Arbetsliv och lärande, 7,5 hp
Kursen är nedlagd
Innehåll
Kursen behandlar företagsamhet, kreativitet och lärande utifrån ett medarbetarskap i arbets- och näringsliv. Kunskapssyn och lärande relateras till samhälls- och omvärldsförändringar och vägledarens roll i elevens lärande problematiseras. Arbetslivet behandlas utifrån ett lärandeperspektiv.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs skall den studerande kunna: redogöra för kunskapssyn och lärande över tid och relatera det till vägledarens yrkesroll och metod beskriva och värdera lärandet kring närings- och arbetsliv utifrån olika didaktiska traditioner diskutera och värdera lärprocessernas betydelse för engagemang och delaktighet på arbetsplatser kunna initiera och leda en lärande verksamhet med ungdomar redogöra för vilka faktorer som behövs för att en arbetsplats skall vara attraktiv för ungdom och vuxna.
Behörighetskrav
Grundläggande behörighetUndervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, egna studier, medarbetarskap, metodövningar och fältprojekt kopplade till ungdom
Examination
Examination sker skriftligt och muntligt. Fältprojekten redovisas skriftligt och muntligt. För att bli godkänd på kursen krävs att samtliga examinerande delar är godkända och att obligatoriska delar är genomförda. För betyget väl godkänt läggs särskild vikt vid förmågan att integrera näringslivet i lärandeprocesser samt att kritiskt granska skolans arbete med arbetslivet. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 11b §). Begäran om byte av examinator görs hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning. Tillgodoräknande av moment/del av kurs beslutas av betygssättande lärare. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av Fakultetsnämnden för lärarutbildning www.umu.se/blankett/SA.
Litteratur
Giltig från: 2008 vecka 36
Abrahamsson Kenneth (red.)
Utbildning, kompetens och arbete. Kap 8, 11, 15-18, 20
Lund :
Studentlitteratur :
2002 :
473 s. :
ISBN: 91-44-04136-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: kap 15-18, 20 (93 s)
Andersson Curt
Kunskapssyn och lärande i samhälle och arbetsliv
Lund :
Studentlitteratur :
2000 :
182 s. :
ISBN: 91-44-01416-3 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Arbetslivet
Hansen Lars H., Orbán Pál, Berglund Tomas (valda delar)
Lund :
Studentlitteratur :
2002 :
475 s. :
ISBN: 9144023219
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: kap 4-7 (129 s)
Aspelin Jonas
Den mellanmänskliga vägen
: Martin Bubers relationsfilosofi som pedagogisk vägvisning
Eslöv :
B. Östlings bokförlag Symposion :
2005 :
199, [2] s. :
ISBN: 91-7139-708-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Handla med människor
: perspektiv på human resource management
Bergström Ola, Sandoff Mette
1. uppl. :
Lund :
Academia adacta :
cop. 2000 :
178 s. :
ISBN: 91-973200-9-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Personalansvar och medarbetarskap
Hällsten Freddy, Tengblad Stefan
Göteborg :
BAS :
2002 :
158 s. :
ISBN: 91-7246-196-9
Se Umeå UB:s söktjänst
eller
Medarbetarskap
: från ord till handling!
Tengblad Stefan, Gylldorff Lars
1. uppl. :
Malmö :
Liber :
2007 :
191 s. :
http://www.liber.se/productimage/large/4708781o.jpg
ISBN: 978-91-47-08781-5
Se Umeå UB:s söktjänst
