Drama i pedagogisk verksamhet, 7,5 hp

Innehåll

Kursen syftar till grundläggande kunskaper om drama som pedagogisk metod. Den vänder sig till dig som redan är, eller vill bli, lärare i kulturskola, grundskola och förskola eller till dig som vill använda drama i andra pedagogiska sammanhang. Genom praktiska och gestaltande arbetsformer åskådliggörs drama som en gruppdynamisk process och som en metod för lärande inom även andra kunskapsområden. Kursen innehåller ett projektarbete med praktiknära perspektiv.

Studierna har fokus mot ämnesdidaktik inom dramaämnets område och presenteras som en metod för lärande genom lek, improvisation och gestaltande övningar.

Kursen ges som en del av vårt kursutbud med inriktning mot kulturskolepedagogik.

Förväntade studieresultat

För betyget Godkänd ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• visa förståelse för hur drama kan användas i olika pedagogiska sammanhang med barn- och ungdomar.
• visa kunskaper i ämnesdidaktik och aktuell forskning inom området drama som pedagogisk verksamhet.

Färdighet och förmåga

• tillämpa och gestalta några metoder och dramaövningar som främjar estetiskt lärande inom olika kunskapsområden
• visa förmåga att planera, leda och utvärdera pedagogisk dramaverksamhet

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska och reflektera över pedagogisk verksamhet och metoder inom drama
• visa en medvetenhet om etiska aspekter som makt, genus, hållbarhet och etnicitet i relation till drama som pedagogisk verksamhet

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs huvudsakligen i form av praktiska workshops, seminarier, föreläsningar och grupparbeten. Individuell loggbok förs kontinuerligt under kursens gång och redovisas skriftligt. Workshops, praktiska övningar och seminarier är av sådan karaktär att det kräver obligatorisk närvaro

Examination

Examination sker fortlöpande skriftligt, muntligt och i konstnärliga gestaltande former under kursen. Under kursens gång används loggbok som redskap för dokumentation och reflektion. Litteraturen behandlas kontinuerligt skriftligt och muntligt och samtliga skriftliga uppgifter är examinerande. Workshops, praktiska övningar och seminarier är examinerande och närvaro är därför obligatorisk vid dessa tillfällen. 

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kan göras för student som erhållit beslut om stöd.. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov. 

Student som inte har godkänt resultat på prov har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov). Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet. Minst ett andra omprov (ett s.k. uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet. Stoppdatum för inlämningsuppgifter är kursens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas, annars måste de göras eller lämnas in vid nytt provtillfälle.

En student som inte helt uppfyller målen för examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå godkänt betyg på kursen. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det eller de mål som studenten inte uppnått och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett underkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är inte tillåtet.
 
En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Student ska vända sig till studierektor på kursansvarig institution med en sådan begäran

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenterna minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.

Övriga föreskrifter

Studentens närvaro och aktiva deltagande i kursens genomförande krävs för examination. Frånvaro kan i förekommande fall kompenseras med kompletterande uppgifter i samråd mellan kursansvarig och student. Kursträffar kan vara förlagda till annan plats än studieorten.