Tillämpad hälsopsykologi för psykologprogrammet, 6 hp

Innehåll

Kursen syftar till att fördjupa kunskaper om hälsopsykologiska teorier och metoder i olika organisatoriska kontexter. Hälsopromotion, positiv psykologi och salutogenes är en del av de teoretiska bas-inslagen, och hållbar utveckling ingår som ett särskilt fokus i kursen som kommer ta upp vikten av att skapa hälsofrämjande miljöer och hur viktig organisationen är för detta ändamål.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs skall studenten:

Kunskap och förståelse

• visa fördjupad kunskap om hälsopsykologi, hållbar utveckling, salutogenes, positiv psykologi och hälsopromotion.

Färdigheter och förmågor

• Visa förmåga att kunna reflektera över hälsopsykologiska teorier och metoder samt tillämpa dem i praktiken.
• Visa förmåga att muntligt presentera, förklara och resonera kring hälsopsykologiska teorier, metoder och insatser.
• Visa förmåga att kunna reflektera över betydelsen av hälsopsykologiska teorier och metoder i relation till hållbar utveckling.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• visa förmåga att kritiskt granska och värdera olika ställningstaganden i diskussionen kring vad som är verksamt i interventionerna utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt.
• visa förmåga att kritiskt reflektera över hälsopsykologiska insatser, psykologrollen och professionens ställning utifrån vetenskapliga, etiska och professionsteoretiska perspektiv.

Behörighetskrav

150 hp inom ramen för psykologprogrammet vari det skall ingå godkänt resultat på kurserna Hälsopsykologi, 7,5 hp, eller motsvarande

Kursen läses i den kronologiska ordning den ges på programmet.

Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker vanligen i form av föreläsningar, seminarier workshops, och handledning. Undervisning kan vara förlagd både på campus och online. Undervisningsresurser tillhandahålls och viss kommunikation sker via kursens internetbaserade kursplattform. Detta innebär specifika krav på teknisk utrustning och kompetens. Examinerande undervisningsmoment är obligatoriska.

Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på.

Examination

Kursen examineras i grupp kopplat till ett större arbeten som avrapporteras skriftligt, samt individuellt genom workshops och seminarier.

* Omexamination erbjuds utifrån institutionens förutsättningar genom liknande uppgift (muntlig eller skriftlig, individuellt eller i grupp) inom två månader efter ordinarie examination.

Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination.

Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända.

Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regel för betyg och examination, FS 1.1-574-22. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Bestämmelserna i diskrimineringslagen (2008:567) innebär bland annat att lärosätena ska erbjuda möjligheten till anpassad examination eller alternativa examinationsformer. Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.