Verksamhetsförlagd utbildning i logopedi 1, 6 hp

Innehåll

Kurserna Verksamhetsförlagd utbildning i logopedi 1-4 innebär verksamhetsförlagd undervisning inom logopedens olika arbetsområden, där progressionen är tydlig och kraven på studenternas självständighet successivt ökar. Kurserna syftar till att studenten under handledning (av yrkesverksamma logopeder) ska utveckla sina kliniska färdigheter och professionella förhållningssätt samt förmågan att reflektera över egna insatser.

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 1 sker primärt inom logopedisk verksamhet med barn där studenten under handledning får insikt i och erfarenhet av kartläggning, analys, diagnostisering samt intervention avseende barn med tal- och/eller språkstörning. Beroende på aktuell VFU-placering kan tonvikten i det man får erfarenhet av variera. Vid verksamhetsförlagda lärandeaktiviteter gäller att krav på professionellt förhållningssätt, inklusive klädsel och hygien, följs enligt mottagande verksamhets direktiv. Studenten ska ha genomgått hälso- och vaccinationsprogrammet för studerande inom medicinska fakultetens grundutbildningar innan praktik i hälso- och sjukvården. Om studenten väljer att inte genomgå hälso- och vaccinationsprogrammet kommer det att påverka möjligheterna att genomföra utbildningen.

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas studenten med handledning kunna:

1. beskriva patientens förmågor och begränsningar och relatera dessa till en teoretisk bakgrund

2. identifiera och formulera frågeställningar kopplat till aktuell VFU-placering

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas studenten med viss handledning och för barn med språkstörning kunna:

3. inhämta relevant anamnes

4. välja ut relevanta test och/eller undersökningsmaterial utifrån frågeställning och patientens svårigheter, samt administrera dessa

5. genomföra logopedisk analys, bedömning och diagnostisering

6. planera, genomföra och utvärdera ändamålsenlig logopedisk intervention utifrån patientens svårigheter och situation, vilket kan innefatta direkt behandling, instruktion i självträning, hjälpmedel eller indirekt intervention (exempelvis konsultation, handledning och teamsamarbete).

7. informera och ge råd till patient, närstående, team, nätverk och/eller andra involverade personer om aktuell bedömning eller intervention på ett begripligt och patientsäkert sätt

8. formulera journalanteckningar på ett för ändamålet korrekt sätt

9. uppvisa förmåga till klinisk färdighet vid logopedisk bedömning och behandling enligt fastställda kriterier

10. sammanställa och redogöra för information med anknytning till logopedisk verksamhet kopplat till aktuell VFU-placering

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomgången kurs förväntas studenten:

11. uppvisa förmåga till professionellt förhållningssätt i möte med patienter, närstående och annan personal enligt fastställda kriterier

12. visa förmåga till reflektion över de egna insatserna i patientmötet samt kunna redogöra för dessa utifrån ett helhetsperspektiv

Behörighetskrav

Godkända kurser i logopedprogrammets termin 1-2, genomgångna kurser i termin 3 samt genomgången kurs Logopedi 4: Utvecklingsrelaterade tal-, språk- och sväljstörningar eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker genom auskultationer, kliniskt patientarbete (eller elev/brukare) eller andra patientrelaterade aktiviteter under handledning. Det sker i par eller i liten grupp på logopedisk mottagning eller inom annan logopedisk verksamhet. Undervisningen kan även innebära arbete med patientfall för fördjupning eller för mängdträning. All verksamhetsförlagd undervisning kräver studentens aktiva närvaro.

Under kursen arbetar studenten med patienter vid bedömning, uppföljning och intervention. I undervisningen ingår även auskultationer med logopeder eller logopedstudenter samt deltagande i andra patientrelaterade aktiviteter som kan ingå i logopedens arbete.

Läraktiviteterna kan även inkludera andra patientrelaterade uppgifter, utbildningsinsatser, samt praktiska övningar genom exempelvis fingerade patientfall och rollspel.

Examination

Kursen examineras huvudsakligen individuellt av examinator utifrån handledarens bedömning av student i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) där studentens förmåga till kliniska färdigheter vid bedömning och behandling, professionellt förhållningssätt, samverkan och ansvarstagande samt dokumentationsförmåga värderats utifrån uppställda kriterier. I tveksamma fall görs bedömningen gemensamt av handledare och examinator. Godkänt resultat på kursen förutsätter aktiv närvaro under all verksamhetsförlagd tid. Student som på grund av medicinska eller sociala skäl varit frånvarande från undervisningen upp till 25% kan få kursen godkänd om handledare och examinator bedömer att studenten har uppnått de färdigheter som krävs för godkänd kurs.

FSR 2 och 10 examineras genom individuell muntlig presentation vid VFU-seminarier och individuell skriftlig inlämning.

Student som ej blivit godkänd i VFU 1 har rätt att genomgå ytterligare ett utbildningstillfälle i enlighet med Högskoleförordningen 6 kap. 21 §. Därefter kommer inga ytterligare resurser att erbjudas i enlighet med Högskolelagen 1 kap 4§. Student som ej blivit godkänd vid första examinationen erbjuds stödåtgärder innan och under andra utbildningstillfället, för att om möjligt förhindra att studenten tvingas avbryta sin utbildning. I övrigt hänvisas till utbildningsplan för logopedprogrammet.

Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall studenten uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Praktiken ska då avbrytas i förtid och studenten ges betyget underkänd på den aktuella kursen Detta innebär att ett praktiktillfälle är förbrukat.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt då kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger. Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att hen tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen. Om det i kursplanen anges att det finns begränsningar av antalet provtillfällen och studenten har förbrukat dessa har studenten inte rätt till nytt provtillfälle. Vid verksamhetsförlagda lärandeaktiviteter gäller att krav på professionellt förhållningssätt inklusive klädsel och hygien följs enligt mottagande verksamhets direktiv.

Övriga föreskrifter

Den obligatoriska verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) är förlagd under terminerna 4-7 och omfattar totalt 16 veckor, motsvarande 24 hp. VFU genomförs i första hand inom avtalsområdet, det vill säga inom regionerna Västerbotten, Västernorrland, Norrbotten och Jämtland-Härjedalen. Programmet ansvarar för och fördelar platserna utifrån universitetets förtursregler och programmets riktlinjer.

Kursen överlappar helt eller delvis med följande kurs och kan inte räknas in i examen tillsammans med:

• Verksamhetsförlagd utbildning 1, 4,5 hp (3LO060)