DNA och historisk identitet, 7,5 hp

Innehåll

Användningen av DNA för att utforska historisk identitet har ökat starkt de senaste åren. I arkeologisk forskning liksom i privat släktforskning har genetiska studier framkallat starka berättelser om människors ursprung, släktskap och identitet. Kursen utforskar och fördjupar kunskapen om dessa berättelser, genom att visa hur DNA kan användas både som molekyl och som tecken. Den ger översiktliga kunskaper om hur DNA-molekyler analyseras i historiska studier, med förklaringar till centrala genetiska begrepp som haplogrupp och fenotyp. Aktuella studier av forntida DNA diskuteras, liksom de berättelser om migrationer, släktskap och historiska personer som de har genererat. Vid sidan av de genetiska analyserna lägger kursen stor vikt vid användningen av DNA som tecken för evidens i berättelser om historisk identitet. Kursen ger studenten verktyg för egen analys och kritisk reflektion kring DNA och historisk identitet, med konkreta exempel och med stöd i aktuell forskning.

Undervisningen är nätbaserad och innefattar litteraturstudier, analysövningar och skriftliga inlämningsuppgifter.

Kursen är särskilt relevant för yrkesverksamma inom utbildning, vetenskapskommunikation, journalistik, museer och andra verksamheter där frågor om DNA och historisk identitet behandlas, men även för den med ett allmänt intresse för DNA, kulturarv och historisk identitet.

Följande moduler ingår:

Modul 1: DNA-analyser i historiska studier (2,5 hp)
DNA analyses in historical studies
Modulen ger översiktliga kunskaper om DNA-analyser i historiska studier. Fokus ligger här på själva DNA-molekylen och genetiska analysmetoder som används för studier av historisk identitet. Centrala begrepp såsom aDNA, kärn-DNA, mitokondrie-DNA, genom, population, SNP, haplogrupp, genotyp och fenotyp förklaras och motiveras.

Modul 2: DNA i berättelser om historisk identitet (5 hp)
DNA in stories of historical identity
Modulen ger kunskap om hur DNA används i berättelser om historisk identitet. Fokus ligger på användningen av DNA som ett tecken för evidens i berättelser om migration, släktskap och historiska personer. Här diskuteras och analyseras konkreta exempel på användning av DNA för att belägga och berätta om historisk identitet. Med stöd i aktuell svensk och internationell forskning ges verktyg för egen analys och kritisk reflektion kring användningen av DNA i berättelser om historisk identitet.

Förväntade studieresultat

Modul 1: DNA-analyser i historiska studier (2,5 hp)
För godkänd kurs ska den studerande med avseende på kunskap och förståelse

• Visa översiktlig kunskap om användning av olika DNA-molekyler i genetiska studier av historisk identitet.
• Visa översiktlig förståelse för innebörden av centrala genetiska begrepp i analyser av historisk identitet.

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på färdighet och förmåga

• Uppskatta möjligheter och begränsningar med olika genetiska analysmetoder i relation till olika frågeställningar om historisk identitet.

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på värderingsförmåga och förhållningssätt

• Kunna värdera lämpligheten av olika genetiska analysmetoder för studier av historisk identitet.

Modul 2: DNA i berättelser om historisk identitet (5 hp)
För godkänd kurs ska den studerande med avseende på kunskap och förståelse

• Visa kunskap om användningen av DNA som tecken för evidens i berättelser om historisk identitet.

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på färdighet och förmåga

• Diskutera hur olika genetiska analysmetoder påverkar innehållet i berättelser om historisk identitet.
• Visa förmåga att skilja DNA som tecken från DNA som molekyl, utifrån givna exempel.

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på värderingsförmåga och förhållningssätt

• Utföra en självständig analys och reflektion kring användningen av DNA i berättelser om historisk identitet.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Undervisningens upplägg

Undervisningen är uteslutande nätbaserad och består av instuderingsmaterial, uppgifter och handledning via universitetets webbaserade lärplattform. Kontakten mellan lärare och studenter sköts via lärplattformen. Detta innebär att de studerande måste ha tillgång till dator och internet för att kunna fullgöra de uppgifter som ingår i kursen. I de fall närvaro vid föreläsningar och övningar är obligatoriska, det vill säga av examinerande karaktär, anges detta särskilt i schemat.

För den som är registrerad på kurs och har en funktionsnedsättning finns resurser för särskilt stöd. För mer information, kontakta Studentcentrum.

Examination

Modul 1: DNA-analyser i historiska studier (2,5 hp)
Modulen examineras genom en individuell examinationsuppgift. Betygsskalan för individuell examinationsuppgift är Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). För att erhålla betyget Godkänd på hela modulen krävs betyget Godkänd på individuell examinationsuppgift. För att erhålla betyget Väl godkänd på modulen krävs betyget Väl godkänd på individuell examinationsuppgift.

**Modul 2: DNA i berättelser om historisk identitet (5 hp)**
Modulen examineras genom två skriftliga diskussionsfrågor och en skriftlig individuell examinationsuppgift. Betygsskalan för diskussionsfrågor är Underkänd (U) och Godkänd (G). Betygsskalan för individuell examinationsuppgift är Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). För att erhålla betyget Godkänd på hela modulen krävs betyget Godkänd på samtliga diskussionsfrågor samt på individuell examinationsuppgift. För att erhålla betyget Väl godkänd på modulen krävs minst betyget Godkänd på samtliga diskussionsfrågor samt Väl godkänd på individuell examinationsuppgift.

Student som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle erbjuds ytterligare provtillfällen i enlighet med gällande regelverk. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyat prov för högre betyg.

En student som inte helt uppfyller målen för en examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå examinationsuppgiftens kriterier för godkänt betyg. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det/de mål som inte uppnåtts av studenten och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är ej tillåtet.

För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 arbetsdagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga uppgifter är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska uppgifter är godkända. På kursen som helhet ges betygen Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. För att få Väl godkänd på hela kursen krävs att studenten fått betyg Godkänd eller Väl godkänd på modul 1 och Väl godkänd på modul 2.

Studerande som registrerats på en kurs och har registrerade poäng i Ladok på kursen har rätt att examineras på kursen och dess delmoment upp till två år efter första registreringsdatum. En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för kursen, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om byte av examinator ställs till studierektor vid Institutionen för kultur- och medievetenskaper.

Tillgodoräknande
För möjlighet att tillgodoräkna delar eller hela kursen se information på Umeå universitets studentwebb.

Övriga föreskrifter

I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med en annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studierektor vid Institutionen för kultur- och medievetenskaper.