Naturorientering och teknik för lärande och undervisning för åk 4-6, del II 15 hp

Om kursen

I del II studeras områdena Systematik, genetik och evolution, Kropp och hälsa, Kemi i samhället, Fysik i vardagslivet, samt Tekniska konstruktioner och system.
Naturvetenskapliga och tekniska begrepp och företeelser samt arbetssätt och metoder behandlas ingående, omformas till övningar och experiment och används i undervisningspass med elevgrupper. I momentet förebereds studenterna i att planera, genomföra och utvärdera längre undervisningsavsnitt i naturvetenskap samt kunna bedöma elevprestationer i biologi, kemi och fysik samt teknik. Detta tar sin utgångspunkt i förvärvade kunskaper från kursen Lärande och undervisning II, 10hp, och i det föregående momentet, och som tränas i den efterföljande vfu-kursen Läraryrkets dimensioner, 22,5hp. Provkonstruktion behandlas därför och särskild tonvikt läggs här på forskningsresultat om elevers kunskaper, svårigheter, intressen i naturvetenskap och teknik i relation till nationella och internationella utvärderingar.
I området Systematik, genetik och evolution som bygger vidare på studierna i Moment 1 i biodiversitet och ekologi. Här studeras grundläggande genetik och evolution för att kunna jämföra djur och växter vad beträffar deras uppbyggnad och utveckling.
I området Kropp och hälsa studeras människokroppen ur ett hälsofrämjande perspektiv . Genom att ta utgångspunkt i aktuella hälsofrågor för barn/elever i denna åldersgrupp, studeras funktioner som bland annat cirkulation, respiration, sekretion, matspjälkning och immunförsvar från cell-och molekylnivå till organ- och individnivå. Vidare behandlas pubertet samt sex- och samlevnadsundervisning för den aktuella åldersgruppen.
Området Kemi i samhället bygger vidare på temat Materia i moment 1 och i här fördjupas kunskaperna om kemiska reaktioner med betydelse för vardagslivet, närsamhället och industrin. Vidare studeras energins och materiens oförstörbarhet och olika typer av energikällor där förnyelsebara energikällor särskilt behandlas ur ett hållbarhetsperspektiv.
I området Fysik i vardagslivet studeras elektricitet och magnetism, t ex i samband med elektriska kretsar och ingående komponenter med vardagsanknytning. Vidare studeras vågrörelse med utgångspunkt från ljud och ljus samt optiska instrument och akustik.
I området Tekniska konstruktioner och system breddas kunskaperna från Moment 1 om vardagsteknik till att här behandla större och mer komplicerade tekniska konstruktioner och system t ex inom informationsteknik, transport och energi.
I respektive tema tas utgångspunkt i aktuell forskning, spetsteknologi samt aktuell didaktisk forskning. Digitala verktyg för undervisning i natur- och teknikorienterande ämnen är betydelsefulla lärarkompetenser och behandlas genom hela kursen. I momentet behandlas gällande styrdokument för grundskolan, och vikt läggs vid bedömningsfrågor i de natur- och teknikorienterande ämnena. Aktuell och relevant forskning som belyser betydelsen av det praktiska och undersökande arbetet för barns kunskapsutveckling och kreativitet behandlas och nyttjas. I kursen behandlas också utomhuspedagogik för att i det kommande yrket kunna konkretisera abstrakta samband genom utforskande av närmiljön.