Unga, sex och internet i lärmiljöer, 7,5 hp

Innehåll

I kursen behandlas grundläggande kunskap om ungas erfarenheter av och attityder till sexuell exponering och exploatering i relation till deras internetanvändning. I kursen behandlas även professionella, konstruktiva förhållningssätt och arbetsmetoder inom pedagogisk yrkesverksamhet och andra barn- och ungdomsverksamheter. Kursens innehåll studeras med problematiserande ansats, på vetenskaplig grund och utifrån de verksamheter och sammanhang som är relevanta för den studerande. Även lagstiftning och gällande dokument behandlas.

Kursen är indelad i följande två moduler: 
 
Modul 1: Om ungas användning, erfarenheter av och attityder till sexuell exponering, 3,5 hp
[Young People's use, Experiences of and Attitudes to Sexual Exposure, 3,5 Credits]

Modulen handlar om ungas erfarenheter av och attityder till sexuell exponering och exploatering i relation till deras internetanvändning. Detta behandlas utifrån olika perspektiv och förklaringsmodeller, aktuellt kunskapsläge och mediedebatt och kunskapsläge. I modulen problematiseras centrala begrepp, samverkan mellan verksamheter, ansvar och skyldigheter. Även lagstiftning och gällande dokument behandlas.

Modul 2: Vetenskaplig studie och rapport, 4 hp
[Scientific Study and Report, 4 Credits]

I modulen genomför den studerande en mindre vetenskaplig studie som redovisas i form av en skriftlig rapport. Det vetenskapliga arbetet utformas med avseende på ungas erfarenheter av och attityder till sexuell exponering och exploatering i relation till deras användning av internet. Studien ska också ha relevans för den studerandes verksamheter och sammanhang.

Förväntade studieresultat

Modul 1: Om ungas användning, erfarenheter av och attityder till sexuell exponering, 3,5 hp 
 För godkänd modul skall den studerande kunna: 

Kunskap och förståelse

• översiktligt beskriva centrala begrepp och uppvisa grundläggande kunskap gällande unga, sex och internet samt ungas användning och erfarenheter av sociala medier och internet i ett digitaliserat samhälle
• redogöra kortfattat för aktuell lagstiftning och gällande dokument med relevans för kursens innehåll 

Färdigheter och förmåga

• visa förmåga att exemplifiera innehåll i mediedebatten och problematisera ungas användning av sociala medier, internet och sexuell exponering och exploatering

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• diskutera och reflektera över ungas användning av sociala medier och internet ur allmänna och vetenskapliga perspektiv
• belysa och diskutera förhållningssätt gällande ungas användning av sociala medier och internet i relation till profession eller utbildning

Modul 2: Vetenskaplig studie och rapport, 4,0 hp
För godkänd modul ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• visa förståelse för hur en mindre vetenskaplig studie planeras, genomförs och rapporteras som har relevans för kursen

Färdigheter och förmåga

• utifrån syfte och forskningsfrågor genomföra och rapportera en mindre vetenskaplig studie som är relevant för kursens innehåll

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• diskutera och problematisera studiens resultat i relation till aktuell forskning med avseende på ungas erfarenheter av och attityder till sexuell exponering och exploatering
• kritiskt diskutera och analysera ungas användning av internet och sociala medier i relation till samverkan, yrkesprofession eller utbildning

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Undervisningens upplägg

I kursen betonas ett vetenskapligt, självständigt, problem- och processorienterat arbetssätt. Undervisningen genomförs på distans i form av litteraturstudier, seminarier och föreläsningar. Under kursen används en lärmiljö på nätet för undervisning, handledning, diskussion och distribution av kursmaterial. Utvärdering sker efter slutförd kurs.

Examination

Examination av modul 1 sker med inlämningsuppgifter i form av individuella skriftliga redovisningar och forumdiskussioner. Modul 2 examineras med ett mindre, individuellt vetenskapligt arbete som redovisas i en skriftlig rapport. Om särskilda skäl föreligger har examinator rätt att besluta om annan examinationsform. 

Betyg på hel kurs utgörs av en sammanfattande bedömning av resultaten för de olika modulerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. 

Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänd särskild vikt vid den studerandes förmåga att problematisera olika teoretiska och praktiska aspekter samt förmågan att kunna analysera med stöd av begrepp. Visa mycket god förmåga att koppla sitt resonemang till adekvat litteratur inom kursens ämnesområde. Samt insiktsfullt belysa olika problemområden i relation till kursens ämnesområde

Den som erhållit betyget Godkänd (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på̊ genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd. 

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten. 

Tillgodoräknande 
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina

Övriga föreskrifter

Kan inte läsas i kombination med 2IT003 Unga, sex och internet 7,5 hp.

I de fall kursen upphör att gälla eller om kursplanen genomgår större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt denna kursplan under en tid av maximalt två år från att denna kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.