Studie- och yrkesvägledningens grunder, 15 hp

Innehåll

Kursen handlar om studie- och yrkesvägledning i Sverige. I kursen presenteras en översikt av studie- och yrkesvägledningens utveckling, verksamhet och några av dess centrala kunskapsområden. Vidare introduceras teorier om vad som påverkar hur individer väljer utbildning och yrke. Avslutningsvis kommer samtalsfärdigheter att behandlas. 

Modul 1 Studie- och yrkesvägledningens utveckling, roll och styrdokument, 5 hp
[The Development of Career counselling, Role and Regulatory Documents]

I modulen behandlas studie- och yrkesvägledningens framväxt och centrala styrdokument för studie- och yrkesvägledning.  Vidare introduceras det svenska utbildningsväsendet. Avslutningsvis redogörs för studie- och yrkesvägledning som verksamhet och profession. 

Modul 2 Introduktion psykologi och karriärutveckling, 5 hp
[Introduction to Psychology and Career Development]

I modul 2 introduceras grundläggande psykologiska begrepp och processer av betydelse för studie- och yrkesvägledning och karriärutvecklingsteorier. Vidare introduceras karriärutvecklingsmodeller och psykologiska faktorers betydelse för individens karriärval.

Modul 3 Samtalsmetodik, 5 hp
[Counselling Skills and Methods]

Den tredje modulen innehåller en introduktion till grundläggande samtalsfärdigheter och metoder för vägledning. Praktisk tillämpning i form av laborationer med individuell återkoppling och analys av samtalsfärdigheter utgör en central del av modulen.

Förväntade studieresultat

Modul 1
För godkänd modul skall den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• översiktligt redogöra för studie- och yrkesvägledningens utveckling, funktion och mål
• översiktligt redogöra för det svenska utbildningsväsendet
• redogöra för centrala styrdokument med relevans för studie- och yrkesvägledning

Färdighet och förmåga

• med stöd av förordningar göra bedömningar i behörighets- och urvalssituationer

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• utvärdera sitt behov av ytterligare kunskap relaterat till modulens innehåll

Modul 2
För godkänd modul skall den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• översiktligt redogöra för ett urval av karriärutvecklingsteorier
• beskriva grundläggande psykologiska begrepp av betydelse för karriärval

Färdighet och förmåga

• med stöd av litteratur analysera sin egen karriärutveckling
• tillämpa grundläggande samtalsfärdigheter för vägledningssamtal

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• utvärdera sitt behov av ytterligare kunskap relaterat till modulens innehåll

Modul 3
För godkänd modul skall den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• översiktligt redogöra för steg och faser i samtalsmodeller
• översiktligt redogöra för de färdigheter som är förknippade med steg och faser

Färdighet och förmåga

• med stöd i litteratur analysera sin egen karriärutveckling
• tillämpa grundläggande samtalsfärdigheter för vägledningssamtal

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• utvärdera sitt behov av ytterligare kunskap relaterat till modulens innehåll

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och laborativa samtalsinspelningar.

I kursen ingår obligatoriska inslag som kräver fysisk närvaro på campus och/eller deltagande vid schemalagda digitala träffar, se vidare i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.

Examination

Fysisk närvaro och/eller deltagande vid schemalagda digitala träffar vid obligatoriska moment fordras för godkänt resultat på kursen, om inte annat anges i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.

Examinationer sker individuellt och i grupp via seminarier, grupparbete samt en individuell skriftlig tentamen.

Examination sker löpande under kursen. Om särskilda skäl föreligger har examinator rätt att besluta om annan examinationsform.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Betyg för hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten av de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U).

För betyget väl godkänd (VG) krävs betyget väl godkänd (VG) på samtliga tre moduler.

Den som erhållit betyget godkänd (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarieprov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Övriga föreskrifter

I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla.