Kursplan:

Svenska för ämneslärare, kurs 1, 30 hp

Engelskt namn: Swedish for the Secondary and Upper Secondary School Levels, Course 1

Denna kursplan gäller: 2019-12-30 till 2022-01-02 (nyare version av kursplanen finns)

Visa tidigare/senare versioner av denna kursplan Dölj versionshistorik för denna kursplan

Kursplan för kurser med start efter 2023-01-02

Kursplan för kurser med start mellan 2022-01-03 och 2023-01-01

Kursplan för kurser med start innan 2022-01-02

Kurskod: 6SV075

Högskolepoäng: 30

Utbildningsnivå: Grundnivå

Huvudområden och successiv fördjupning: Inget huvudområde: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

Betygsskala: Väl godkänd, godkänd, underkänd

Ansvarig institution: Institutionen för språkstudier

Beslutad av: Utbildningsledaren för humanistiska fakulteten, 2019-10-21

Innehåll

Kursen ger en introduktion till svenskämnet ur språkvetenskapligt, litteraturvetenskapligt och didaktiskt perspektiv. I kursen läggs stor vikt vid språkets och litteraturens identitetsskapande funktion. Kursen omfattar bland annat sociolingvistik och en introduktion till svenska språkets grammatik och ordbildning. En utgångspunkt för studierna i sociolingvistik är mångfalden i dagens svenska språksamhälle. Språklig variation på individ- och samhällsnivå studeras och skillnader mellan tal- och skriftspråk uppmärksammas. I grammatikmodulen behandlas språkets olika nivåer, såsom ord-, fras-, sats- och meningsnivå, och deras respektive funktioner. Språkliga normer diskuteras och problematiseras utifrån både sociolingvistiskt och grammatiskt perspektiv. Vidare behandlar kursen litteraturanalysens grunder och introducerar ett litteraturhistoriskt perspektiv på litteratur och läsning. Diskussioner om litteraturens och läsandets värde behandlas ur ett litteraturdidaktiskt perspektiv och olika modeller för litteraturundervisning i skolan undersöks. Med utgångspunkt i teorier om ett vidgat textbegrepp diskuteras genre- och kanonfrågor, liksom användningen av äldre och nyare medier. Skönlitteratur för barn och vuxna i olika genrer studeras. I kursen diskuteras genomgående olika sätt att förhålla sig till skolämnet svenska utifrån styrdokument.

Kursen består av följande moduler:

Modul 1. Svenskämnet och dagens språksamhälle, 5 hp (Swedish as a school subject in contemporary society)
Modul 2. Språkbeskrivning, 10 hp (Describing language)
Modul 3. Litteraturanalysens grunder, 7,5 hp (The Foundations of Literary Analysis)
Modul 4. Lyrikens historia och litteraturens medialitet , 7,5 hp (The History of Poetry and the Mediality of Literature)

Innehåll per modul:

Modul 1. Svenskämnet och dagens språksamhälle (5 hp)
I modulen presenteras och problematiseras språklig variation och förändring i det svenska språksamhället med särskild tonvikt på samtida förhållanden och sociolingvistiska grundbegrepp. Ur individ-, grupp- och samhällsperspektiv behandlas varieteter utifrån attityd, identitet, kön, klass, ålder, etnicitet, situation och plats. Språkplaneringsinsatser i Sverige behandlas, bl.a. utifrån språkpolitik, språkvård, minoritetsspråk, engelskans ställning i Sverige och 2000-talets språklagar. Språklig variation och språkplanering diskuteras i förhållande dels till den språkliga mångfalden hos eleverna i skolan, dels till skolämnet svenska.. Svenska som skolämne problematiseras.

Modul 2. Språkbeskrivning (10 hp)
Modulen behandlar det svenska språket som språksystem inklusive grundläggande fonologi och prosodi. Svenska språket behandlas framför allt med fokus på språkliga kategoriers form, betydelse och funktion. Ord, fraser, satser och meningars uppbyggnad studeras, liksom den moderna svenskans centrala mönster och regler, framför allt när det gäller ordbildning, ordböjning och ordföljd samt konstruktioner som är vanliga i samtalsspråk. I samband med behandlingen av grammatiska kategorier och regler tas språkriktighetsfrågor upp till diskussion och lärarens roll som språkvårdare behandlas. Olika grammatiska teorier presenteras och didaktiska tillämpningar av grammatik i skolan och grammatik i relation till skolans styrdokument diskuteras.

Modul 3. Litteraturanalysens grunder (7,5 hp)
I modulen introduceras diskussioner kring värdet av att läsa litteratur, dvs. hur och varför man har skrivit och läst litteratur i olika sammanhang eller vid olika historiska tidpunkter. Den litterära gestaltningens och läsandets grundmönster behandlas. Därvid introduceras centrala begrepp för analys av och arbete med epik, lyrik och dramatik. Genom arbete med mytologiska strukturer och s.k. berättelsefigurer i både muntlig och skriftlig gestaltning belyses frågan: Vad är en litterär struktur? Urval av litteratur görs från både barn-, ungdoms- och vuxenlitteraturen. Arbetsformer för att motivera ungdomar att läsa och bearbeta sin läsning, t.ex. genom boksamtal, behandlas.

Modul 4. Lyrikens historia och litteraturens medialitet (7,5 hp)
Modulen ger en litteraturhistorisk orientering där lyriken och relationen mellan muntligt och skriftligt berättande står i fokus. Genre- och kanonfrågor diskuteras både i historisk och samtida belysning, och litteraturbegreppet problematiseras i relation till andra uttrycksformer. Hur lärare kan tillvarata elevernas medievanor och genrebruk för att aktivera och levandegöra litteraturhistorien diskuteras. Begreppet genre introduceras och diskuteras både i litteraturhistorisk och didaktisk belysning. Kursinnehållet bearbetas genom såväl teoretisk analys av litterära uttrycksformer som praktiska kreativa och didaktiska gruppövningar.

Förväntade studieresultat

Förväntade studieresultat för helkurs

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska den studerande kunna:

uppvisa grundläggande kunskap om relevanta begrepp inom sociolingvistik,
redogöra för samband mellan språk och identitet,
beskriva dagens språksituation i Sverige, inklusive huvuddragen i svensk språkplanering,
beskriva centrala mönster och regler för svenskans ordbildning, ordböjning och ordföljd,
uppvisa kunskap och förståelse för relationen mellan olika grammatiska nivåer, som ordklasser, fraser och syntax
uppvisa förståelse för skillnader mellan tal- och skriftspråk,
uppvisa grundläggande kunskap om relevanta begrepp för analys av muntlig och skriftlig diktning,
uppvisa grundläggande kunskap om skönlitteraturens former och historiska sammanhang,
uppvisa grundläggande kunskap om förutsättningarna för att förmedla och tillägna sig texter och medier under olika tider och i olika grupper samt
problematisera skolämnet svenska.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska den studerande kunna:

i tal och skrift föra diskussioner kring litteraturvetenskapliga, språkvetenskapliga och didaktiska frågeställningar,
producera mottagaranpassade och väldisponerade texter enligt relevanta normer,
utföra olika språkliga analyser av texter med hjälp av grammatiska verktyg,
göra välgrundade ställningstaganden i språkriktighetsfrågor, analysera och tolka litterära texter i sin historiska kontext,
urskilja och reflektera över de litterära formernas och teknikernas användbarhet i den didaktiska praktiken samt
diskutera olika sätt att förhålla sig till skolämnet svenska utifrån styrdokument.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska den studerande kunna:

värdera och reflektera över samband mellan teoretiska kunskaper och didaktisk praktik samt

Förväntade studieresultat per modul

Modul 1. Svenskämnet och dagens språksamhälle, 5 hp

Kunskap och förståelse
För godkänd modul ska den studerande kunna:

redogöra för sociolingvistiska grundbegrepp,
beskriva dagens svenska språksamhälle, inklusive vad som kännetecknar olika slags varieteter, samt redogöra för huvuddragen i svensk språkplanering.

Färdighet och förmåga
För godkänd modul ska den studerande kunna:

använda sociolingvistiska grundbegrepp samt
använda ett vårdat, enkelt och begripligt språk enligt rådande skriftspråksnorm och visa förmåga att mottagar- och situationsanpassa sitt skriftspråk.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd modul ska den studerande kunna:

reflektera över samband mellan språklig variation och förändring i relation till identitet och attityder samt
problematisera och värdera dagens svenska språksamhälle i relation till skolan, svenskämnet och skolans styrdokument.

Modul 2. Språkbeskrivning, 10 hp

Kunskap och förståelse
För godkänd modul ska den studerande kunna:

beskriva ordklassers, frasers och satsers form, betydelse och funktion,
uppvisa grundläggande kunskaper om svenskans ordbildning samt
uppvisa grundläggande kunskaper om svenskans fonologi och prosodi.

Färdighet och förmåga
För godkänd modul ska den studerande kunna:

identifiera ordklasser i löpande text,
identifiera olika typer av fraser,
identifiera huvudsatser och bisatser,
analysera huvudsatser och bisatser med hjälp av fältschema,
göra fullständig satslösning av meningar med viss komplexitet,
förklara och diskutera enklare grammatiska problem, samt
använda ett vårdat, enkelt och begripligt språk enligt rådande skriftspråksnorm och visa förmåga att mottagar- och situationsanpassa sitt skriftspråk.

Värderingsförmåga
För godkänd modul ska den studerande kunna:

reflektera över förutsättningar och didaktiska möjligheter för grammatik i skolan.

Modul 3. Litteraturanalysens grunder, 7,5 hp

Kunskap och förståelse
För godkänd modul ska den studerande kunna:

uppvisa grundläggande kunskap om relevanta begrepp och metoder för analys av muntlig och skriftlig gestaltning samt
uppvisa grundläggande kunskap om den litterära gestaltningens förankring i ett socialt och historiskt sammanhang.

Färdighet och förmåga
För godkänd modul ska den studerande kunna:

analysera och tolka litterära texter med hjälp av relevanta metoder och begrepp,
urskilja de litterära formernas och teknikernas beroende av och användbarhet i skilda historiska, sociala eller pedagogiska sammanhang,
planera för arbete med skönlitteratur i skolan, t.ex. genom boksamtal, samt
använda ett vårdat, enkelt och begripligt språk enligt rådande skriftspråksnorm och visa förmåga att mottagar- och situationsanpassa sitt skriftspråk.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd modul ska den studerande kunna:

reflektera över sin egen kunskapsprocess i förhållande till vetenskapligt sammanhang och egen erfarenhet samt
utvärdera sin egen kunskapsprocess i relation till den framtida lärarrollen.

Modul 4. Lyrikens historia och litteraturens medialitet 7,5 hp

Kunskap och förståelse
För godkänd modul ska den studerande kunna:

uppvisa grundläggande kunskap om de litterära genrernas utmärkande drag, med tonvikt på lyrik,
uppvisa grundläggande kunskaper om genrernas framväxt i ett historiskt perspektiv samt
uppvisa grundläggande insikter kring ungdomars läsvanor och medieanvändning.

Färdighet och förmåga
För godkänd modul ska den studerande kunna:

urskilja och analysera de litterära genrernas karaktäristiska formmässiga drag, med tonvikt på lyrik,
urskilja och analysera genrernas förhållande till sitt historiska sammanhang,
i ljuset av det vidgade textbegreppet praktiskt arbeta med kreativa litterära och didaktiska övningar samt
använda ett vårdat, enkelt och begripligt språk enligt rådande skriftspråksnorm och visa förmåga att mottagar- och situationsanpassa sitt skriftspråk.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd modul ska den studerande kunna:

reflektera över sin egen kunskapsprocess i förhållande till vetenskapligt sammanhang och egen erfarenhet samt
utvärdera sin egen kunskapsprocess i relation till den framtida lärarrollen.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Undervisningens upplägg

Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och individuella övningar. Didaktiska perspektiv anläggs genomgående på både språkvetenskapligt och litteraturvetenskapligt kursinnehåll.

Examination

Modul 1 examineras dels genom en salstentamen, dels genom ett grupparbete inom ämnesdidaktik och en individuell didaktisk skriftlig uppgift.

Vid bedömning av salstentamen samt den individuella skriftliga uppgiften används betygen U, G eller VG; vid bedömning av grupparbetet används betygen U eller G.

Modul 2 examineras genom salstentamen och en muntlig gruppresentation.

Vid bedömning av salstentamen används betygen U, G eller VG; vid bedömning av gruppresentationen används U eller G.

Modul 3 examineras genom seminarier och grupparbeten samt genom en hemtentamen,

Vid bedömning av seminarier och grupparbeten används betygen U eller G; vid bedömning av hemtentamen används betygen U, G eller VG.

Modul 4 examineras genom seminarier och grupparbeten samt genom en individuell uppgift och en hemtentamen.

Vid bedömning av seminarier, grupparbeten och den individuella uppgiften används betygen U eller G; vid bedömning av hemtentamen används betygen U, G eller VG

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Som betyg används något av uttrycken Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG). För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått detta betyg på lägst 22,5 högskolepoäng. För godkänt betyg i modul som examineras i flera delar krävs att alla delar är godkända.

Tentamensskrivningar i campuskurser görs vid Umeå universitet, Campus Umeå.

Till alla salstentamina är anmälan via Studentwebben obligatorisk.

Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov.

Student som inte har godkänt resultat på prov har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov). Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Minst ett andra omprov (ett s.k. uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället.

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

En student som inte helt uppfyller målen för examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå godkänt betyg på kursen. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det eller de mål som studenten inte uppnått och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna har meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är inte tillåtet. Om studenten så önskar har han/hon rätt att genomföra omexamination i stället för komplettering och således ha möjlighet att få högre betyg än godkänt.

En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för kursen, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om byte av examinator ställs till utbildningsledaren vid Humanistiska fakulteten.

Om beslut fattas om att kursen inte längre ska ges eller om kursplanen reviderats garanteras studenten minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.

Litteratur

Giltig från: 2021 vecka 1

Kurslitteratur

I alla moduler ingår nedanstående kurslitteratur

Läroplaner kan laddas hem eller beställas från www.skolverket.se

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm: Skolverket: 2011:279 s ISBN: 978-91-38-32541-4 : 2011 :
Läsanvisning: Läroplaner kan laddas hem eller beställas från www.skolverket.se

Karlsson Ola
Svenska skrivregler
Fjärde upplagan : Stockholm : Liber : 2017 : 308 sidor :
ISBN: 978-91-47-11149-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Svenska Akademiens ordböcker
Svenska Akademien :

Modul 1. Svenskämnet och dagens språksamhälle (5 hp)

Ask Sofia
Språkämnet svenska : ämnesdidaktik för svensklärare
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2012 : 129 s. :
ISBN: 978-91-44-05936-5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kapitel 1, 2, 3 och 7.

Bolander Maria
Funktionell svensk grammatik
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2001 : 191 s. :
ISBN: 91-47-05054-3 ; 339:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kap. 1. Om språk och grammatik, s. 9-29 (20 sidor).

Språk och kön
Edlund Ann-Catrine, Erson Eva, Milles Karin
Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2007 : 256 s. :
ISBN: 9789172274525 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läses enligt lärarens anvisningar.

Eriksson Lisa
En kvinna klär sällan i dialekt. Beskrivning av undersökning.
Västerbottens läns hembygdsförbund : 2005:1 :
Fritt tillgänglig. s 64-74

Språklagen
SFS 2009:600 : 2009 :
Kan hämtas på
Obligatorisk

Lagen om nationella minoriteter och minoritetsspråk
SFS 2009:724, 2009 :

Obligatorisk

Språkriktighetsboken
Andra upplagan : [Malmö] : NE : [2016] : 413 sidor :
ISBN: 9789175130682
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Josephson Olle
Språkpolitik
Första upplagan : Stockholm : Morfem : [2018] : 320 sidor :
ISBN: 9789188419019
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läses enligt lärarens anvisningar.

Salö Linus
Domänförlust som språkideologisk representation. Språkvårdens diskurser om engelska i Sverige
Nordand - Nordisk tidsskrift för andrespråksforskning : 2012 :
Fritt tillgänglig

Sundgren Eva
Sociolingvistik
2. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 377 s. :
ISBN: 9789147106097
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Thavenius Jan
Svenskämnets historia
Lund : Studentlitteratur : 1999 : 165 s. :
ISBN: 91-44-00955-0 ;
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kap. 1-4, s. 11-118 och kap. 6-7, s. 137-160.

Sveriges nationalatlas : Språken i Sverige
Dahl Östen, Edlund Lars-Erik
2 reviderade upplagan : Stockholm : Kungl. Vitterhets Historie och Antikvitets Akademien : 2019 : 176 :

Obligatorisk
Läsanvisning: Läsanvisning: Språklig variation i tid och rum, s. 8-17.

Modul 2. Språkbeskrivning (10 hp)

Bolander Maria
Funktionell svensk grammatik
2. uppl. : Stockholm : Liber : 2005 : 236 s. :
ISBN: 91-47-05232-5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Nycklar till grammatik
Josefsson Gunlög, Lundin Katarina
Upplaga 1 : 2018 : 158 sidor :
ISBN: 9789144117591
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Lingvistisk litteracitet i skolan – ett möte mellan språkforskare och lärare
Lim Falk Maria, Riad Tomas
Stockholm : Svensklärarföreningen : 2017 :

Språkriktighetsboken
2. uppl. : Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2011, cop. 2005 : 413 s. :
ISBN: 978-91-1-304370-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läses enligt lärarens anvisningar.

Därutöver kan det tillkomma ett urval artiklar (max 50 sidor) som väljs av läraren.

Modul 3. Litteraturanalysens grunder (7,5 hp)

Barnlitteraturanalyser
Andersson Maria, Druker Elina
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2008 : 213 s. :
ISBN: 978-91-44-04028-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (Läses enligt lärarens anvisningar)

Från fabler till manga : litteraturhistoriska och didaktiska perspektiv på barn- och ungdomslitteratur
Boglind Ann, Nordenstam Anna
1. uppl. : Malmö : Gleerups : 2010 : 422 s. :
ISBN: 978-91-40-65204-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Att arbeta med skönlitteratur i skolan : praktik och teori
Brodow Bengt, Rininsland Kristina
Lund : Studentlitteratur : 2005 : 267 s. :
ISBN: 91-44-03812-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Böcker inom oss : om boksamtal
Chambers Aidan, Kuick Katarina
Stockholm : Norstedt : 1994 : 170, [1] s. :
ISBN: 91-1-947271-4 ; 185:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Eller senare upplaga.

Edström Vivi
Barnbokens form : en studie i konsten att berätta
2. tr. : Göteborg : Gothia : 1982 : 247, [1]s. :
ISBN: 91-7728-006-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (Läses enligt lärarens anvisningar)

Elleström Lars
Lyrikanalys : en introduktion
Lund : Studentlitteratur : 1999 : 179 s. :
ISBN: 91-44-00805-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Epikanalys : en introduktion
Holmberg Claes-Göran, Ohlsson Anders
Lund : Studentlitteratur : 1999 : 148 s. :
ISBN: 91-44-00804-X ; 219:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Skriv om och om igen
Karlsson Ylva, Kuick Katarina, Lundberg Sara
Huddinge : X publ. : 2009 : 144 s. :
ISBN: 978-91-85763-06-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Kåreland Lena
Modig och stark - eller ligga lågt : skönlitteratur och genus i skola och förskola
Stockholm : Natur och kultur : 2005 : 487 s., [8] pl.-s. :
ISBN: 91-27-11023-0 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (Läses enligt lärarens anvisningar)

Molloy Gunilla
När pojkar läser och skriver
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2007 : 168 s. :
http://www.studentlitteratur.se/omslagsbild/artnr/32838-01/height/320/width/320/bild.jpg
ISBN: 978-91-44-04025-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Molloy Gunilla
Reflekterande läsning och skrivning
2., rev. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2008 : 358 s., [4] pl.-s. :
ISBN: 978-91-44-03831-5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Litteraturens historia i Sverige
Olsson Bernt, Algulin Ingemar
5., [rev. och utök.] uppl. : Stockholm : Norstedt : 2009 : 640 s. :
http://bilder.panorstedt.se/bilder/omslag/224/13022680_O_2.jpg
ISBN: 978-91-1-302268-0 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Litteraturens historia i världen
Olsson Bernt, Algulin Ingemar
4., [utök.]uppl. : Stockholm : Norstedt : 1995 : 666 s. :
ISBN: 91-1-943622-X
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Persson Magnus
Varför läsa litteratur? : om litteraturundervisningen efter den kulturella vändningen
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2007 : 300 s. :
Omslagsbild
ISBN: 978-91-44-04844-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: s. 6-12.

Rosenblatt Louise M.
Literature as exploration
5. ed. : New York : Modern Language Association of America : 1995 : xx, 321 s. :
ISBN: 978-0-87352-568-8 (pbk.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kap. 1-2.

Rosenqvist Claes
Vägar in i dramatexten
Stencil :
Obligatorisk
Läsanvisning: Tillhandahålles av läraren

Willman Dan-Ove
Lyrikanalysens grunder
Stencil :
Obligatorisk
Läsanvisning: Tillhandahålles av läraren

Bruns Cristina Vischer
Why literature? : the value of literary reading and what it means for teaching
New York : Continuum : 2011 : xiv, 159 s. :
ISBN: 1-4411-2465-9 ¹14.99
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: s. 1-10.

Skönlitteratur

Ett pensum valt bland följande titlar:

Den otroliga och sorgliga historien om den troskyldiga Eréndira och hennes hjärtlösa farmor : sju berättelser
García Márquez Gabriel, Johansson Kjell A., Johansson Sonia
[Ny utg.] : Stockholm : Wahlström & Widstrand : 1982 : 103, [1] s. :
ISBN: 91-46-14218-5 (inb.) ; 61:50
Se Umeå UB:s söktjänst

DEN POETISKA EDDAN
Aisopos : 2010 :
ISBN: 91-85807-68-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Urval ur Den poetiska eddan, Gudrunarkvida

Odysséen
Homeros , Björkeson Ingvar
3., rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2008 : 411 s. :
ISBN: 978-91-27-08833-7 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst

Jansson Tove
Sent i november.
5. uppl. : Stockholm : AWE/Geber : 1987 : 160, [1]s. : ill. :
ISBN: 91-20-07549-9
Se Umeå UB:s söktjänst

Häxan och lejonet
Lewis C. S., Baynes Pauline, Hammar Birgitta
[Ny utg.] : Stockholm : Bonnier Carlsen : 2006 : 168, [3] s. :
ISBN: 91-638-5083-4 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst

Mio, min Mio
Lindgren Astrid, Wikland Ilon
11. uppl. : Stockholm : Rabén & Sjögren : 2003 : 178, [2] s. :
ISBN: 91-29-65770-9 (inb.) : 155:00
Se Umeå UB:s söktjänst

Nilsson Johanna
Hon går genom tavlan, ut ur bilden
[Ny utg.] : Stockholm : Pocketförlaget : 2011 : 295 s. :
ISBN: 978-91-86675-43-1
Se Umeå UB:s söktjänst

Nilsson Per
Hjärtans fröjd
5. uppl. : Stockholm : Rabén & Sjögren : 2007 : 148, [1] s. :
Omslagsbild
ISBN: 978-91-29-66770-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Adjö, herr Muffin
Nilsson Ulf, Tidholm Anna-Clara
[Ny utg.] : Stockholm : Bonnier Carlsen : 2009 : [46] s. :
Omslagsbild
ISBN: 978-91-638-6468-1 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst

Romeo och Juliet : En midsommarnattsdröm
Shakespeare William, Shakespeare William, Eriksson Göran O.
Höganäs : Bra klassiker : 1986 : 281 s. :
ISBN: 91-7752-119-6 (inb.) ; 80:00
Se Umeå UB:s söktjänst

Resan till Ugri-La-Brek
Tidholm Thomas, Tidholm Anna-Clara
[Ny utg.] : Stockholm : Litteraturfrämjandet : 1990 : [36] s. :
ISBN: 91-7448-554-7 (inb.) ; 18:00
Se Umeå UB:s söktjänst

Barnens versbok : en antologi
Widerberg Siv, Widerberg Gertrud, Forslind Ann
13. tr. : Stockholm : En bok för alla : 2003 : 261 s. :
ISBN: 91-7221-317-5 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst

Tusen och en natt, bröderna Grimm, H.C Andersen
. :
Läsanvisning: Två sagor ur Tusen och en natt, tre sagor utg. av bröderna Grimm, tre sagor av H.C Andersen

Älskade
Morrison Toni, Hallén Kerstin
[Ny utg.] : Stockholm : Forum : 1999 : 304 s. :
ISBN: 91-37-11454-9 (inb.) ; 139:00
Se Umeå UB:s söktjänst

Litteratur kan tillkomma enligt lärarens anvisning

Modul 4. Lyrikens historia och litteraturens medialitet (7,5 hp)

Elleström Lars
Lyrikanalys : en introduktion
Lund : Studentlitteratur : 1999 : 179 s. :
ISBN: 91-44-00805-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Genreteori
Haettner Aurelius Eva, Götselius Thomas
Lund : Studentlitteratur : 1997 : 303 s. :
ISBN: 91-44-00107-X ; 370:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: s. 254-273

Epikanalys : en introduktion
Holmberg Claes-Göran, Ohlsson Anders
Lund : Studentlitteratur : 1999 : 148 s. :
ISBN: 91-44-00804-X ; 219:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Kåreland Lena
Modernismen i barnkammaren : barnlitteraturens 40-tal
Stockholm : Rabén & Sjögren : 1999 : 400 s. :
ISBN: 91-29-64601-4 (inb.) ; 375:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Fritidens fiktionsanvändning i ett skolperspektiv
Skolverket : 2016 :
https://larportalen.skolverket.se
Obligatorisk

Litteraturens historia i världen
Olsson Bernt, Algulin Ingemar
4., [utök.]uppl. : Stockholm : Norstedt : 1995 : 666 s. :
ISBN: 91-1-943622-X
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läsanvisning: Läses enligt lärarens anvisning

Ong Walter J.
Muntlig och skriftlig kultur : teknologiseringen av ordet
3. uppl. : Gråbo : Anthropos : 2015 : 247 s. :
ISBN: 9789185722327
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läsanvisning: Läses enligt lärarens anvisning

Wolf Lars
Till dig en blå tussilago : att läsa och skriva lyrik i skolan
Lund : Studentlitteratur : 1997 : 127 s. :
ISBN: 91-44-00241-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Öhman Anders
Populärlitteratur : de populära genrernas estetik och historia
Lund : Studentlitteratur : 2002 : 196 s. :
ISBN: 91-44-01589-5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (Läses enligt lärarens anvisningar)

Skönlitteratur

Bibeln

Obligatorisk
Läsanvisning: Läsanvisning: Urval

Odysséen
Homeros , Björkeson Ingvar
3., rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2008 : 411 s. :
ISBN: 978-91-27-08833-7 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Kadefors Sara
Sandor slash Ida
Stockholm : Bonnier Carlsen : 2001 : 281, [1] s. :
ISBN: 91-638-2280-6 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Varsel
King Stephen, Ericsson Bo G. A.
[Ny utg.] : Malmö : Bra böcker : 2010 : 590 s. :
ISBN: 978-91-7002-814-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Loe Erlend
Naiv. super.
Oslo : J.W. Cappelens forl. : 1996 : 209 s. :
ISBN: 82-02-16698-5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Svensk poesi
Möller Daniel, Schiöler Niklas
Stockholm : Bonnier : 2016 : 1070 s. :
ISBN: 9789100151522
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läsanvisning: Läses enligt lärarens anvisning

Litteratur kan tillkomma enligt lärarens anvisning.

Giltig från: 2020 vecka 1

Kurslitteratur

I alla moduler ingår nedanstående kurslitteratur

Läroplaner kan laddas hem eller beställas från www.skolverket.se

Karlsson Ola
Svenska skrivregler
Fjärde upplagan : Stockholm : Liber : 2017 : 308 sidor :
ISBN: 978-91-47-11149-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Svenska Akademiens ordböcker
Svenska Akademien :

Modul 1. Svenskämnet och dagens språksamhälle (5 hp)

Bergöö Kerstin
Vilket svenskämne? :b grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv
Malmö : Lärarutbildningen : 2005 : 375 s. :
http://dspace.mah.se:8080/bitstream/2043/3114/1/Inlaga.pdf
ISBN: 91-85042-16-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kap. 1. Skola och lärarutbildning i senmoderniteten, s. 13-33. Kap. 2. Svenskämnet i forskning och debatt, s. 35-84. (Finns tillgängligt digitalt via Album, 70 sidor)

Hyltenstam Kenneth
Engelskan, skolans språkundervisning och svensk språkpolitik
Ingår i:
Engelskan i Sverige
Stockholm : Norstedts ordbok : 2004 : 174 s. :
Obligatorisk
Läsanvisning: (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 89.) s. 36-110 (74 sidor)

Josephson Olle
Engelskan i 2000-talets Sverige
Ingår i:
Engelskan i Sverige
Stockholm : Norstedts ordbok : 2004 : 174 s. :
Obligatorisk
Läsanvisning: (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 89.) s. 7-24 (17 sidor)

Engelska som koncernspråk, svenska som fikaspråk, arabiska som modersmål
Josephson Olle, Jämtelid Kristina
Ingår i:
Engelskan i Sverige
Stockholm : Norstedts ordbok : 2004 : 174 s. :
Obligatorisk
Läsanvisning: (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 89.) s. 134-156 (22 sidor)

Introduktion till sociolingvistik
Norrby Catrin, Håkansson Gisela
2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 389 s. :
ISBN: 9789144106908
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läsanvisning: kap. 1-6, 8.

Språklagen
SFS 2009:600 : 2009 :
Kan hämtas på
Obligatorisk

Lagen om nationella minoriteter och minoritetsspråk
SFS 2009:724 : 2009 :
Kan hämtas på
Obligatorisk

Språkriktighetsboken
1. uppl. : Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2005 : [2], 413 s. :
ISBN: 91-7227-381-X (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Utarbetad av Svenska språknämnden. (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 93.) s. 5-38, Förord och inledning (33 sidor)

Josephson Olle
Språkpolitik
Första upplagan : Stockholm : Morfem : [2018] : 320 sidor :
ISBN: 9789188419019
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Sveriges nationalatlas. [Kartografiskt material] : Språken i Sverige
Dahl Östen, Edlund Lars-Erik, Wastenson Leif, Elg Margareta
1. utg. : Stockholm : Norstedt : [2010] : 176 s. :
SNA webbatlas
ISBN: 978-91-87760-57-0 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läses enligt anvisning.