Kursplan, Svenska som andraspråk A, Det mångkulturella klassrummet och svenskans fonologi, 2019-08-26 och tillsvidare

Innehåll

Kursen behandlar kunskapsområden som ger en bred och grundläggande bild av vad som krävs för att bli en god lärare i svenska som andraspråk. Båda moduler studeras utifrån ett teoretiskt och didaktiskt perspektiv. Sociala, psykologiska och kulturella påverkandefaktorer studeras liksom betingelser för andraspråksinlärning samt svenskans uppbyggnad och struktur i ett jämförande perspektiv. Inom båda moduler läses också skönlitterära texter, som belyser frågeställningar som kan öka den kulturella förståelsen inom svenska som andraspråk.

Modul 1. Det mångkulturella klassrummet, (7,5 hp)
The Multicultural Classroom (7,5 credits)
Modul 1 behandlar invandringen till Sverige ur ett historiskt och nutida perspektiv och huvuddragen i svensk invandrar- och minoritetspolitik. En reflektion över studentens eget förhållningssätt i ett mångkulturellt samhälle inleds. Kursen behandlar vidare grundläggande kunskaper om minoritetskulturer, etnicitet och identitet ur ett teoretiskt och didaktiskt perspektiv. Dessa aspekter diskuteras också utifrån vad som står skrivet om de mångkulturella perspektiven i styrdokumenten.

Modul 2. Svenskans fonologi i tvärspråklig belysning, (7,5 hp)
Swedish Phonology in a Cross-Linguistic Perspective (7,5 credits)
Modul 2 behandlar svenskans fonologi och relevanta fonetiska detaljer i ett jämförande, funktionellt och didaktiskt perspektiv. Övningar i analys av fonologiska och typologiska aspekter på inlärarspråk genomförs. Olika aspekter av utländsk brytning och prioritering inom uttalsundervisningen diskuteras.

Förväntade studieresultat

Modul 1. Det mångkulturella klassrummet
För godkänd modul ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

uppvisa grundläggande kunskaper om invandringsprocessen
uppvisa grundläggande kunskaper om de mångkulturella perspektiven i styrdokumenten
förklara samhällets och skolans betydelse som kulturell mötesplats
uppvisa grundläggande kunskaper om rasism och främlingsfientlighet

Färdighet och förmåga

reflektera över olika förutsättningar för lärande i ett mångkulturellt klassrum med anknytning till kurslitteraturen
uppvisa språklig säkerhet i tal och skrift

Värderingsförmåga och förhållningssätt

reflektera över och diskutera undervisningens roll i ett mångkulturellt samhälle
reflektera över sin egen roll som kulturbärare och hur det påverkar mötet med elever från olika kulturer

Modul 2. Svenskans fonologi i tvärspråklig belysning
För godkänd modul ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

redogöra för svenskans uttal i ett jämförande perspektiv och använda adekvat terminologi inom prosodi och segmentell fonetik
uppvisa grundliga kunskaper om svenskans uttal i ett didaktiskt perspektiv, särskilt med avseende på prioritering av uttalsdrag

Färdighet och förmåga

observera, dokumentera och analysera inlärarspråk ur olika fonologiska perspektiv
stödja andraspråksinlärare i deras utveckling av svenskt uttal
presentera sina kunskaper i text med tydlig struktur och god språkform

Värderingsförmåga och förhållningssätt

diskutera förhållningssätt och attityder till brytning i ett integrationsperspektiv
värdera och bedöma fonologiska aspekter på inlärarspråk ur ett didaktiskt perspektiv

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Undervisningens upplägg

Undervisningen ges i form av ett antal obligatoriska träffar på campus, föreläsningar, seminarier och gruppövningar. I individuella övningar tränar studenten sina kunskaper och färdigheter i kursinnehållet. Genom seminarier och gruppövningar tränar studenterna diskussion, analys, vetenskapligt skrivande, och grunderna läggs för ett processorienterat arbetssätt. Språkligt, litterärt och didaktiskt innehåll integreras genomgående.

Examination

Examination modul 1. Det mångkulturella klassrummet.
Litteraturseminarier och skriftlig hemtentamen.

Examination modul 2. Svenskans fonetik i tvärspråklig belysning.
Ett litteraturseminarium, en inlämningsuppgift och en hemtentamen.

Vid examination används betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått detta betyg på moduler omfattande lägst 15 högskolepoäng.

Student som erhållit godkänt betyg får ej genomgå förnyat prov.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Student som ej har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov) på kurs där hon/han någon gång har registrerats. Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Till alla salstentamina är anmälan via studentwebben obligatorisk.

I de fall prov eller praktik/VFU inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet/praktiken.

En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om detta ställs till Humanistiska fakultetsnämnden.

Studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet, se http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/.

Litteratur

Giltig från: 2020 vecka 30

Moment 1: Det mångkulturella klassrummet, 7,5 hp

Jag var precis som du
Efendić Negra
Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 285 s. :
ISBN: 9789127141308
Se Umeå UB:s söktjänst

Etnisk maktordning i skola och samhälle
Elmeroth Elisabeth
Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2018] : 177 sidor :
ISBN: 9789144121543
Se Umeå UB:s söktjänst

Ras och vithet : svenska rasrelationer i går och i dag
Hübinette Tobias
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2017] : 280 sidor :
ISBN: 9789144117980
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: kapitel 1, 10, 11, 12

Svenska som andraspråk : i forskning, undervisning och samhälle.
Hyltenstam Kenneth, Lindberg Inger
Lund : Studentlitteratur : 2004 : 768 s. :
ISBN: 91-44-01108-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Milani, Tommaso; Språkideologiska debatter i Sverige

Tvåspråkighet hos barn i Sverige
Håkansson Gisela
Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2019] : 208 sidor :
ISBN: 9789144116297
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Etnicitet som resurs i skolan
Kasselias Wiltgren Layal
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2016 : 199 s. :
ISBN: 978-91-44-10906-0
Se Umeå UB:s söktjänst

Kursplaner i svenska som andraspråk, grundskolan och gymnasiet
Skolverket, www.skolverket.se :

Skolans möte med nyanlända
Lahdenperä Pirjo, Sundgren Eva
Första upplagan : Stockholm : Liber : [2016] : 245 sidor :
ISBN: 9789147122196
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Interkulturell pedagogisk kompetens : integration i dagens skola
Lorentz Hans
Upplaga 2 : Lund : Studentlitteratur : 2018 : 230 sidor :
ISBN: 9789144124063
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Nyanländ i den svenska skolan : elevperspektiv på inkludering och skolövergångar
Nilsson Folke Jenny
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2019] : 127 sidor :
ISBN: 9789140696656
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Skönlitteratur som väljs i samråd med läraren. Artiklar på ca 150 sidor tillkommer.

Moment 2: Svenskans fonologi i tvärspråklig belysning (7,5 hp)

Språktypologi och språksläktskap
Andersson Lars-Gunnar
4. uppl. : Stockholm : Liber : 2001 : 95 s. :
ISBN: 91-47-05118-3 ; 224:00
Se Umeå UB:s söktjänst

Fonetik light : [lajt] : kortfattad ljudlära för språkstudier och uttalsundervisning
Engstrand Olle
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2007 : 135, [1] s. :
ISBN: 978-91-44-04399-9
Se Umeå UB:s söktjänst

Uttalet, språket och hjärnan : teori och metodik för språkundervisningen
Kjellin Olle
Uppsala : Hallgren & Fallgren : 2002 : 254 s. :
ISBN: 91-7382-756-8
Se Umeå UB:s söktjänst

Kursplaner för svenska som andraspråk, grundskolan och gymnasiet
Skolverket
www.skolverket.se :

Svenska som andraspråk : i forskning, undervisning och samhälle
Hyltenstam Kenneth, Lindberg Inger
Lund : Studentlitteratur : 2004 : 768 s. :
ISBN: 91-44-01108-3 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: S. 419-436. Boyd, Sally; Utländska lärare i Sverige - attityder till brytning

Dags att skrota ”lång och kort vokal” inom svenska som andraspråk
Thorén Bosse
Svenskans beskrivning 32. Karlstads universitet : 2011 :

Perspektiv på svenskt uttal : fonologi, brytning och didaktik
Zetterholm Elisabeth, Tronnier Mechtild
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2017] : 176 sidor :
ISBN: 978-91-44-07529-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Uttalsboken : svenskt uttal i praktik och teori
Rosenqvist Håkan
1. uppl. : Stockholm : Natur & kultur : 2007 : 95, [1] s. :
ISBN: 9789127406452
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Referenslitteratur

Svenskt fonologikompendium
Riad Tomas
Institutionen för nordiska språk. Stockholms universitet : 1997 :

Fonetikens grunder
Engstrand Olle
Lund : Studentlitteratur : 2004 : 355 s. :
ISBN: 91-44-04238-8 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst

Skönlitteratur som väljs i samråd med läraren. Artiklar på ca 150 sidor kan tillkomma.

Giltig från: 2020 vecka 17

Modul 1: Det mångkulturella klassrummet, 7,5 hp

Jag var precis som du
Efendić Negra
Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 285 s. :
ISBN: 9789127141308
Se Umeå UB:s söktjänst

Etnisk maktordning i skola och samhälle
Elmeroth Elisabeth
Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2018] : 177 sidor :
ISBN: 9789144121543
Se Umeå UB:s söktjänst

Ras och vithet : svenska rasrelationer i går och i dag
Hübinette Tobias
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2017] : 280 sidor :
ISBN: 9789144117980
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: kapitel 1, 10, 11, 12

Tvåspråkighet hos barn i Sverige
Håkansson Gisela
Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2019] : 208 sidor :
ISBN: 9789144116297
Se Umeå UB:s söktjänst

Etnicitet som resurs i skolan
Kasselias Wiltgren Layal
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2016 : 199 s. :
ISBN: 978-91-44-10906-0
Se Umeå UB:s söktjänst

Kursplaner i svenska som andraspråk, grundskolan och gymnasiet
Skolverket, www.skolverket.se :

Skolans möte med nyanlända
Lahdenperä Pirjo, Sundgren Eva
Första upplagan : Stockholm : Liber : [2016] : 245 sidor :
ISBN: 9789147122196
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Interkulturell pedagogisk kompetens : integration i dagens skola
Lorentz Hans
Upplaga 2 : Lund : Studentlitteratur : 2018 : 230 sidor :
ISBN: 9789144124063
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Nyanländ i den svenska skolan : elevperspektiv på inkludering och skolövergångar
Nilsson Folke Jenny
Första upplagan : Malmö : Gleerups : [2019] : 127 sidor :
ISBN: 9789140696656
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Språkideologiska debatter i Sverige
Milani Tommaso
Ingår i:
Svenska som andraspråk
2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2013 : 868 s. : 343-368 sid.
Obligatorisk

Skönlitteratur som väljs i samråd med läraren. Artiklar på ca 150 sidor tillkommer.

Modul 2: Svenskans fonologi i tvärspråklig belysning (7,5 hp)

Språktypologi och språksläktskap
Andersson Lars-Gunnar
4. uppl. : Stockholm : Liber : 2001 : 95 s. :
ISBN: 91-47-05118-3 ; 224:00
Se Umeå UB:s söktjänst

Uttalet, språket och hjärnan : teori och metodik för språkundervisningen
Kjellin Olle
Uppsala : Hallgren & Fallgren : 2002 : 254 s. :
ISBN: 91-7382-756-8
Se Umeå UB:s söktjänst

Kursplan i svenska som andraspråk för grundskolan, ämnesplan i svenska som andraspråk för gymnasiet, kursplan i svenska för invandrare
Skolverket : 2017 :
www.skolverket.se

Dags att skrota ”lång och kort vokal” inom svenska som andraspråk
Thorén Bosse
Svenskans beskrivning 32. Karlstads universitet : 2011 :

Fonetik light : [lajt] : kortfattad ljudlära för språkstudier och uttalsundervisning
Engstrand Olle
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2007 : 135, [1] s. :
ISBN: 978-91-44-04399-9
Se Umeå UB:s söktjänst

Perspektiv på svenskt uttal : fonologi, brytning och didaktik
Zetterholm Elisabeth, Tronnier Mechtild
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2017] : 176 sidor :
ISBN: 978-91-44-07529-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Uttalsboken : svenskt uttal i praktik och teori
Rosenqvist Håkan
1. uppl. : Stockholm : Natur & kultur : 2007 : 95, [1] s. :
ISBN: 9789127406452
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Attityder till brytning : Exemplet utländska lärare i svenska skolor
Boyd Sally, Bredänge Gunlög
Ingår i:
Svenska som andraspråk
2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2013 : 868 s. : 437-458 sid.
Obligatorisk

Referenslitteratur

Svenskt fonologikompendium
Riad Tomas
Institutionen för nordiska språk. Stockholms universitet : 1997 :

Fonetikens grunder
Engstrand Olle
Lund : Studentlitteratur : 2004 : 355 s. :
ISBN: 91-44-04238-8 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst

Svensk fonetik för andraspråksundervisningen
Thorén Bosse
Andra reviderade upplagan : 2016 : 117 sidor :
ISBN: 9789163763786
Se Umeå UB:s söktjänst

Skönlitteratur som väljs i samråd med läraren. Artiklar på ca 150 sidor kan tillkomma.

Giltig från: 2020 vecka 16