Syllabus:

Special Education and Difficulties, in Literacy - Development and Impediment, 15 credits

The course is discontinued from 2021-06-09

Swedish name: Specialpedagogik och tal-, läs- och skrivsvårigheter - utveckling och hinder

This syllabus is valid: 2007-09-24 valid to 2010-01-17 (newer version of the syllabus exists)

Show earlier/later versions of this syllabus Hide revision history for this syllabus

Syllabus for courses starting after 2010-01-18

Syllabus for courses starting before 2010-01-17

Course code: 6SP004

Credit points: 15

Education level: First cycle

Main Field of Study and progress level: Special Education: First cycle, in-depth level of the course cannot be classified

Grading scale: Pass with distinction, Pass, Fail

Responsible department: Department of Applied Educational Science

Required Knowledge

General entry requirements

Literature

Valid from: 2008 week 36

Ahl Astrid
Equality and the freedom to choose the "what and when" of Schooling: students with special educational needs in timetable-free settings. European Journal of Special Needs Education. Vo22, No 2, May 2007, pp 183-197

Barn utvecklar sitt språk. Kapitel 1-7.
Bjar Louise, Liberg Caroline
Lund : Studentlitteratur : 2003 : 292 s. :
ISBN: 91-44-02793-1
Search the University Library catalogue

Liberg Caroline
"Flerstämmighet, skolan och samhällsuppdraget".1: Utbildning och demokrati. Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik 2, 2003 (17 s)

Kartläggning av läsning och skrivning ur ett deltagarperspektiv : analysverktyg för alla.
Pehrsson Anita, Sahlström Eva
Göteborg : Univ., Institutionen för specialpedagogik : 1999 : 118, [6]s. :

Persson Bengt
Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap
Stockholm : Liber : cop. 2001 : 160 s. :
ISBN: 91-47-05109-4
Search the University Library catalogue

SOU 1997:108
Att lämna skolan med rak rygg - om rätten till skriftspråket och förskolans och skolans möjligheter att förebygga och möta läs- och skrivsvårigheter. (valda delar). Regeringskansliet.
Stockholm: Utbildningsdepartementet :

Ahl Astrid
Läraren och läsundervisningen: en studie av åldersintegrerad pedagogisk praktik med sju- och åttaåringar. Doktorsavhandling. Pedagogiska institutionen, Umeå.
1998 : 110 s. :

Bjar Louise
Det hänger på språket : lärande och språkutveckling i grundskolan. Kapitel 1, 3, 8, 14, 15 och 16.
Lund : Studentlitteratur : 2006 : 439 s. :

Ewald Anette
Lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår. Malmö högskola. www.mah.se
2007 :

Fast Carina
Sju barn lär sig läsa och skriva : familjeliv och populärkultur i möte med förskola och skola
Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis : b Uppsala universitetsbibliotek [distributör] : 2007 : 237, [5] s. :
urn:nbn:se:uu:diva-7490
ISBN: 978-91-554-6795-1
Search the University Library catalogue

Jönsson Karin
Litteraturarbetets möjligheter : en studie av barns läsning i årskurs F-3
Malmö : Malmö högskola : 2007 : 265 s. :
ISBN: 9789197653749
Search the University Library catalogue

Hur barn lär sig läsa och skriva
Liberg Caroline, Englund Georg
2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2006 : 210, [2] s. :
ISBN: 91-44-04369-4
Search the University Library catalogue

Molloy Gunilla
Läraren eleven litteraturen : En studie om läsning av skönlitteratur på högstadiet. Doktorsavhandling (2002), Lärarhögskolan i Stockholm. Eller hennes bok Att läsa skönlitteratatur med tonåringar. (2003)
Lund : Studentlitteratur :

Tinglev Inger
Inkludering i svårigheter : tre timplanebefriade skolors svenskundervisning
Umeå : Institutionen för barn- och ungdomspedagogik : 2005 : 294, [5] s. :
urn:nbn:se:umu:diva-424
ISBN: 91-7305-806-8
Search the University Library catalogue

Dessutom väljer de studerande individuell litteratur motsvarande 1000 sidor

Valid from: 2007 week 39