Slöjd 1, textil 30 hp

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, hantverksgenomgångar/laborationer, workshop, individuellt arbete, tematiska studier, litteraturstudier, handledning och grupparbete. Utgångspunkt skall vara ett problem- och processorienterat arbetssätt som ligger till grund för diskussioner, reflektioner och analyser samt ger beredskap för ett flexibelt arbetssätt i den kommande yrkesverksamheten. 

Behörighetsprov

För att vara behörig till kursen måste du även göra något av följande:

1. Visa upp intyg eller betyg från kurser eller praktik inom slöjdämnet (se nedan under behörighet). Det måste vara kurser med praktiskt innehåll och de behöver inte vara på akademisk nivå. Arbete som egen företagare eller som slöjdlärare kan inte räknas in i dessa timmar. Dessa intyg ska du ladda upp på din sida på antaging.se.
2. Har du inga betyg eller intyg från kurser kan du istället göra ett behörighetsprov. Mer information om provet hittar du på vår hemsida.

Välj hur du vill läsa kursen

Kursen ges i olika varianter på höstterminen samt vårterminen.

• Under höstterminen kan kursen läsas på distans med obligatoriska träffar på Campus, 50% studietakt över två terminer.
• Under vårterminen kan kursen läsas på distans med obligatoriska träffar på Campus, 100% studietakt.
• Kursen kan även ges med Campuskänsla, 100% studietakt distans (vissa vårterminer) med möjlighet för dig som bor i Umeå eller dess närhet att vara här dagtid och arbeta i våra fina och ändamålsenliga lokaler.

Samläsning sker med distanskursen och möjligheten finns till handledning på plats.

Se kursens olika moduler:

Modul 1, Skolämnet slöjd och slöjdens arbetsprocesser, 10 hp

Modulen syftar till att utveckla kunskaper om skapande arbete i relation till skolämnet slöjd. Kreativitet, hantverks- och designmässiga färdigheter utvecklas genom arbete med färg, form, teknik och material. Slöjdämnets arbetsprocesser behandlas teoretiskt likväl som genom eget arbete med processens olika delar, från idé till färdigt resultat, i syfte att utveckla ett helhetsperspektiv på slöjdverksamhet. Genom utforskande och experimenterande hantverksarbete utvecklas den studerandes skapande förmåga. Ämnesdidaktik och skolans styrdokument introduceras. Olika aspekter av slöjdverksamhet studeras, analyseras och relateras till aktuell läroplan och kommande yrkesverksamhet.  Ämnesdidaktiskt fokus på grundläggande handverktyg, redskap, material och tekniker genomsyrar momentets upplägg. Slöjdmaterialens framställning och egenskaper beaktas ur miljö- och hållbarhetsperspektiv. Inom materialområdet textil behandlas utforskande och experimenterande arbete med ull: fiber, garn, tyg och färg. Momentet innefattar även grundläggande digital text- och bildhantering.

Modul 2, Slöjdämnet i samtiden, 10 hp

I modulen behandlas slöjdämnets utveckling och ämnets form i samtiden. Med stöd av forskning i slöjd och grundskolans styrdokument studeras hur slöjdämnet är strukturerat ur historiskt likväl som genus- och maktperspektiv. Studenten utvecklar med utgångspunkt i estetiska lärprocesser kunskaper och förståelse för slöjdämnets estetiska och kommunikativa uttrycksformer liksom förståelse för hantverk och design som samtida kulturella fenomen. Ämnesdidaktiska reflektioner och analyser fördjupas med särskilt fokus på estetiska och kommunikativa aspekter och relateras till styrdokument och studentens kommande yrkesverksamhet. Kunskap om och i slöjdens arbetsprocesser fördjupas med fokus på ett mer systematiskt, experimentellt arbetssätt. Hantverks- och designmässiga färdigheter breddas genom arbete med färg, form, teknik och material. Dessa faktorers betydelse för slöjdföremåls och gestaltningars uttryck och funktion undersöks. Inom det textila materialområdet behandlas utforskande och experimenterande arbete med enkel väv, knytteknik samt mönstring av ytor genom färg, stygn. Likaså beaktas slöjdsalens arbetsmiljö och grundläggande säkerhet. Digitala presentationstekniker introduceras.

Modul 3 Lärande och kunskapsformer i slöjd, 10 hp

Modulen behandlar de lärandeprocesser som följer ur slöjdens skapande arbete. Olika kunskapsformer studeras med fokus på slöjdverksamhet. Studentens ämnesdidaktiska kompetens fördjupas med utgångspunkt i egna erfarenheter och tillägnandet av forskning med fokus på elevers lärande i slöjd. I detta ingår bedömning i relation till slöjdämnets kunskapskrav. Förståelsen för slöjdens arbetsprocesser fördjupas med en utvecklad helhetssyn på lärande som målsättning. Hantverks- och designmässiga färdigheter breddas ytterligare genom fortsatt arbete med färg, form, teknik och material. Slöjdmaterial, resurshushållning och återbruk av material behandlas ur lokala och globala hållbarhetsaspekter. Inom materialområdet textil behandlas enkla tryck, grundläggande sömnad och sömnad av enkla plagg, mönsterförändring och mönsteranalys samt slöjdsalens arbetsmiljö och säkerhet. Olika digitala tekniker som didaktiskt stöd för lärande tillämpas.

Vill du bli textilslöjdslärare?

Här hittar du information om KPU och kurser

Denna utbildning ger ingen lärarexamen utan enbart ämneskunskaper. För att erhålla lärarexamen måste kurserna sökas var för sig och kompletteras med kompletterande pedagogisk utbildning (KPU). Har du frågor angående lärarexamen? Kontakta studievägledare vid Lärarhögskolan.

Denna kurs är den första av fyra i en serie distanskurser med inriktning mot skolämnet Textilslöjd:

1. Slöjd 1, Textil 30 högskolepoäng
2. Slöjd, Textil 2a distans 15 högskolepoäng
3. Slöjd, Textil 2b distans 15 högskolepoäng
4. Slöjd fördjupning, textil 30 högskolepoäng