Kursen behandlar barnets normala språk- och talutveckling ur lingvistiskt och psykolingvistiskt perspektiv. Innehåll:
- språkförmågan
- förutsättningar för språkutveckling
- samspelet vuxen-barn
- universellt och språkspecifikt i språk- och talutveckling
- utveckling av ljudsystemet och prosodin ur fonetiskt och fonologiskt perspektiv
- lexikonets och syntaxens framväxt
Förväntade studieresultat
Efter avslutad kurs skall studenten:
- översiktligt kunna redogöra för förutsättningar för språkutveckling
- kunna redogöra för barns språk- och talutveckling i relation till den kommunikativa och kognitiva utvecklingen
- kunna samla in, transkribera och beskriva språkliga data från barn
- kunna använda lingvistiska begrepp för att analysera barnspråksmaterial
- kunna uppmärksamma systematik i tal under utveckling
- kunna beskriva talförenklingar med hjälp av fonologiska regler
Behörighetskrav
Univ: En termins studier på logopedutbildning inklusive Utvecklingspsykologi 1 med inriktning mot kognitiv utveckling, 7,5 hp, Lingvistik för logopedi, 7,5 hp, samt Talkommunikation I: talproduktion, 6 hp, eller motsvarande.
Undervisningens upplägg
Undervisningen utgörs av lektioner, laborationer, seminarier och handledning i grupp och/eller individuellt. Uppnående av de förväntade studieresultaten förutsätter aktivt deltagande i undervisningen samt aktivt eget arbete.
Examination
Examination sker genom uppgifter under kursens gång och/eller genom skriftligt kunskapsprov vid kursens slut.
På hel kurs sätts något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska examinerande uppgifter är godkända.
För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle (se universitetets regelsamling). Studerande har rätt att avlägga prov enligt den kursplan som gällde vid registreringstillfället under maximalt två år. Studerande har rätt att avlägga prov maximalt fem gånger. Studerande som två gånger underkänts i prov har rätt att hos humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses att bestämma betyg.
Tillgodoräknande
I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med en annan kurs med likartat innehåll. Tillgodoräknande av andra studier prövas individuellt (se universitetets regelsamling och tillgodoräknandeordning). Ansökan om tillgodoräknande ställs till programkommittén för logopedprogrammet. Negativt beslut om tillgodoräknande kan överklagas. Överklagande riktas till Överklagandenämnden för högskolan och skall inkomma till Registrator, Umeå universitet inom tre veckor efter att klaganden delgivits beslutet.
Saxton Matthew Child language : acquisition and development Los Angeles : Sage : 2010. : xvii, 326 p. : ISBN: 978-1-4129-0232-8 (pbk.) Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Articulation and phonological disorders Bernthal John E., Bankson Nicholas W 5. ed. : Boston : Allyn & Bacon : cop. 2004 : 434 s. : ISBN: 0-205-34790-8 Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (Valda delar)
Språkutveckling och språkstörning hos barn. n D. 1, p Fonologi, grammatik, lexikon. Kapitel 1, 4, 6, 8 och 10. Nettelbladt Ulrika, Salameh Eva-Kristina Lund : Studentlitteratur : 2007 : 325 s. : ISBN: 978-91-44-01771-6 Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (Valda delar)
Vihman Marilyn May Phonological development : the origins of language in the child Oxford : Blackwell : 1996 : xiv, 312 s. : ISBN: 0-631-16353-0 (inb.) Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: Chapter 2: "Theoretical Perspectives" (s.13-49).
Kompletterande material samt övningsmaterial tillkommer.
Articulation and phonological disorders Bernthal John E., Bankson Nicholas W 5. ed. : Boston : Allyn & Bacon : cop. 2004 : 434 s. : ISBN: 0-205-34790-8 Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (Valda delar)
Barn utvecklar sitt språk. Kapitel 1-7. Bjar Louise, Liberg Caroline Lund : Studentlitteratur : 2003 : 292 s. : ISBN: 91-44-02793-1 Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (Valda delar)
Håkansson Gisela Språkinlärning hos barn Lund : Studentlitteratur : 1998 : 132 s. : ISBN: 91-44-00865-1 Se Umeå UB:s söktjänst
Språkutveckling och språkstörning hos barn. n D. 1, p Fonologi, grammatik, lexikon. Kapitel 1, 4, 6, 8 och 10. Nettelbladt Ulrika, Salameh Eva-Kristina Lund : Studentlitteratur : 2007 : 325 s. : ISBN: 978-91-44-01771-6 Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (Valda delar)
Vihman Marilyn May Phonological development : the origins of language in the child Oxford : Blackwell : 1996 : xiv, 312 s. : ISBN: 0-631-16353-0 (inb.) Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: Chapter 2: "Theoretical Perspectives" (s.13-49).
Kompletterande material samt övningsmaterial tillkommer.
