Huvudområden och successiv fördjupning:
Socialt arbete: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Betygsskala: Väl godkänd, godkänd, underkänd
Ansvarig institution: Institutionen för socialt arbete
Beslutad av: Prefektion vid institutionen för socialt arbete, 2011-01-28
Innehåll
Kursen är uppdelad i två olika moment; Historik, synsätt, begrepp och vardagsliv samt Samhällsvetenskap. Momenten omfattar 3,75 hp var.
Moment 1
Historik, synsätt, begrepp och vardagsliv, 3,75 högskolepoäng
History, approach, concepts and every day life
Momentet belyser funktionshinder och handikapp ur historisk, ideologisk och begreppslig synvinkel. Grundläggande synsätt på definitioner av handikapp presenteras. Momentet innehåller också vardagslivets grundläggande villkor för människor med olika funktionshinder i olika miljöer, där bland annat platsens betydelse vad gäller möjligheter och hinder belyses.
Moment 2
Samhällsvetenskap, 3,75 hp. Social science
Momentet belyser funktionsnedsättning och handikapp utifrån ett samhällsvetenskapligt perspektiv. Funktionshinder studeras utifrån olika kulturanalytiska och socialvetenskapliga synsätt med betoning på funktionshindrande och handikappande strukturer och processer. I momentet tränas den studerande att integrera och förena kunskap från flera olika samhällsvetenskapliga perspektiv.
Förväntade studieresultat
Kursen mål är att introducera handikappvetenskap som kunskapsfält och ge en orientering om grundläggande synsätt och perspektiv på funktionshinder och handikapp. Syftet är också att ge kunskaper om funktionshindrades livsvillkor ur ett historiskt, individuellt, kulturellt och socialt perspektiv.
Studenten förväntas efter avslutad kurs kunna:
Kunskap och förståelse
- visa kunskap om livsvillkoren för personer med funktionshinder
- redogöra för olika definitioner av och synsätt på funktionshinder och handikapp och dess utveckling över tid.
Färdighet och förmåga
- reflektera över olika perspektiv på funktionshinder utifrån individuella och sociala synvinklar.
- förena kunskap om funktionshinder från flera olika samhällsvetenskapliga perspektiv.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- bedöma och granska olika handikappskapande processer och dess betydelse i relation till samhälliga och etiska aspekter.
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet
Undervisningens upplägg
Undervisningen kan ske i form av ex: föreläsningar, lektioner, seminarier, laborationer och gruppövningar. Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.
I kursen ingår kursvärdering. Denna skall vara vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen skall dokumenteras och redovisas för studenterna.
Examination
Examination kan ske individuellt, och/eller i grupp, i form av skriftliga och muntliga tentamina. Som betyg för hel kurs används något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Efter genomgången kurs har studenten rätt till en ordinarie examination samt därefter fyra examinationstillfällen
Litteratur
Giltig från:
2011 vecka 36
Moment 1
Barron Karin Genus och funktionshinder. I Barron, Karin (red) (2004) Genus och funktionshinder. Lund: Studentlitteratur (32 sidor)
Obligatorisk Läsanvisning: (32 s)
Ett liv som andra : livsvillkor för personer med funktionshinder Brusén Peter, Hydén Lars-Christer Lund : Studentlitteratur : 2000 : 226 s. : ISBN: 91-44-00862-7 ; 375:00 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: Kap 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10
Funktionshinder i ett historiskt perspektiv Förhammar Staffan, Nelson Marie C. 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2010 : 206 s. : Omslag och förlagets beskrivning ISBN: 978-91-44-06224-2 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Imrie, R (2004). Disability, embodiment and the meaning of the home. Housing studies. Vol 19, no 5. (15 sid)
Obligatorisk
Kjellman Cecilia Ta plats eller få plats? : studier av marginaliserade människors förändrade vardagsliv Lund : Institutionen för kulturgeografi och ekonomisk geografi : 2003 : 257 s. : ISBN: 91-973856-7-0 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: Kap 3, 7
Funktionshinder och välfärd : en lättläst sammanfattning av SOU 2001:56 från Kommittén Välfärdsbokslut Stockholm : Fritzes offentliga publikationer : 2001 : 13 s. : ISBN: 91-38-21520-9 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: Schebehely M. Fritzell, J & Lundberg 0. Kap 1, 2, 7
Tideman Magnus Handikapp : synsätt, principer, perspektiv : [antologi] [Ny utg.] : Lund : Studentlitteratur : 2000 : 325 s. : ISBN: 91-44-01646-8 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: Kap 2, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12
Tideman Magnus Perspektiv på funktionshinder och handikapp [Ny utg.] : Lund : Studentlitteratur : 2000 : 353 s. : ISBN: 91-44-01618-2 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: Kap 1, 2, 6, 7
Åström, E (2001) Vardagslivet så skiftande och olika till sin karaktär I Ellegård, K. & Wihlborg, E. (red.) (2001) Fånga vardagen - Ett tvärvetenskapligt perspektiv. Lund: Studentlitteratur (15 sidor)
Obligatorisk
Moment 2
Barron Karin Genus och funktionshinder. I Barron, Karin (red) (2004) Genus och funktionshinder. Lund: Studentlitteratur (32 sidor)
Obligatorisk
Danermark Berth (red) (2005). Sociologiska perspektiv på funktionshinder och handikapp. Lund. Studentlitteratur (180 sidor)
Obligatorisk
Danermark Berth (2005). Handikappforskning som tvärvetenskap. Möjlighet och utmaningar. I Söder, Mårten (2005). Forskning om funktionshinder. Problem-utmaningar-möjligheter. Lund. Studentlitteratur. (20 sidor)
Obligatorisk
Jeppsson-Grassman Eva Att drabbas och att forma sitt liv : om strategier bland funktionshindrade och arbetslösa Lund : Studentlitteratur : 2003 : 193 s. : ISBN: 91-44-02665-X Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Gustavsson Anders (2004). På spaning efter det levda medborgarskapet. I Tössebro, J (red.) (2004) Integrering och inkludering. Lund: Studentlitteratur (27 sidor)
Obligatorisk
Möller Kerstin ICF - om hälsa, miljö och funktionshinder Finspång : Mo gård : cop. 2005 : 89 s. : ISBN: 91-974352-3-6 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Nordenfelt Lennart Aktivitet, delaktighet och ICF - en vetenskapsteoretisk bakgrund. I Gustavsson, Anders (2004). Delaktighetens språk. Lund. Studentlitteratur (15 sidor).
Obligatorisk
Ytterligare material kan tillkomma enligt lärares anvisning Inst för socialt arbete : Obligatorisk
