Språkutvecklande lärmiljöer i grundskolans tidigare år. Lärarfortbildning, 30 hp
Kursen är nedlagd från och med 2025-05-08
Innehåll
Kursen består av två moment. Moment 1. Literacitet i teori och undervisningspraktik (15hp) Literacies in theory and practice Momentet behandlar aspekter på lär- och undervisningsstrategier med hänsyn till barns tidiga och fortsatta språk-, flerspråks- och skriftspråkutveckling i teori och praktik. Läsmetodiska program, estetiska lärprocesser, barnlitteratur, kulturell mångfald och multimodal användning av texter med hänvisning till ett sammansatt språk- och textbegrepp utgör i sammanhanget centrala begrepp som behandlas inom momentet. Moment 2 Dokumentation, språkutveckling och måluppfyllelse (15hp) Documentation, language, assessment and goal setting Kommunikation och språkbruk med IT-integrering utgör bärande delar i moment II. I momentet behandlas vidare aspekter på tidig språkträning och flerspråkighet. Begreppen identifiering, kartläggning, bedömning, uppföljning och utvärdering behandlas med hänvisning till IUP och kunskapsmål.
Förväntade studieresultat
Efter godkänd kurs ska den studerande kunna: - förklara och använda centrala begrepp inom fältet språk, - läs- och skriv. - kritiskt granska kunskaps- och forskningsfältet ifråga - planera och utvärdera språk-, läs- och skrivundervisning utifrån skolans styrdokument - utarbeta didaktiska kriterier för en fungerande språk-, läs- och skrivundervisning - beskriva och problematisera barns språkutveckling - integrera ämnena modersmål, svenska och tidig engelska i undervisningen - tillämpa och analysera bedömningsunderlag för barns språk-, läs- och skrivutveckling - granska läromedel och barnlitteratur utifrån ett vidgat språk- och textbegrepp - integrera och reflektera över potentialen i estetiska uttrycksformer i samband med språk- läs och skrivundervisning.
Behörighetskrav
Lärarexamen
Undervisningens upplägg
Undervisning sker i föreläsnings- och seminarieform på campus och via webb.
Examination
Kontinuerlig examination sker via kurswebben, individuellt och i seminarieform. Varje kursdeltagare upprättar en portfolio i digital form. För betygsgraden Väl godkänd läggs särskild vikt vid den studerandes förmåga till fördjupad analys och ett kritiskt förhållningssätt. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för kurs eller del av kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap 11b §. Begäran om byte av examinator görs hos Humanistisk fakultet. Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett (www.umu.se/blankett/SA) och ställs till Humanistiska fakultetsnämnden. Blanketten skickas till Umeå universitet, Registraturen, 901 87 Umeå. Prövning görs alltid individuellt. Regler finns i tillgodoräknandeordningen vid Umeå universitet (dnr 545-3317-02)
Litteratur
Kurslitteratur
Moment 1 Literacitet i teori och undervisningspraktik
Bygga broar och öppna dörrar
: att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola
Axelsson Monica, Jönsson Karin
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2009 :
196 s. :
ISBN: 91-47-09378-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Vägar in i skriftspråket
Björk Maj, Liberg Caroline
Stockholm :
Natur & kultur :
2006 :
Obligatorisk
English in action
Burman Anders
Solna :
Ekelunds förlag :
1996 :
104 s. :
ISBN: 91-7724-725-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsundervisning och läsutveckling
Frost Jørgen, Jakobsson Ulrika
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2009 :
220 s. :
ISBN: 978-91-44-05215-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Bild som text i läs- och skrivkontext.
: http://www.ep.liu.se/ecp/032/010/index.html
Jonsson Carin
Obligatorisk
Skriva och läsa – hur lär man sig det? Går det att skriva sig till läsning? Ingår i kompetensutvecklingsmaterialet ”Resa i språkmiljöer - Barn skriver sig till läsning”.
: http://www.multimedia.skolverket.se/Tema/sprakmiljoer/Mariebergskolan-Umea/
Jonsson Carin
Obligatorisk
Skolans språk och barnets
: att undervisa barn från språkliga minoriteter
Ladberg Gunilla
Lund :
Studentlitteratur :
2000 :
230 s. :
ISBN: 91-44-01296-9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Den meningsfulla språkväven
: om textsamtalets och den gemensamma litteraturläsningens möjligheter
Lindö Rigmor
Lund :
Studentlitteratur :
2005 :
224 s. :
ISBN: 9144038836
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Dyslexi
: en kunskapsöversikt
Myrberg Mats
Stockholm :
Vetenskapsrådet :
2007 :
107 s. :
http://www.cm.se/webbshop_vr/pdfer/VR2007_02.pdf
ISBN: 978-91-7307-107-9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Nya språket lyfter!
Stockholm :
Skolverket :
[2009] :
18 s. :
Obligatorisk
Kursplan i svenska I: Kursplaner och betygskriterier 2000, 2:a rev uppl
Skolverket
www.skolverket.se :
2008 :
Obligatorisk
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
Skolverket
www.skolverket.se :
Obligatorisk
Mål och nationella prov i årskurs 3
: www.skolverket.se/mal3
Skolverket
2008 :
Obligatorisk
Skrivprocessen
: teori och tillämpning
Strömquist Siv
3., omarb. och utök. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
180 s. :
ISBN: 978-91-44-00431-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Att skriva sig till läsning
: IKT i förskoleklass och skola
Trageton Arne, Nilsson Björn
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2005 :
199 s. :
ISBN: 91-47-05236-8 (korr.) z 47-05236-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Valfri skönlitterär barnbok ( Anna- Clara Tidholm alt Pija Lindenbaum) + Tove Jansson (valfri berättelse)
Obligatorisk
Referenslitteratur
Literacy
: an introduction to the ecology of written language
Barton David
2. ed. :
Malden, MA :
Blackwell :
2007 :
245 s. :
ISBN: 1-4051-1114-3 (hardback)
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsning och läsundervisning
Elbro Carsten
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2004 :
239 s. :
ISBN: 91-47-05180-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Europeisk språkportfolio
: 6-11 år = European language portfolio : 6-11 years old
Stockholm :
Myndigheten för skolutveckling :
[2004] :
[2], 24, [6] s. :
Läskulturer :b lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår
Ewald Annette
Malmö :
Lärarutbildningen :
2007 :
398, [10] s. :
ISBN: 978-91-976537-1-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Literacy
: i familj, förskola och skola
Fast Carina
1. uppl :
Lund :
Studentlitteratur :
2008 :
168 s. :
ISBN: 978-91-44-04850-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Barns mångfaldiga språkresurser i mötet med skolan =b Linguistic diversity and children's language resources in contact with the school
Hagberg-Persson Barbro
Uppsala :
Institutionen för nordiska språk :
2006 :
203, [4] s. :
ISBN: 91-506-1901-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsningens och skrivandets bilder
: en analys av villkor och möjligheter för barns läs- och skrivutveckling
Jonsson Carin
Umeå :
Fakulteten för lärarutbildning :
2006 :
318 s, valda delar s 31-76, 201-270 :
urn:nbn:se:umu:diva-862
ISBN: 91-7264-127-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Litteraturarbetets möjligheter
: en studie av barns läsning i årskurs F-3
Jönsson Karin
Malmö :
Malmö högskola :
2007 :
265 s. :
ISBN: 9789197653749
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Pdf-fil: www.skolporten.com
När pojkar läser och skriver
Molloy Gunilla
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
168 s. :
http://www.studentlitteratur.se/omslagsbild/artnr/32838-01/height/320/width/320/bild.jpg
ISBN: 978-91-44-04025-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Att läsa och skriva
Myndigheten för skolutveckling
Stockholm :
Liber :
2007 :
språk-, läs och skrivutvecklingssidor
Skolverket
www.skolverket.se :
Läsning
Smith Frank
3., [dvs 2.] [omarb. och utvidgade] uppl. :
Stockholm :
Liber :
2000 :
229 s. :
ISBN: 91-47-04984-7 (korr.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Tankens mosaik
: om mötet mellan text och läsare.
Keene Ellin Oliver, Zimmermann Susan, Jakobsson Ulrika, Fihn Carina
Göteborg :
Daidalos, 2003 (Uddevalla :
269 s. : ill. :
ISBN: 91-7173-174-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Fantasi och kreativitet i barndomen.
Vygotskij Lev Semenovic, Öberg Lindsten Kajsa
Göteborg :
Daidalos :
1995 :
111 s. :
ISBN: 91-7173-011-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Moment 2 Dokumentation, språkutveckling och måluppfyllelse
Dialog, samspel och lärande
Dysthe Olga
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
Obligatorisk
Läsning och läsundervisning
Elbro Carsten
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2004 :
239 s. :
ISBN: 91-47-05180-9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läskulturer :b lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår
Ewald Annette
Malmö :
Lärarutbildningen :
2007 :
398, [10] s. :
ISBN: 978-91-976537-1-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Stärk språket, stärk lärandet
: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Gibbons Pauline, Samuelsson Inger
1. uppl. :
Uppsala :
Hallgren & Fallgren :
2006 :
208 s. :
ISBN: 91-7382-817-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läs- och skrivinlärning i Uppsala kommun
Liberg Caroline
Uppsala universitet :
2004 :
14 s :
Obligatorisk
Läsanvisning: www.uppsala.se/uppsala/templates/StandardPage___6569.aspx
Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen. (pdf-fil)
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/12213
Skolverket
2008 :
Obligatorisk
Språket lyfter. (pdf-fil)
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/12213
Skolverket
2008 :
Obligatorisk
Språkportfolio för grundskolan, 6-11år, 12-16 år samt lärarhandledning.
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/1221
Skolverket
2005 :
Obligatorisk
Från joller till läsning och skrivning
Söderberg Ragnhild (red)
Kristianstad :
Gleerups förlag :
2001 :
Obligatorisk
Tankens mosaik
: om mötet mellan text och läsare.
Keene Ellin Oliver, Zimmermann Susan, Jakobsson Ulrika, Fihn Carina
Göteborg :
Daidalos, 2003 (Uddevalla :
269 s. : ill. :
ISBN: 91-7173-174-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Valbar litteratur (ca 250 s)
: Sökord: Läs- och skrivutveckling, språkinlärning/flerspråkighet, portfolio, dokumentation, individuella utvecklingsplaner
Obligatorisk
Referenslitteratur
D - som Robin Hoods pilbåge
: ett kommunikationsprojekt på daghemmet Diana i Reggio Emilia.
Barsotti Anna
Stockholm :
HLS, 1997 ; (Västervik :
115, [2]s. : ill. :
ISBN: 91-7656-397-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Barn utvecklar sitt språk. Kapitel 1-7.
Bjar Louise, Liberg Caroline
Lund :
Studentlitteratur :
2003 :
292 s. :
ISBN: 91-44-02793-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Att arbeta med portfolio
: teori, förhållningssätt och praktik
Ellmin Roger, Ellmin Birgitta
1. uppl. :
Stockholm :
Gothia :
2003 :
236 s. :
ISBN: 91-7205-394-1 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Skriftbruk i förändring
: en semiotisk studie av den personliga hemsidan
Karlsson Anna-Malin
Stockholm :
Almqvist & Wiksell International :
2002 :
[2], 192 s. :
ISBN: 91-22-01956-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Literacy in the new media age
Kress Gunther R.
London :
Routledge :
2003 :
xiii, 186 s. :
ISBN: 0-415-25356-X (hft.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Varför pedagogisk dokumentation?
: om barnsyn, kunskapssyn och ett förändrat förhållningssätt till förskolans arbete
Lenz Taguchi Hillevi
Stockholm :
HLS :
1997 :
83 s. :
ISBN: 91-7656-414-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Eleven och lärandemiljön
: en studie av barns lärande med fokus på läsning och skrivning
Nyström Ia
2002 års uppl. :
Växjö :
Växjö Univ. Press :
2002 :
235, [4] s. :
ISBN: 91-7636-351-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Fantasins grammatik
: introduktion till konsten att hitta på historier
Rodari Gianni
[Ny utg.] :
Göteborg :
Korpen :
2001 :
206 s. :
ISBN: 91-7374-571-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Moment 1
Bygga broar och öppna dörrar
: att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola
Axelsson Monica, Jönsson Karin
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2009 :
196 s. :
ISBN: 91-47-09378-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Vägar in i skriftspråket
Björk Maj, Liberg Caroline
Stockholm :
Natur & kultur :
2006 :
English in action
Burman Anders
Solna :
Ekelunds förlag :
1996 :
104 s. :
ISBN: 91-7724-725-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsundervisning och läsutveckling
Frost Jørgen, Jakobsson Ulrika
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2009 :
220 s. :
ISBN: 978-91-44-05215-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Bild som text i läs- och skrivkontext.
: http://www.ep.liu.se/ecp/032/010/index.html
Jonsson Carin
Skriva och läsa – hur lär man sig det? Går det att skriva sig till läsning? Ingår i kompetensutvecklingsmaterialet ”Resa i språkmiljöer - Barn skriver sig till läsning”.
: http://www.multimedia.skolverket.se/Tema/sprakmiljoer/Mariebergskolan-Umea/
Jonsson Carin
Skolans språk och barnets
: att undervisa barn från språkliga minoriteter
Ladberg Gunilla
Lund :
Studentlitteratur :
2000 :
230 s. :
ISBN: 91-44-01296-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Den meningsfulla språkväven
: om textsamtalets och den gemensamma litteraturläsningens möjligheter
Lindö Rigmor
Lund :
Studentlitteratur :
2005 :
224 s. :
ISBN: 9144038836
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet . Skolverket 1998
: (www.skolverket.se)
Dyslexi
: en kunskapsöversikt
Myrberg Mats
Stockholm :
Vetenskapsrådet :
2007 :
107 s. :
http://www.cm.se/webbshop_vr/pdfer/VR2007_02.pdf
ISBN: 978-91-7307-107-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Nya språket lyfter!
Stockholm :
Skolverket :
[2009] :
18 s. :
Kursplan i svenska I: Kursplaner och betygskriterier 2000 - 2:a rev uppl 2008
: www.skolverket.se
Skolverket (2208)
Mål och nationella prov i årskurs 3
: www.skolverket.se/mal3
Skolverket
2008 :
Skrivprocessen
: teori och tillämpning
Strömquist Siv
3., omarb. och utök. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
180 s. :
ISBN: 978-91-44-00431-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Att skriva sig till läsning
: IKT i förskoleklass och skola
Trageton Arne, Nilsson Björn
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2005 :
199 s. :
ISBN: 91-47-05236-8 (korr.) z 47-05236-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Valfri skönlitterär barnbok ( Anna- Clara Tidholm alt Pija Lindenbaum) + Tove Jansson (valfri berättelse)
Referenslitteratur (moment 1)
Literacy
: an introduction to the ecology of written language
Barton David
2. ed. :
Malden, MA :
Blackwell :
2007 :
245 s. :
ISBN: 1-4051-1114-3 (hardback)
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsning och läsundervisning
Elbro Carsten
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2004 :
239 s. :
ISBN: 91-47-05180-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Europeisk språkportfolio
: 6-11 år = European language portfolio : 6-11 years old
Stockholm :
Myndigheten för skolutveckling :
[2004] :
[2], 24, [6] s. :
Läskulturer :b lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår
Ewald Annette
Malmö :
Lärarutbildningen :
2007 :
398, [10] s. :
ISBN: 978-91-976537-1-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Literacy
: i familj, förskola och skola
Fast Carina
1. uppl :
Lund :
Studentlitteratur :
2008 :
168 s. :
ISBN: 978-91-44-04850-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Barns mångfaldiga språkresurser i mötet med skolan =b Linguistic diversity and children's language resources in contact with the school
Hagberg-Persson Barbro
Uppsala :
Institutionen för nordiska språk :
2006 :
203, [4] s. :
ISBN: 91-506-1901-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsningens och skrivandets bilder
: en analys av villkor och möjligheter för barns läs- och skrivutveckling
Jonsson Carin
Umeå :
Fakulteten för lärarutbildning :
2006 :
318 s, valda delar s 31-76, 201-270 :
urn:nbn:se:umu:diva-862
ISBN: 91-7264-127-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Litteraturarbetets möjligheter
: en studie av barns läsning i årskurs F-3
Jönsson Karin
Malmö :
Malmö högskola :
2007 :
265 s. :
ISBN: 9789197653749
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Pdf-fil: www.skolporten.com
När pojkar läser och skriver
Molloy Gunilla
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
168 s. :
http://www.studentlitteratur.se/omslagsbild/artnr/32838-01/height/320/width/320/bild.jpg
ISBN: 978-91-44-04025-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Att läsa och skriva
Myndigheten för skolutveckling
Stockholm :
Liber :
2007 :
språk-, läs och skrivutvecklingssidor
Skolverket
www.skolverket.se :
Läsning
Smith Frank
3., [dvs 2.] [omarb. och utvidgade] uppl. :
Stockholm :
Liber :
2000 :
229 s. :
ISBN: 91-47-04984-7 (korr.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Tankens mosaik
: om mötet mellan text och läsare.
Keene Ellin Oliver, Zimmermann Susan, Jakobsson Ulrika, Fihn Carina
Göteborg :
Daidalos, 2003 (Uddevalla :
269 s. : ill. :
ISBN: 91-7173-174-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Fantasi och kreativitet i barndomen.
Vygotskij Lev Semenovic, Öberg Lindsten Kajsa
Göteborg :
Daidalos :
1995 :
111 s. :
ISBN: 91-7173-011-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Moment 2
Dialog, samspel och lärande
Dysthe Olga
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
Läsning och läsundervisning
Elbro Carsten
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2004 :
239 s. :
ISBN: 91-47-05180-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Läskulturer :b lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår
Ewald Annette
Malmö :
Lärarutbildningen :
2007 :
398, [10] s. :
ISBN: 978-91-976537-1-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Stärk språket, stärk lärandet
: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Gibbons Pauline, Samuelsson Inger
1. uppl. :
Uppsala :
Hallgren & Fallgren :
2006 :
208 s. :
ISBN: 91-7382-817-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Läs- och skrivinlärning i Uppsala kommun
Liberg Caroline
Uppsala universitet :
2004 :
14 s :
Läsanvisning: www.uppsala.se/uppsala/templates/StandardPage___6569.aspx
Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen. (pdf-fil)
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/12213
Skolverket
2008 :
Språket lyfter. (pdf-fil)
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/12213
Skolverket
2008 :
Språkportfolio för grundskolan, 6-11år, 12-16 år samt lärarhandledning.
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/1221
Skolverket
2005 :
Från joller till läsning och skrivning
Söderberg Ragnhild (red)
Kristianstad :
Gleerups förlag :
2001 :
Tankens mosaik
: om mötet mellan text och läsare.
Keene Ellin Oliver, Zimmermann Susan, Jakobsson Ulrika, Fihn Carina
Göteborg :
Daidalos, 2003 (Uddevalla :
269 s. : ill. :
ISBN: 91-7173-174-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Valbar litteratur (ca 250 s)
: Sökord: Läs- och skrivutveckling, språkinlärning/flerspråkighet, portfolio, dokumentation, individuella utvecklingsplaner
Artiklar utdelas under kursens gång (100 s)
Referenslitteratur (moment 2)
D - som Robin Hoods pilbåge
: ett kommunikationsprojekt på daghemmet Diana i Reggio Emilia.
Barsotti Anna
Stockholm :
HLS, 1997 ; (Västervik :
115, [2]s. : ill. :
ISBN: 91-7656-397-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Barn utvecklar sitt språk. Kapitel 1-7.
Bjar Louise, Liberg Caroline
Lund :
Studentlitteratur :
2003 :
292 s. :
ISBN: 91-44-02793-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Att arbeta med portfolio
: teori, förhållningssätt och praktik
Ellmin Roger, Ellmin Birgitta
1. uppl. :
Stockholm :
Gothia :
2003 :
236 s. :
ISBN: 91-7205-394-1 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Skriftbruk i förändring
: en semiotisk studie av den personliga hemsidan
Karlsson Anna-Malin
Stockholm :
Almqvist & Wiksell International :
2002 :
[2], 192 s. :
ISBN: 91-22-01956-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Literacy in the new media age
Kress Gunther R.
London :
Routledge :
2003 :
xiii, 186 s. :
ISBN: 0-415-25356-X (hft.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Varför pedagogisk dokumentation?
: om barnsyn, kunskapssyn och ett förändrat förhållningssätt till förskolans arbete
Lenz Taguchi Hillevi
Stockholm :
HLS :
1997 :
83 s. :
ISBN: 91-7656-414-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Eleven och lärandemiljön
: en studie av barns lärande med fokus på läsning och skrivning
Nyström Ia
2002 års uppl. :
Växjö :
Växjö Univ. Press :
2002 :
235, [4] s. :
ISBN: 91-7636-351-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Fantasins grammatik
: introduktion till konsten att hitta på historier
Rodari Gianni
[Ny utg.] :
Göteborg :
Korpen :
2001 :
206 s. :
ISBN: 91-7374-571-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Moment 1
Nya LUS-boken
Allard Birgitta, Rudqvist Margaret, Sundblad Bo
Stockholm :
Bonniers :
2001 :
Literacy
: an introduction to the ecology of written language
Barton David
2. ed. :
Malden, MA :
Blackwell :
2007 :
245 s. :
ISBN: 1-4051-1114-3 (hardback)
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: som alternativ: Molloy, Gunilla "Reflekterande läsning och skrivning". Lund: Studentlitteratur. 2008
Vägar in i skriftspråket
Björk Maj, Liberg Caroline
Stockholm :
Natur & kultur :
2006 :
The main pedagogical principles underlying the teaching of languages to very young learners. Languages for the children of Europe. A summary
: http://ec.europa.eu/education/languages/pdf/doc427en.pdf
Edelenbos Peter, Johnstone Richard, Kubanek Angelika
Bild som text i läs- och skrivkontext.
: http://www.ep.liu.se/ecp/032/010/index.html
Jonsson Carin
Skriva och läsa – hur lär man sig det? Går det att skriva sig till läsning? Ingår i kompetensutvecklingsmaterialet ”Resa i språkmiljöer - Barn skriver sig till läsning”.
: http://www.multimedia.skolverket.se/Tema/sprakmiljoer/Mariebergskolan-Umea/
Jonsson Carin
Skolans språk och barnets
: att undervisa barn från språkliga minoriteter
Ladberg Gunilla
Lund :
Studentlitteratur :
2000 :
230 s. :
ISBN: 91-44-01296-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Den meningsfulla språkväven
: om textsamtalets och den gemensamma litteraturläsningens möjligheter
Lindö Rigmor
Lund :
Studentlitteratur :
2005 :
224 s. :
ISBN: 9144038836
Se Umeå UB:s söktjänst
God läsutveckling
: kartläggning och övningar
Lundberg Ingvar
2., utök. uppl. :
Stockholm :
Natur och kultur :
2005 :
80 s. :
ISBN: 91-27-72309-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: s 20-67
God skrivutveckling
Lundberg Ingvar
1. uppl. :
Stockholm :
Natur och kultur :
2008 :
112 s. :
ISBN: 978-91-27-41258-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: s 48-91
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet . Skolverket 1998
: (www.skolverket.se)
Att läsa och skriva
Myndigheten för skolutveckling
Stockholm :
Liber :
2007 :
Dyslexi
: en kunskapsöversikt
Myrberg Mats
Stockholm :
Vetenskapsrådet :
2007 :
107 s. :
http://www.cm.se/webbshop_vr/pdfer/VR2007_02.pdf
ISBN: 978-91-7307-107-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Mål och nationella prov i årskurs 3
: www.skolverket.se/mal3
Skolverket
2008 :
Språket lyfter (pdf-fil)
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/12213
Skolverket
2008 :
Valfri skönlitterär barnbok ( Anna- Clara Tidholm alt Pija Lindenbaum) + Tove Jansson (valfri berättelse)
Referenslitteratur (moment 1)
English in action
Burman Anders
Solna :
Ekelunds förlag :
1996 :
104 s. :
ISBN: 91-7724-725-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Att bli bättre lärare :b hur undervisningsinnehållets behandling blir till samtalsämne lärare emellan
Gustavsson Laila
[Umeå :
Umeå universitet] ;a Kristianstad :b Institutionen för beteendevetenskap :
cop. 2008 :
190 s. :
urn:nbn:se:umu:diva-1576
ISBN: 978-91-7264-527-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsningens och skrivandets bilder
: en analys av villkor och möjligheter för barns läs- och skrivutveckling
Jonsson Carin
Umeå :
Fakulteten för lärarutbildning :
2006 :
318 s, valda delar s 31-76, 201-270 :
urn:nbn:se:umu:diva-862
ISBN: 91-7264-127-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Litteraturarbetets möjligheter
: en studie av barns läsning i årskurs F-3
Jönsson Karin
Malmö :
Malmö högskola :
2007 :
265 s. :
ISBN: 9789197653749
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Pdf-fil: www.skolporten.com
Medieresor
: om medier för pedagoger.
Olson Kristin, Boreson Cecilia, Sveriges utbildningsradio , Myndigheten för skolutveckling , Svenska filminstitutet
Stockholm :
Sveriges utbildningsradio (UR) i samarbete med Myndigheten för skolutveckling och Svenska filminstitutet, 2004 (Kristianstad :
204 s. : ill. :
ISBN: 91-25-04000-6
Se Umeå UB:s söktjänst
När pojkar läser och skriver
Molloy Gunilla
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
168 s. :
http://www.studentlitteratur.se/omslagsbild/artnr/32838-01/height/320/width/320/bild.jpg
ISBN: 978-91-44-04025-7
Se Umeå UB:s söktjänst
När det gamla möter det nya
: om skolan och den nya tekniken
Rask Stig Roland, Waldersten Cornelia
1. uppl. :
Solna :
Ekelund/Gleerups utbildning :
2006 :
95 s. :
ISBN: 91-646-2210-X
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsning
Smith Frank
3., [dvs 2.] [omarb. och utvidgade] uppl. :
Stockholm :
Liber :
2000 :
229 s. :
ISBN: 91-47-04984-7 (korr.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Att skriva sig till läsning
: IKT i förskoleklass och skola
Trageton Arne, Nilsson Björn
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2005 :
199 s. :
ISBN: 91-47-05236-8 (korr.) z 47-05236-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Moment 2
Dialog, samspel och lärande
Dysthe Olga
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
Läsning och läsundervisning
Elbro Carsten
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2004 :
239 s. :
ISBN: 91-47-05180-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Läskulturer :b lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår
Ewald Annette
Malmö :
Lärarutbildningen :
2007 :
398, [10] s. :
ISBN: 978-91-976537-1-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Stärk språket, stärk lärandet
: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Gibbons Pauline, Samuelsson Inger
1. uppl. :
Uppsala :
Hallgren & Fallgren :
2006 :
208 s. :
ISBN: 91-7382-817-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Läs- och skrivinlärning i Uppsala kommun
Liberg Caroline
Uppsala universitet :
2004 :
14 s :
Läsanvisning: www.uppsala.se/uppsala/templates/StandardPage___6569.aspx
Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen. (pdf-fil)
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/12213
Skolverket
2008 :
Språket lyfter. (pdf-fil)
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/12213
Skolverket
2008 :
Språkportfolio för grundskolan, 6-11år, 12-16 år samt lärarhandledning.
: http://www.skolverket.se/sb/d/2164/a/1221
Skolverket
2005 :
Från joller till läsning och skrivning
Söderberg Ragnhild (red)
Kristianstad :
Gleerups förlag :
2001 :
Tankens mosaik
: om mötet mellan text och läsare.
Keene Ellin Oliver, Zimmermann Susan, Jakobsson Ulrika, Fihn Carina
Göteborg :
Daidalos, 2003 (Uddevalla :
269 s. : ill. :
ISBN: 91-7173-174-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Valbar litteratur (ca 250 s)
: Sökord: Läs- och skrivutveckling, språkinlärning/flerspråkighet, portfolio, dokumentation, individuella utvecklingsplaner
Artiklar utdelas under kursens gång (100 s)
Referenslitteratur (moment 2)
D - som Robin Hoods pilbåge
: ett kommunikationsprojekt på daghemmet Diana i Reggio Emilia.
Barsotti Anna
Stockholm :
HLS, 1997 ; (Västervik :
115, [2]s. : ill. :
ISBN: 91-7656-397-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Barn utvecklar sitt språk. Kapitel 1-7.
Bjar Louise, Liberg Caroline
Lund :
Studentlitteratur :
2003 :
292 s. :
ISBN: 91-44-02793-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Att arbeta med portfolio
: teori, förhållningssätt och praktik
Ellmin Roger, Ellmin Birgitta
1. uppl. :
Stockholm :
Gothia :
2003 :
236 s. :
ISBN: 91-7205-394-1 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Skriftbruk i förändring
: en semiotisk studie av den personliga hemsidan
Karlsson Anna-Malin
Stockholm :
Almqvist & Wiksell International :
2002 :
[2], 192 s. :
ISBN: 91-22-01956-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Literacy in the new media age
Kress Gunther R.
London :
Routledge :
2003 :
xiii, 186 s. :
ISBN: 0-415-25356-X (hft.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Varför pedagogisk dokumentation?
: om barnsyn, kunskapssyn och ett förändrat förhållningssätt till förskolans arbete
Lenz Taguchi Hillevi
Stockholm :
HLS :
1997 :
83 s. :
ISBN: 91-7656-414-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Eleven och lärandemiljön
: en studie av barns lärande med fokus på läsning och skrivning
Nyström Ia
2002 års uppl. :
Växjö :
Växjö Univ. Press :
2002 :
235, [4] s. :
ISBN: 91-7636-351-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Fantasins grammatik
: introduktion till konsten att hitta på historier
Rodari Gianni
[Ny utg.] :
Göteborg :
Korpen :
2001 :
206 s. :
ISBN: 91-7374-571-5
Se Umeå UB:s söktjänst