Doktorand i pedagogiskt arbete vid Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. Forskningsintressen rör hur inre och yttre strukturer på olika nivåer påverkar ungas möjligheter från tidig ålder.
Jag är doktorand vid Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. Mitt forskningsämne är pedagogiskt arbete och mina forskningsintressen handlar om hur individuella och samhälleliga strukturer på olika nivåer påverkar barns möjligheter redan i förskolan. Jag är särskilt intresserad av hur faktorer som social- och geografisk bakgrund, kön samt utbildningsnivå påverkar barns vägval senare i livet.
I mitt avhandlingsarbete, med arbetstiteln "Karriärundervisning och karriärrelaterat lärande i förskolan" försöker jag närma mig förskolans verksamhet genom studie- och yrkesvägledningens lins. Forskningsprojektet tar sin utgångspunkt i synen på karriärundervisning och karriärrelaterat lärande som hela skolans ansvar. Frågor som rör vad karriärundervisning och karriärrelaterat lärande är eller kan vara i relation till förskolans verksamhet är centrala i studien, liksom barns tankar om skola, yrken och framtiden. Projektet är uppdelad i tre delstudier, där jag via intervjuer och samtal i olika former samt observationer ämnar bidra med både teoretisk och praktiskt tillämpbar kunskap för att belysa samt utveckla arbetet med karriärundervisning och karriärrelaterat lärande i förskolan. Vidare syftar studien till att behandla förskolepersonalens röster i relation till hur de resonerar om det livslånga lärandet, det kompensatoriska- och normkritiska uppdraget samt karriärundervisning och karriärrelaterat lärande.
Innan jag hösten 2024 påbörjade mina forskarstudier arbetade jag i ca. 10 år som förskollärare inom Umeå kommun. Parallellt med forskarstudierna finns jag med som medverkande lärare vid kurser inom Förskollärarprogrammet. Jag ingår i Forskarskolan inom det utbildningsvetenskapliga området (FU) vid Lärarhögskolan samt Forskarskolan Finna vägar i en tid av stora framtidsutmaningar (FinnFram).