Idrottspedagogik, ledarskap och friskvård, 7,5 hp

Innehåll

Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bl a olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. I idrottspedagogik studeras dessa processer inom idrottens område. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer, grupper och individer.

I kursen behandlas friskvård utifrån olika teoretiska utgångspunkter. Målgruppsbegreppet behandlas och problematiseras. Strategisk planering, ledning och utvärdering av friskvårdsinsatser och därtill hörande förändringsarbete betonas. Organisering för friskvård behandlas i kursen ur ett köns-, etnicitets- och klassperspektiv. Kunskaper i att använda intervju som stöd för strategiskt friskvårdsarbete tillämpas.

Innehållet är strukturerat i tre huvudteman; målgrupper, arbetsmodeller för friskvård samt intervju som vetenskaplig metod.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
• beskriva och analysera hälsa och friskvård utifrån olika teoretiska utgångspunkter
• identifiera, beskriva och analysera olika gruppers/individers behov av och förutsättningar för friskvårdsinsatser
• identifiera och beskriva centrala aspekter av ledarskap och organisation i praktiskt friskvårdsarbete
• planera, upprätta och utvärdera strategiska planer för praktiskt friskvårdsarbete
• använda intervju som vetenskaplig metod

Behörighetskrav

Univ: Godkänt resultat på kurser i Idrottspedagogik, 30 hp, eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. Hela eller delar av undervisningen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsmoment kan vara obligatoriska. Undervisningen i vissa kursmoment/delar av moment kan ges på engelska.

Examination

Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Varje moment kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. I regel ges vidare inför varje hösttermin därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Efter två underkända omprovstillfällen för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.

TILLGODORÄKNANDE
Programkommitténs ordförande beslutar om tillgodoräknande på moment/kurs efter skriftlig ansökan. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängsättning och betyg skall bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de moment/kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.