Hoppa direkt till innehållet
Navigerat till
Kursplan:

Slöjd 1, textil, 30 hp

Engelskt namn: Sloyd 1, textile
Denna kursplan gäller: 2026-08-31 och tillsvidare
Kurskod: 6TX00B
Högskolepoäng: 30
Utbildningsnivå: Grundnivå
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen
Beslutad av: Prefekten för estetiska ämnen, 2026-03-16,

Innehåll

Kursen behandlar slöjdämnets syfte, utveckling och roll i samtiden. Grundläggande hantverk med utgångspunkt i slöjdämnets arbetsprocesser integreras med ämnesdidaktik och utbildningsvetenskaplig forskning för att utveckla de studerandes förmåga att stödja varierat lärande i slöjd i kommande yrkesverksamhet. Kursen innehåller följande moment: Skolämnet slöjd och slöjdens arbetsprocesser, 10 hp, Slöjdämnet i samtiden, 10 hp samt Lärande och kunskapsformer i slöjd, 10 hp.

Modul 1, Skolämnet slöjd och slöjdens arbetsprocesser, 10 hp
School Subject Sloyd and Working Processes of Sloyd, 10 Credits

Modulen syftar till att utveckla kunskaper om skapande arbete i relation till skolämnet slöjd. Kreativitet, hantverks- och designmässiga färdigheter utvecklas genom arbete med färg, form, teknik och material. Slöjdämnets arbetsprocesser behandlas teoretiskt likväl som genom eget arbete med processens olika delar, från idé till färdigt resultat, i syfte att utveckla ett helhetsperspektiv på slöjdverksamhet. Genom utforskande och experimenterande hantverksarbete utvecklas den studerandes skapande förmåga. Ämnesdidaktik och skolans styrdokument introduceras. Olika aspekter av slöjdverksamhet studeras, analyseras och relateras till aktuell läroplan och kommande yrkesverksamhet. Ämnesdidaktiskt fokus på grundläggande handverktyg, redskap, material och tekniker genomsyrar momentets upplägg. Slöjdmaterialens framställning och egenskaper beaktas ur miljö- och hållbarhetsperspektiv. Inom materialområdet textil behandlas utforskande och experimenterande arbete med ull: fiber, garn, tyg och färg. Momentet innefattar även grundläggande digital text- och bildhantering.

Modul 2, Slöjdämnet i samtiden, 10 hp
Contemporary School Subject Sloyd, 10 Credits

I modulen behandlas slöjdämnets utveckling och ämnets form i samtiden. Med stöd av forskning i slöjd och grundskolans styrdokument studeras hur slöjdämnet är strukturerat ur historiskt likväl som genus- och maktperspektiv. Studenten utvecklar med utgångspunkt i estetiska lärprocesser kunskaper och förståelse för slöjdämnets estetiska och kommunikativa uttrycksformerliksom förståelse för hantverk och design som samtida kulturella fenomen. Ämnesdidaktiska reflektioner och analyser fördjupas med särskilt fokus på estetiska och kommunikativa aspekteroch relateras till styrdokument och studentens kommande yrkesverksamhet. Kunskap om och i slöjdens arbetsprocesser fördjupas med fokus på ett mer systematiskt, experimentellt arbetssätt. Hantverks- och designmässiga färdigheter breddas genom arbete med färg, form, teknik och material. Dessa faktorers betydelse för slöjdföremåls och gestaltningars uttryck och funktion undersöks. Inom det textila materialområdet behandlas utforskande och experimenterande arbete med enkel väv, knytteknik samt mönstring av ytor genom färg, stygn. Likaså beaktas slöjdsalens arbetsmiljö och grundläggande säkerhet. Digitala presentationstekniker introduceras.

Modul 3 Lärande och kunskapsformer i slöjd, 10 hp
Forms of Knowledge and Learning in Sloyd, 10 Credits

Modulen behandlar de lärandeprocesser som följer ur slöjdens skapande arbete. Olika kunskapsformer studeras med fokus på slöjdverksamhet. Studentens ämnesdidaktiska kompetens fördjupas med utgångspunkt i egna erfarenheter och tillägnandet av forskning med fokus på elevers lärande i slöjd. I detta ingår bedömning i relation till slöjdämnets kunskapskrav. Förståelsen för slöjdens arbetsprocesser fördjupas med en utvecklad helhetssyn på lärande som målsättning. Hantverks- och designmässiga färdigheter breddas ytterligare genom fortsatt arbete med färg, form, teknik och material. Slöjdmaterial, resurshushållning och återbruk av material behandlas ur lokala och globala hållbarhetsaspekter. Inom materialområdet textil behandlas enkla tryck, grundläggande sömnad och sömnad av enkla plagg, mönsterförändring och mönsteranalys samt slöjdsalens arbetsmiljö och säkerhet. Olika digitala tekniker som didaktiskt stöd för lärande tillämpas.

Förväntade studieresultat

Moment 1 Skolämnet slöjd och slöjdens arbetsprocesser
För godkänt moment ska den studerande:

Kunskap och förståelse

  • visa kunskap om och i momentets ingående hantverk,
  • visa kunskap om skolans styrdokument och slöjdämnets centrala innehåll,
  • visa förståelse för betydelsen av kreativitet och ett problembaserat och experimentellt arbetssätt,
  • visa kunskap om textila fibrer, deras egenskaper och beredningsprocesser ur miljö- och hållbarhetsperspektiv,
  • använda för ämnesområdet centrala begrepp,

Färdighet och förmåga

  • experimentellt pröva kreativa idéer inom ramen för den egna arbets-/designprocessen,
  • visa förmåga att tillämpa i momentet ingående hantverk så att utförande och bedömning av slöjdarbeten kan ske utifrån kvalitativa aspekter,
  • i ord och bild kunna dokumentera och reflektera över centrala inslag i den egna arbets-/designprocessen,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

  • visa ämnesdidaktisk reflektion i relation till styrdokument, didaktisk litteratur och egna erfarenheter
  • reflektera över och förhålla sig till miljö- och hållbarhetsaspekter vad gäller material och teknik,
  • visa medvetenhet om erfarenhetsbaserat lärande och helhetsbegreppet med avseende på arbetsprocessen och dess betydelse för individens utveckling och lärande.

Moment 2 Slöjdämnet i samtiden
För godkänt moment ska den studerande:

Kunskap och förståelse

  • visa kunskap om och i momentets ingående hantverk,
    redogöra för slöjdämnets utveckling och slöjdens betydelse för individ och samhälle, i historiska och nutida sammanhang,
  • visa fördjupad kunskap om skolans styrdokument och slöjd som estetisk och kulturell kommunikation/uttryck,
  • kunna redogöra för innebörder i begreppet estetiska lärprocesser,
  • använda för ämnesområdet centrala begrepp,
  • visa kännedom om och kunna hantera krav på säkerhet i slöjdsalen.

Färdighet och förmåga

  • visa förmåga att tillämpa i momentet ingående hantverk så att utförande och bedömning av slöjdarbeten kan ske utifrån kvalitativa och estetiska aspekter,
  • kunna experimentera och systematiskt pröva kreativa idéer och lösningar inom ramen för arbets-/designprocessen,
  • kunna använda digitala verktyg vid presentationer och redovisningar samt visa medvetenhet om möjligheter och problem med IKT-medier i förhållande till slöjdämnets hemmedium, artefakten.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

  • visa ämnesdidaktisk reflektion i relation till styrdokument, aktuell forskning och egna erfarenheter,
  • kunna värdera och reflektera över estetiska och kommunikativa aspekter av slöjdartefakter/gestaltningar,
  • kunna problematisera slöjdämnet utifrån grundläggande genus- och maktperspektiv,
  • kritiskt granska slöjdämnets styrdokument och den egna arbetsprocessen/designprocessen utifrån begreppet estetiska lärprocesser.

Moment 3 Lärande och kunskapsformer i slöjd
För godkänt moment ska den studerande:

Kunskap och förståelse

  • visa kunskap om och i momentet ingående hantverk,
  • visa kunskap om textila fibrer, deras egenskaper och beredningsprocesser ur miljö- och hållbarhetsperspektiv,
  • kunna redogöra för olika kunskapsformer och centrala betingelser för elevers lärande i slöjd utifrån styrdokument, teorier om lärande och aktuell forskning.

Färdighet och förmåga

  • visa kunskap i momentets ingående hantverk så att utförande och bedömning av slöjdarbeten kan ske utifrån aspekter som rör kvalitet, estetik, miljö/hållbarhet och lärande,
  • självständigt tillämpa ett experimentellt och utforskande arbetssätt,
  • visa förmåga att didaktiskt planera arbetsprocesser i slöjd,
  • visa förmåga att med stöd av olika medier kunna beskriva, dokumentera, analysera och utvärdera arbetsprocesser i slöjd i olika lärandesammanhang.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

  • visa förmåga att värdera andras ämneskunskaper i relation till ämnesområdet slöjd,
  • kunna problematisera didaktisk tillämpning av miljö- och hållbarhetsaspekter i slöjdämnet i relation till styrdokument,
  • visa självkännedom och förmåga att värdera den egna kunskapsutvecklingen under kursen i relation till slöjdlärarprofessionens krav,
  • redogöra för och reflektera över sambandet mellan kursens olika delar.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet. Dessutom krävs 160 timmar dokumenterad slöjdrelaterad verksamhet i textilslöjd efter grundskolenivå alternativt godkänt behörighetsprov.

160 timmar slöjdrelaterade verksamhet kan styrkas genom kurser eller praktik med betyg eller vidimerade intyg. Egen tjänstgöring som slöjdlärare räknas inte som behörighetsgrundande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, hantverksgenomgångar/laborationer, workshop, individuellt arbete, tematiska studier, litteraturstudier, handledning ochgrupparbete. Utgångspunkt skall vara ett problem- och processorienterat arbetssätt som ligger till grund för diskussioner, reflektioner och analyser samt ger beredskap för ett flexibeltarbetssätt i den kommande yrkesverksamheten. Under kursen arbetar de studerande praktiskt och teoretiskt, individuellt och i grupp, med problemorienterat undersökande och temastudier. IKT är en integrerad del av undervisningen och stöds av en digital konferensplattform. I kursen används IKT som didaktiskt redskap för analys, kommunikation, dokumentation och examination. Deltagande i kursen bygger på tillgång till ändamålsenlig slöjdutrustning, digital utrustning och lämplig lokal.

Examination

Formativ bedömning sker under pågående moment. Examination grundas på redovisningar enskilt eller i grupp och i form av produkter, skriftlig och digital dokumentation, skriftliga uppgifter och seminarier. Examination sker även genom uppvisade färdigheter och förmågor. Varje kursträff inrymmer såväl hantverksgenomgångar/laborationer som seminarier varför fysisk närvaro vid kursträffarna är obligatoriskt.

Reflektion och analys av det praktiska arbetet tillmäts stor betydelse. Vid betygsättning på enskilt moment och på hel kurs används något av betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd.
För betyget Väl Godkänd läggs vikt vid att den studerande visar på en högre grad av praktisk, teoretisk och estetisk medvetenhet samt kan bedöma och argumentera för val genom att bryta ner, kombinera och sätta samman olika moment i kursinnehållet och didaktiskt utveckla beslut och medvetna ställningstaganden.

Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle, s.k. uppsamlingsprov. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet. Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 §, HF). Begäran om ny examinator ställs till prefekten för Estetiska institutionen.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kan göras för student som erhållit beslut om stöd. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Övriga föreskrifter

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är kursens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas, annars måste de göras eller lämnas in vid nytt provtillfälle.

Kursen ersätter de tidigare kurserna Slöjd 1 (6TX026, 1TX011) Slöjd 1 textil inriktning (6TX036) Slöjd, textil 1a (6TX014) tillsammans med Slöjd 1b (6TX015), och kan inte tas med i examen tillsammans med denna.

Övergångsbestämmelser

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan somstudenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.

Litteratur

Giltig från: 2026-08-31

Ingår i samtliga moduler

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet-LGR22
Skolverket : 2022 :
Skolverket
Obligatorisk

Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd-grundskolan
Skolverket : 2022 :
Skolverket
Obligatorisk

Samtliga moduler: hantverkslitteratur

Textiles
Kadolph Sara J., Marcketti Sara B.
Twelfth edition. : Boston : Pearson : [2017] : xii, 628 pages :
ISBN: 978-0-13-412863-4
LIBRIS ID: 20839970
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Slow fashion : din guide till smart och hållbart mode
Dahlén Jennie, Leymann Johanna
Ordfront förlag : 2023 : 180 sidor :
ISBN: 9789177753728
LIBRIS ID: 1htghpkbzvk25pfx
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Modul 1

Slöjd i utbildning och samhälle
Porko-Hudd Mia, Rosvall Per-Åke, Westerlund Stina
Första upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2025] : 223 sidor :
ISBN: 9789144189987
LIBRIS ID: 0kjsqhkpx3ljvmlq
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Fantasi och kreativitet i barndomen
Vygotskij Lev Semenovič, Öberg Lindsten Kajsa
Göteborg : Daidalos : 1995 : 111 s. :
ISBN: 9171730117
LIBRIS ID: 8371243
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Design : process och metod
Wikberg Nilsson Åsa, Ericson Åsa, Törlind Peter
Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 257 sidor :
ISBN: 9789144143392
LIBRIS ID: gvd69nc0d638k2k9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: kap 1, 4, 6

Modul 1: hantverkslitteratur

Stoppa
Evans Katarina, Brieditis Katarina
[Stockholm] : Hemslöjdens förlag : [2019] : 46 sidor :
ISBN: 9789187471179
LIBRIS ID: 08nqht5qxsv1xfz9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Ull och ulltekniker
Gustafsson Kerstin Paradis
Stockholm : GML Förlag : 2013 : 99 s. :
ISBN: 9789187247552
LIBRIS ID: 14805069
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Stora boken om stickning
Hubert Margaret, Wawra Joanne, Andersson Monika
Stockholm : Känguru : 2011 : 240 s. :
ISBN: 978-91-86289-48-5
LIBRIS ID: 12138139
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Stora boken om virkning
Hubert Margaret, Fund Ken
Stockholm : Känguru : 2011 : 272 s. :
ISBN: 9789186289492
LIBRIS ID: 12138140
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Modul 2

Mellan tanke och handling. Reflektioner kring slöjdlärare och genus i slöjdsalen.
Bakke Hanna, Lundholm Ewelina
Institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet : 2015 :
DiVA
Obligatorisk

Slöjd, bildning och kultur : om pedagogisk slöjd i historia och nutid
Hartman Sven G.
Stockholm : Carlsson : 2014 : 248 s. :
ISBN: 9789173316576
LIBRIS ID: 16311694
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

UR Samtiden - Slöjdbiennalen 2014 : Slöjd och genus
Utbildningsradion : 2014 : TV-program :
UR.se
LIBRIS ID: 17157184

Lärlabbet : Estetikens kraft
Utbildningsradion : 2016 :
Lärlabbet
Obligatorisk

Estetiska lärprocesser
UR play : 2016 :
Lärlabbet
Obligatorisk

Lärlabbet : Estetik för alla
Utbildningsradion : 2016 :
Utbildningsradion
Obligatorisk

Modul 2: hantverkslitteratur

Börja väv
Bäckman Nina
Linköping : Vävmagasinet : 2005 : 79, [1] s. :
ISBN: 91-631-7450-2 (inb.)
LIBRIS ID: 10009421
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kan beställas här: https://vavmagasinet.se/produkt-kategori/bockerkalendrar/

Om konsten att trycka tyg
Häggblom Anna
Ny, rev. uppl. : Stockholm : Alfabeta : 2016 : 127 s. :
ISBN: 978-91-501-1919-0
LIBRIS ID: 19368589
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: sid 5-108

Uttryck med nål och tråd : handbok i fritt broderi
Rudebrant Renée
[Hestra] : Isaberg förlag : [2018] : 160 sidor :
ISBN: 9789185089024
LIBRIS ID: 22571708
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Knytteknik kompendium
Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
Läsanvisning: Tillhandahålles av institutionen

Vävteknik - enkla vävar
Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
Obligatorisk
Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

Modul 3

Learning by observation : upplevelse och lärande av hantverkskunskaper genom förevisning
Cederblad Jarl
Umeå : Institutionen för estetiska ämnen : 2007 : 90 s. :
ISBN: 978-91-7264-278-2
LIBRIS ID: 10514083
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Tillhandahålles av institutionen

Att kunna såga rakt : Om manuell bildning i skolämnet slöjd
Frohagen Jenny
2016 :

LIBRIS ID: 20137042
Obligatorisk

Vad är kunskap? : en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap
Gustavsson Bernt
Stockholm : Statens skolverk : b Fritze [distributör] : 2002 : 125 s. :
http://www.skolverket.se/publikationer?id=1108
ISBN: 91-85009-19-9
LIBRIS ID: 8863483
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Estetiska lärprocesser om, i, med och genom slöjd
KRUT : 2008 :
Tidningen KRUT. nr 133/134
Obligatorisk

Modul 3: hantverkslitteratur

Sy dina egna kläder : en komplett handbok med tekniker, material och inspiration
Bardwell Sandra, Junker Miranda Ulrika
Stockholm : Bonnier fakta : 2012 : 269 s. :
ISBN: 978-91-7424-243-0 (inb.)
LIBRIS ID: 12750552
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Sy detaljer
Gunnarsson Lena
[Jönköping] : [Lena Gunnarsson] : [2021] : 205 sidor :
ISBN: 9789151983394
LIBRIS ID: n3492x7tl177m8r5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Stora boken om stickning
Hubert Margaret, Wawra Joanne, Andersson Monika
Stockholm : Känguru : 2011 : 240 s. :
ISBN: 978-91-86289-48-5
LIBRIS ID: 12138139
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Stora boken om virkning
Hubert Margaret, Fund Ken
Stockholm : Känguru : 2011 : 272 s. :
ISBN: 9789186289492
LIBRIS ID: 12138140
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Textiles
Kadolph Sara J., Marcketti Sara B.
Twelfth edition. : Boston : Pearson : [2017] : xii, 628 pages :
ISBN: 978-0-13-412863-4
LIBRIS ID: 20839970
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Lappa
Evans Katarina, Brieditis Katarina
[Stockholm] : Hemslöjdens förlag : [2019] : 47 sidor :
ISBN: 9789187471162
LIBRIS ID: 2bqskw7p08207kjv
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Ändra
Evans Katarina, Brieditis Katarina, Ljungström Cecilia
[Stockholm] : Hemslöjdens förlag : [2020] : 47 sidor :
ISBN: 9789187471209
LIBRIS ID: 3fj3gdxz15fgqcwq
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Övrig tillkommande litteratur tillhandahålles av institutionen

Referenslitteratur

Skapande handling : om idéernas födelse
Birgerstam Pirjo
Lund : Studentlitteratur : 2000 : 235 s. :
ISBN: 91-44-01399-X
LIBRIS ID: 8352926
Se Umeå UB:s söktjänst

Akademiskt läsande och skrivande
Blomström Vendela, Wennerberg Jeanna
Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 356 sidor :
ISBN: 9789144151045
LIBRIS ID: 0d30snxcxtq8ggg7
Se Umeå UB:s söktjänst