Franska II för ämneslärare, 30 hp

Innehåll

I kursen ingår:

• fortsatta studier av fransk grammatik med fördjupad språkfärdighetsträning i form av bl.a. översättning och med fokus på språklig korrekthet och idiomatiskt språkbruk;
• breddad teoretisk skolning i modern språk- och litteraturvetenskap med inriktning på franska;
• träning i att inta ett vetenskapligt förhållningssätt såväl vid tolkning av texter som vid egen skriftlig produktion;
• språkhistoria med inriktning på franska och med didaktiserande inslag;
• fördjupade studier av kultur- och samhällsyttringar i den fransktalande världen, bl.a. vid utlandsförlagda auskultationer;
• fördjupad träning i att använda hjälpmedel (t.ex. ordböcker, grammatikor, läromedel och internet);
• träning i att anlägga olika didaktiska perspektiv på ämnet franska som främmande språk i grundskolan och gymnasieskolan;
• övning i att planera lektioner på kortare och längre sikt samt relatera detta till skolans styrdokument och till forskningsrön beträffande språkinlärning;
• träning i att inta en prövande hållning till den pedagogiska utformningen på internetplatser inriktade mot fransk språkfärdighetsträning och språkmetodik.
• träning i att inta en prövande hållning till informationssökning
• träning i att hantera källor på allmänt vedertaget sätt;

Allsidig språkfärdighetsträning ingår i alla moment.

Kursen består av tre områden som i sin tur är indelade i moment:

Område 1: Fransk språkvetenskap och språkfärdighet, 13 hp
a) Språkhistoria    3 hp
b) Lingvistik    2 hp
c) Fransk grammatik    3 hp
d) Översättning    3 hp
e) Uppsats        2 hp

Område 2: Fransk litteratur och kultur, 12 hp
a) 1800-talets litteratur och litteraturhistoria    6 hp
b) 1900-talsteater och litteraturhistoria    4 hp
c) Nutida franska            2hp

Område 3: Acquisition et enseignement du français 2, 5 hp
a) Didaktik                    3 hp
b) Språkundervisning i ett interkulturellt perspektiv    2 hp

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande

Kunskap och förståelse

• kunna förstå vetenskaplig terminologi inom ämnesområdet
• kunna uppvisa kännedom om olika kulturella och språkliga varianter och redovisa detta muntligt och skriftligt;
• kunna sätta in litterära verk i deras historiska sammanhang;
• kunna uppvisa allmänna kunskaper om språkhistoria och specifika kunskaper om franskans utveckling från latinet;
• kunna anlägga olika didaktiska perspektiv på ämnet franska som främmande språk i grundskolan och gymnasieskolan;

Färdighet och förmåga

• kunna följa och ge instruktioner på svenska och franska;
• kunna planera lektioner på kortare och längre sikt samt relatera dessa till skolans styrdokument och till forskningsrön beträffande språkinlärning;
• kunna använda begrepp inom ämnesområdet utifrån ett kontrastivt perspektiv i muntlig och skriftlig produktion;
• kunna uppvisa en fördjupad och förbättrad språkfärdighet i förhållande till Franska I (el. motsv.) i muntlig och skriftlig produktion;
• kunna översätta korta texter till svenska och till franska med huvudsakligen korrekt grammatik, syntax och vokabulär;
• kunna föra ett samtal om ett givet ämne på vårdad franska;
• kunna uppfatta ett kunskapsinnehåll i talad eller skriven standardfranska och kunna återge detta muntligt och skriftligt;
• kunna skriva texter med en högre komplexitet i förhållande till Franska I på en vårdad stilnivå och i stort sett korrekt standardfranska;
• självständigt kunna söka information och hantera källor på allmänt vedertaget sätt;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kunna inta en prövande hållning till informationssökning;
• kunna använda olika inlärningsstrategier och hjälpmedel (t.ex. ordböcker, grammatikor, läromedel, internet) på ett ändamålsenligt sätt;
• kunna inta en prövande hållning till den pedagogiska utformningen på internetplatser, främst sådana inriktade mot fransk språkfärdighetsträning och språkmetodik.

Behörighetskrav

Lägst 22 poäng från Franska I för ämneslärare, vari Grammatik och vokabulär ska ingå.

Undervisningens upplägg

Flera moment löper parallellt med varandra.
Undervisningen består av föreläsningar, lektioner med gruppövningar, seminarier och individuell handledning. Ej schemalagd tid ägnas åt självstudier.

Tillgång till dator och internetuppkoppling erfordras bland annat för tillgång till ämnets kurswebb och för inlämning av vissa skriftliga uppgifter.

Närvaro är obligatorisk i de moment och delar av moment som inte avslutas med skriftligt prov. Detta innebär att den studerande är skyldig att närvara om ej särskilda skäl för frånvaro föreligger. Vid sådan frånvaro ska den studerande själv kontakta undervisande lärare för instruktioner.
I övrigt preciseras undervisningens uppläggning nedan.

Område 1. Fransk språkvetenskap och språkfärdighet (13 högskolepoäng)
Lektionsundervisning med gruppövningar i språkhistoria; lektionsundervisning och gruppövningar i lingvistik; lektionsundervisning i grammatik och översättning; inlämningsuppgifter i grammatik med uppföljningsarbete;
individuell handledning i uppsatsskrivning.

Område 2. Fransk litteratur och kultur (12 högskolepoäng)
Seminarier, föreläsningar och lektionsundervisning i litteratur och litteraturhistoria; lektionsundervisning i nutida franska.

Område 3. Acquisition et enseignement du français 2 (5 högskolepoäng)
Seminarier och redovisande av uppgifter; resa med studiebesök i fransktalande skolor och insamling av material; seminarieövningar före och efter resan.

Examination

Område 1: Fransk språkvetenskap och språkfärdighet, 13 hp
a) Skriftligt prov i språkhistoria (3 hp); b) Fortlöpande examination i lingvistik (2 hp); c) Skriftligt prov och inlämningsuppgifter i fransk grammatik (3 hp); d) Skriftligt prov i översättning (3 hp); e)  Redovisning av färdig uppsats (2 hp)

Område 2: Fransk litteratur och kultur, 12 hp
a) Fortlöpande muntlig och skriftlig examination i 1800-talets litteratur och litteraturhistoria (6 hp); b) Fortlöpande muntlig och skriftlig examination i 1900-talsteater och litteraturhistoria (4 hp); c) Fortlöpande examination i nutida franska (2hp)

Område 3: Acquisition et enseignement du français, 5 hp
a) Fortlöpande examination i didaktik (3 hp); b) Fortlöpande examination i språkundervisning i ett interkulturellt perspektiv (2 hp).

Varje prov bedöms med något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyad prövning för högre betyg. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått Väl godkänd på tillsammans lägst 15 högskolepoäng, vari ska ingå momentet Didaktik (3 hp).
För betyget VG läggs vidare särskild vikt vid att den studerande visar prov på analytisk förmåga genom att problematisera praktisk lärarverksamhet med hjälp av inhämtade teoretiska kunskaper samt förmåga att uttrycka detta på ett klart stringent och vårdat sätt på svenska, såväl muntligt som skriftligt.

För betyget Väl Godkänd ska den studerande, utöver de krav som ställs för godkänd kurs, klara kvalitativa krav, såsom att visa prov på övergripande förståelse av de inbördes sammanhangen mellan olika moment i kursen samt genomgående besvara frågor om dessa på ett koherent och sakligt sätt.

Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle, s.k. uppsamlingsprov.

Anmälan till omprov är obligatorisk.

I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet.
Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg.

Tillgodoräknande
Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet. Se http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoräknande.