Matematikinlärning för förskollärare som undervisar i förskoleklass (Uppdrag av Skolverket) 15 hp

Om kursen

Kursen behandlar den grundläggande matematikinlärningens ämnesdidaktik och metodik med fokus på undervisning i förskoleklass och årskurs 1. Undervisningen tar sin utgångspunkt i grundskolans uppdrag och styrdokument samt i relevant forskning och beprövad erfarenhet. Vidare behandlas såväl övergripande förhållningssätt och organisering av undervisning som konkreta undervisningsaktiviteter och didaktiska praktiker. Kursen belyser även betydelsen av en god lärmiljö samt motivation och mindset för elevers lärande, liksom lärarens roll i att skapa gynnsamma förutsättningar för detta. Därtill behandlas uppföljning och bedömning av elevers matematiklärande som underlag för fortsatt undervisning och för att möta elevers olika erfarenheter och behov. Särskild vikt läggs vid lärarens möjligheter att förebygga matematiksvårigheter.

Kursen är uppdelad i tre delar.
Del 1 behandlar mindset, motivation, lärmiljöer och styrdokument. I denna del behandlas de grundläggande förutsättningarna för att elever ska utveckla kunskaper i matematik, samt hur styrdokumenten är strukturerade och används som utgångspunkt för planering och genomförande av undervisning. Vidare behandlas problemlösning som en central del av matematikundervisningen.

Del 2 behandlar taluppfattning, additiva strukturer och algebraiskt tänkande. Vidare behandlas elevers utveckling av kommunikations- och begreppsförmåga i matematik.

Del 3 fokuserar på förmågan att analysera elevers matematikkunskaper genom kartläggning och bedömning som underlag för planering och undervisning. Vidare behandlas lärarens roll och möjligheter att utforma en tillgänglig matematikundervisning i syfte att förebygga matematiksvårigheter.

Därutöver behandlas undervisning i statistik, sannolikhet och geometri på en översiktlig nivå.