specialpedagogiska fältet, 15 hp och genomgången kurs Processer i praktiken inom det specialpedagogiska fältet, 7,5 hp.

Undervisningens upplägg

Kursen bedrivs på hel fart och i distansform med två obligatoriska campusförlagda träffar, en i början och en i slutet av kursen. Vid den första sammankomsten presenteras studieguiden och anvisningar inför kommande självständiga arbete och andra examinationer. Föreläsningar, seminarier och gruppövningar äger också rum under dessa dagar. Efter den campusförlagda introduktionen arbetar studenterna självständigt eller i grupp med sina arbets- och examinationsuppgifter. Några uppgifter examineras via webben under kursens gång och en uppgift examineras vid den andra campusförlagda träffen vid kursslut.

Examination

Den studerandes kunskaper och färdigheter examineras via seminarier kring kursens litteratur kopplat till studenternas erfarenheter från pedagogisk praktik. Dessutom sker examination genom en skriftlig fördjupningsuppgift om något av de kunskapsområden som kursen behandlar. Denna Uppgift redovisas också muntligt och diskuteras vid ett seminarium.

Den skriftliga fördjupningsuppgiften examineras utifrån skalan VG, G och U, medan övriga uppgifter bedöms med G eller U. För betyget VG på kursen krävs VG på den skriftliga fördjupningsuppgiften. Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänd särskild vikt vid den studerandes förmåga att problematisera kring olika teoretiska och metodiska aspekter samt kunna analysera med stöd av teoretiska begrepp.

Den som erhållit betyget Godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. För
studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare
provtillfälle. Studerande som två gånger underkänts i prov, har rätt att begära att annan
lärare utses att bestämma betyg. Eventuellt tillgodoräknande prövas alltid individuellt.

Omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov
erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats
och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom ska ytterligare minst ett omprov
erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle, sk uppsamlingsprov. I de fall prov eller
obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov kan
det i stället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i en sådan uppgift
ska stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet.

Studerande som underkänts två gånger på kursen har rätt att hos prefekten begära att annan
lärare utses som examinator. Rättighet att examineras ges högst två år efter vederbörande
students förstagångsregistrering på kursen

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för
tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt:
http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/

Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden
för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt.

För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.