Utbildningsledarskap III, Teori och analys inom området utbildningsledarskap, 7,5 hp

Innehåll

Kursen innehåller teorier om och analysmodeller för ledarskapsprocessen där ledare, följare och situation betraktas som centrala faktorer. Ledaregenskaper, ledarstilar, roller och situationsanpassat ledarskap används för utveckling av analysmodeller för studier av relationen mellan skolors ledning/ledarskap och dessas resultat.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna
* självständigt diskutera och behandla frågeställningar inom området utbildningsledarskap
* förstå olika skolbildningar och viktiga skiljelinjer i modern ledarskapsteori
* redogöra för och diskutera aktuella problem som berörs i samtida debatt inom området utbildningsledarskap
* urskilja och formulera problem inom området utbildningsledarskap och utveckla teoretiska modeller för analys av sådana problem
* självständigt författa en kortare uppsats där en teoretisk analysmodell beskrivs
* diskutera och försvara denna uppsats i ett seminarium, samt genomföra en opposition på en annan students uppsats.
* aktivt och självständigt delta i diskussioner på seminarium och via Cambro och kunna presentera det egna arbetet och artiklar inom området.

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs grundläggande högskoleutbildning om 180 högskolepoäng. Dispens för kravet om 180 högskolepoäng (120 p) kan i vissa fall ges. Dessutom krävs att den sökande har genomgått det statliga Rektorsprogrammet (från 2009 30 HP) eller den statliga Rektorsutbildningen (efter 2001) samt Rektorslyftet eller motsvarande med godkänt resultat. Svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier samt Eng A.

Undervisningens upplägg

Studieformen är distans, dagtid, 25% studietakt.
Undervisningen ges i form av en introducerande kursträff vid kursstart samt en avslutande kursträff för examination. Närvaro vid dessa är obligatorisk. Under mellanperioder sker undervisningen individuellt och i grupp via Cambro, universitetets nätplattform.

Examination

Examinationen utgörs av ett självständigt arbete, en kortare uppsats, som framläggs på ett slutseminarium. Då skall också en opposition på annan kursdeltagares uppsats genomföras. Vidare krävs närvaro och aktivt deltagande vid de kursinslag som ges via Cambro.

Prestationerna bedöms i en tregradig betygsskala, väl godkänd, godkänd eller underkänd. Ett andra examinationstillfälle ges i nära anslutning till ordinarie examinationstillfälle.

Studerande som underkänts vid ett provtillfälle har möjlighet att delta i förnyat prov, dock minst fem provtillfällen om inte särskilda skäl föreligger. En student har rätt att begära att få byta examinator efter två underkända prov på moment eller delar av kurs. Studierektor kontaktas i sådana fall. Tentamen baserad på denna kursplan kan garanteras under två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen.

Tillgodoräknande
Den student som önskar tillgodogöra utbildning som inhämtats vid annan högskola skall göra detta i den ordning som beskrivs i beslutet
Tillgodoräknandeordning vid Umeå universitet (Dnr. 540-3589-09).

I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg skall bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall rapportarbete bifogas.

Efter avslutad kurs kan denna kurs tillgodoräknas som fristående kurs. Observera att det är den institution eller det program som tillåter tillgodoräknande som avgör möjligheten till tillgodoräknande och omfattningen av denna. Den studerande bör därför alltid i förhand klargöra möjligheterna till tillgodoräknande hos ansvarig institution eller program.

Övriga föreskrifter

Varje moment avslutas med en kursutvärdering.