I kursen Att kommunicera för lärande (KOM) väljer du själv vilka fyra verkstäder som passar bäst till ditt projekt. Alla verkstäder är interaktiva, så var beredd att prova och göra, inte bara lyssna. Verkstäderna är på engelska, men du kan använda svenska i övningarna om så önskas. Workshoparna är kopplade till kursen Kommunikation för lärande (KOM), men är öppna för alla att söka.
Aktuella KOM-Workshops
NPF included
Kommunikation mellan lärare och studenter är en viktig del av studenternas lärande. När studenter är neurodivergenta, behöver lärare anpassa sina kommunikationsstrategier för att de med NPF ska känna och vara inkluderad i undervisningen. I den här workshopen kommer du att öka empati till NPF studenter och utforska vad du bör och inte får göra. Du lär dig hur inkluderande kommunikation faktiskt kan vara bra för alla studenters lärande.
Feedback on Demand
Välkommen till en utforskande workshop ”Feedback on Demand” där vi utvecklar vår förståelse för feedbackens betydelse, timing och roll i lärandet. Med inspiration från ”Cabinet of Curiosity” undersöker vi feedbackens potential att stärka studenternas lärande. Vi jobbar med praktiska strategier för att skapa konstruktiva feedbackmiljöer som bygger på tillit, dialog och rätt timing. Kom och upplev hur du kan ge feedback precis när den behövs!
De-Stereotyping (they/their)
I denna verkstad övar vi på hur vi kan få till en inkluderande miljö genom vårt talade, skriftliga och bildliga språk i undervisningssammanhang.
Genom att alternera övningar och reflektioner kommer deltagarna att få arbeta fram en egen vokabulär och få upp ögonen för olika typer av fällor man kan hamna i. Effekterna av 'de-stereotyping' i undervisning kommer att diskuteras med i övningarna.
Information or Exformation
Hur kan vi säkerställa att det vi ger studenter instruktioner på ett tydligt och effektivt sätt som främjar lärande? Att de har förstått det som det var menats? Problemet med instruktioner är sällan brist på information – oftare är det tvärtom.
Genom att analysera din egen kurskommunikation med hjälp av etablerade ramverk kommer du att få insikter i hur du kan minska den kognitiva belastningen och strukturera innehållet på ett sätt som hjälper studenterna att fokusera på det som är viktigt. Målet är att du efter workshopen ska ha fått konkreta strategier för att förbättra dina kursinstruktioner och därmed öka tydligheten i både kommunikation och lärande.
The Many Flexpert Teaching Perspectives
Vilka olika roller kan och vill du som akademisk lärare ta i en kurs? När passar det att kliva in i vilken roll – och hur märker du vad som behövs i stunden? Att vara expert i sitt ämne är viktigt, men minst lika viktigt är att kunna vara flexibel och möta studenternas lärande på olika sätt under kursens gång. Det är detta som gör dig till en Flexpertlärare.
I workshopen utforskar vi tillsammans hur våra perspektiv och idéer av vad som är bra undervisning påverkar vilka roller vi ofta tar – och hur det i sin tur påverkar kommunikationen med studenter och samarbetet med andra lärare.
Please? Now! Here...
Vi ska försöka styra hur vi uppfattas när vi interagerar med våra studenter när vi undervisar, på campus såväl som online.
I denna verkstad kommer vi att testa vår online-närvaro som lärare för att försöka få studenterna att känna sig adresserade, involverade och villiga att engagera sig och ge gensvar. Därefter kommer vi att ta den erfarenheten med oss tillbaka till det fysiska rummet för att se hur vi kan utveckla våra interaktioner med deltagare och material i den fysiska miljön.
Curating stories
Vilka berättelser berättar vi, hur gör vi det, till vilka och när? Storytelling, eller berättande, är ett kraftfullt verktyg i kommunikationen för lärande även i de mest teoretiska och akademiskt tunga disciplinerna.
I denna verkstad kommer vi att träna våra berättarmuskler i ett antal små övningar. Varje övning adderar en ny nivå av storytelling och hjälper oss att ta beslut om när vi ska berätta vad och hur.
Bodies in the Classroom
Effekten av kroppsspråk och positionering under undervisning. I denna verkstad kommer vi att fokusera på campusundervisning och den roll som kroppsspråket och positionen i rummet kan spela. Vi utforskar interaktionen mellan kroppsspråket hos läraren och studenterna. Vi testar olika konfigurationer och beteendemönster som kan supporta en öppen och aktiv lärandesituation, i små men också i stora grupper.
Var beredd på att spela med i utforskande rollspel kring detta tema.
Growth of Fixed Mindset?
Vilka signaler sänder vi till studenter om lärande, förmåga och utveckling genom vårt sätt att undervisa och kommunicera? När uppmuntrar vi till utveckling – och när riskerar vi (ofta omedvetet) att förstärka ett mer statiskt tankesätt?
I den här workshopen reflekterar vi över våra egna mindset som akademiska lärare och utforskar hur ett utvecklings- eller statiskt mindset kan ta sig uttryck i feedback, examination, undervisningssituationer och vardaglig kommunikation. Tillsammans undersöker vi hur dessa signaler kan påverka studenternas motivation, självtillit och lärande. Genom gemensam reflektion och samtal identifierar vi små men betydelsefulla sätt att kommunicera som stödjer ett utvecklingsinriktat mindset och bidrar till lärandemiljöer där studenter känner sig uppmuntrade att utvecklas, pröva och hålla ut.
Anmälan
Anmälan till kurser och verkstäder sker i UPL:s kursportal. Där hittar du även aktuella datum, kursbeskrivningar och mer information.
Denna serie av verkstäder fokuserar på olika aspekter av kommunikation i undervisningen och särskilt på effekterna av olika sätt att kommunicera för lärande. Workshoparna är kopplade till kursen Kommunikation för lärande (KOM), men är öppna för alla att söka även om man inte läser kursen
Under året kommer vi att erbjuda ett smörgåsbord av verkstäder, normalt planerad i början av månaden. Varje verkstad har ett eget ämne. Menyn för smörgåsbordet, ordningen på verkstäderna och hur frekvent de genomförs, kan komma att ändras år för år, baserat på hur populära verkstäderna blir, ifall nya önskemål dyker upp och utifrån nya insikter som kommer fram från kursdagarna. Vi inbjuder dig att dela med dig av dina önskemål.
Deltagare kan få ett deltagandeintyg, och om de vid ett senare tillfälle önskar gå KOM-kursen kommer dessa verkstäder att räknas.
