Verksamhetsförlagd utbildning med inriktning mot prestationsutveckling, 15 hp

Innehåll

Kursen omfattar verksamhetsförlagd praktik med fokus på färdighetsgräning inom det idrottsmedicinska arbetsfältet med inriktning mot prestationsutveckling. Teoretiska kunskaper och erfarenheter integreras med nya erfarenheter i praktiskt arbete genom ett utvecklingsinriktat lärande.

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse:
Studenten ska kunna
1. Redogöra för strukturella mål och organisation på praktikplatsen i relation till dess faktiska verksamhet.

Färdigheter och förmåga:
Studenten ska kunna
2. Tillämpa teoretiska och praktiska kunskaper i idrottsfysiologi i arbete med individer och/eller grupper inom verksamheten.
3. Med ett självständigt och professionellt förhållningssätt genomföra arbetsuppgifter inom det idrottsfysiologiska arbetsfältet.
4. Presentera praktikplatsen och redovisa en personlig sammanfattning av erfarenheter under praktikperioden.

Värderingsförmåga och förhållningssätt:
Studenten ska kunna
5. I handledningssituation visa förmåga att reflektera över den egna insatsens betydelse i arbetet.
6. Kritiskt reflektera över praktiska erfarenheter av förekommande arbetsmetoder och mätmetoder.
7. Kritiskt reflektera över det egna arbetet med målsättning att utveckla den egna yrkesidentiteten.

Behörighetskrav

Funktionell och korrektiv träning 15 hp eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i form av verksamhetsförlagd praktik med handledning, skriftliga uppgifter samt seminarium. En studieguide ger stöd för den verksamhetsförlagda praktikens upplägg och innehåll. Seminarier är obligatoriska liksom de inlämningsuppgifter som följer på dessa. Frånvaro vid obligatoriska moment medför kompletteringsuppgift i samförstånd mellan ansvarig lärare och student.
Vissa undervisningsmoment kan ges på engelska.
Delar av undervisningen ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik, vilket innebär specifika krav på teknisk utrustning och kompetens. Praktikplaceringen kan vara förlagd på annan ort än studieorten.

Examination

Kursmål 1 och 4-7 examineras individuellt via skriftliga inlämningsrapporter och bedöms utifrån Underkänd och Godkänd.

Kursmål 2 och 3 examineras individuellt via ett skriftligt bedömningsunderlag som upprättas av handledaren och bedöms utifrån Underkänd och Godkänd.

Skriftliga uppgifter bedöms av examinator. Bedömningarna utgör underlag för betyg och betyg sätts först när alla obligatoriska moment är utförda. Kursen examineras med betygsskalan Godkänd eller Underkänd och betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar.

För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan Examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. För mer information se Handläggningsordning för stöd till studenter med funktionsnedsättning samt Regel för betyg och examination.

Antal praktiktillfällen är begränsat till två. Vid frånvaro prövas behovet av förlängning av praktiktillfället i samråd med student, kursansvarig och handledare.

Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall studenten uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Praktiken ska då avbrytas i förtid och studenten ges betyget underkänd på den aktuella kursen Detta innebär att ett praktiktillfälle är förbrukat.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt då kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger. Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att hen tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen. Om det i kursplanen anges att det finns begränsningar av antalet provtillfällen och studenten har förbrukat dessa har studenten inte rätt till nytt provtillfälle. Vid verksamhetsförlagda lärandeaktiviteter gäller att krav på professionellt förhållningssätt inklusive klädsel och hygien följs enligt mottagande verksamhets direktiv.

Övriga föreskrifter

Kommuner, regioner och privata aktörer kan ställa krav på att studenter har fullgott skydd mot, och inte är bärare av, vissa smittor. Om studenter inte uppfyller kraven kan inte Medicinska fakulteten garantera plats för verksamhetsförlagd utbildning.

**Tillgång till verksamhetsintegrerat lärande **

Verksamhetsintegrerat lärande genomförs inom respektive utbildnings avtal i samverkan med regioner, primärkommuner eller privata aktörer. Om student inte uppfyller praktikplatsens krav utifrån exempelvis arbetsmiljö eller patientsäkerhetsaspekter kan studenten nekas tillgång till angiven praktikplats. Universitetet ska då undersöka möjligheten att studenten kan erbjudas annan plats för verksamhetsintegrerat lärande inom ramen för universitetets avtal.

Övergångsbestämmelser

Regel för betyg och examination reglerar vad som gäller för omprov i de fall en kurs avvecklats eller en kursplan genomgått större förändringar.