I kursen behandlas begreppet dokumentation som ett förhållnings- och arbetssätt för att planera, reflektera, genomföra, utvärdera och utveckla utbildningen i relation till styrdokument, juridik och etik. Med utgångspunkt i relevant teori behandlas och problematiseras dokumentation i relation till samhällets och skolans digitalisering. Kursen vänder sig till dig som arbetar i eller planerar att arbeta i förskolan.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs ska den studerande kunna: Kunskap och förståelse
redogöra för dokumentation i förskolan och dess betydelse för lärande, utveckling och utvärdering
Visa förståelse för uppdraget rörande dokumentation i förskolan med utgångspunkt i centrala styrdokument, juridik och etik
Färdighet och förmåga
planera, genomföra och reflektera över barns lärande och utveckling i förhållande till styrdokument, utbildningens mål och den pedagogiska miljön i en digitaliserad tid
planera, genomföra och reflektera över dokumentation i förskolan i relation till barns delaktighet och inflytande
Värderingsförmåga och förhållningssätt
problematisera dokumentationens betydelse för lärande och utveckling samt utbildningens mål utifrån styrdokument och teoretiska perspektiv
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet
Undervisningens upplägg
Kursen genomförs helt nätbaserat utan obligatoriska fysiska sammankomster. I kursen används digitala verktyg för föreläsningar, seminarier, projektarbeten, handledning, diskussion och distribution av kursmaterial. Arbetet i kursen förutsätter litteraturstudier och aktivt deltagande. Se vidare i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.
Examination
Examination sker fortlöpande, genom skriftliga inlämningsuppgifter och deltagande i seminarium.
Deltagande vid schemalagda digitala träffar vid obligatoriska moment fordras för godkänt resultat på̊ kursen, om inte annat anges i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.
Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.
Betyg för hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten av de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U).
För betyget godkänd (G) krävs att samtliga delar bedömts med resultatet godkänd (G). För betyg väl godkänd (VG) krävs dessutom resultatet väl godkänd (VG) på individuella skriftliga uppgifter.
Den som erhållit betyget godkänd (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.
Övriga föreskrifter
I de fall en kurs upphört att gälla eller en kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.
Litteratur
Giltig från:
2024 vecka 32
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten.
Lindgren Anne-Li Etik, integritet och dokumentation i förskolan Andra upplagan : Malmö : Gleerups : [2020] : 165 sidor : ISBN: 9789151103396 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Dokumentation i förskolan : att bygga luftslott eller borga för kvalitet? Emilson Anette, Bjervås Lise-Lotte Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 223 sidor : ISBN: 9789144136301 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Systematiskt kvalitetsarbete : på alla nivåer Essén Gunilla, Olsborn Björby Leicy Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : [2018] : 127 sidor : ISBN: 9789127451414 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Vad berättas om mig? : barns rättigheter och möjligheter till inflytande i förskolans dokumentation Svenning Bente, Lindelöf Inger Lund : Studentlitteratur : 2011 : 110 s. : ISBN: 978-91-44-06648-6 Se Umeå UB:s söktjänst
Wahlgren Catarina En bild säger mer än tusen ord Barns perspektiv, positioner och påverkansmöjligheter i förskolans dokumentationspraktik Uppsala universitet : 2023 : Fulltext