Socialt arbete i hälso- och sjukvård III: Kuratorns professionella roller, villkor och insatser, 7,5 hp

Innehåll

Kursens syfte är att ge teoretiska kunskaper i det sociala och psykosociala arbetet med patienter och anhöriga samt att belysa och problematisera kuratorns funktion i förhållande till sjukvårdens olika verksamhetsområden, andra sjukvårdsprofessioner och patienters medicinska tillstånd. I kursen fördjupas även studenternas kunskaper i att självständigt utreda och bedöma hälsorelaterad problematik i relation till relevanta vårdsituationer samt ger kunskaper och färdigheter att genomföra psykosociala insatser.

Förväntade studieresultat

Efter denna kurs skall studenten:

Kunskap och förståelse:

1.    Beskriva samspelet mellan akuta, kroniska samt palliativa tillstånd och sociala och psykosociala faktorer med fokus på individen och närstående.
2.    Beskriva olika sjukvårdprofessioners uppdrag och samarbete samt sjukvårdens samverkan med externa aktörer

Färdighet och förmåga:

3.    Åtskilja och jämföra olika sjukvårdprofessioners uppdrag
4.    Genomlysa svårigheter och möjligheter vid teamarbete
5.    Tillämpa teoretiska kunskaper på kliniska fallbeskrivningar genom att självständigt planera, genomföra och följa upp sociala och psykosociala insatser
6.    Analysera och problematisera kuratorns roller i ett nationellt och internationellt perspektiv

Värderingsförmåga och förhållningssätt:

7.    Diskutera och kritiskt reflektera kring frågor rörande kritiska perspektiv om makt och socialt arbete i hälso- och sjukvården
8.    Kritiskt reflektera över svårigheter och möjligheter i teamarbete i sjukvård samt i den egna yrkesrollen.

Behörighetskrav

Socionomexamen om 210 hp eller annan motsvarande examen. Dessutom krävs svenska och engelska för grundläggande behörighet för högskolestudier.

Undervisningens upplägg

Kursens undervisning är upplagd som traditionell campusutbildning. Kursens undervisningsinslag sker i form av föreläsningar med inlagda grupparbeten och litteraturseminarier. Obligatoriska utbildningsmoment ingår i kursen. Inslag av nätburen undervisning kan förekomma.

Examination

Examinationen sker genom en skriftlig individuell uppgift samt seminarium.

Den skriftliga uppgiften består av en litteraturstudie där studenternas förmåga att beskriva samspelet mellan sjukdomstillstånd och sociala och psykosociala faktorer prövas, olika sjukvårdsprofessioners uppdrag samt förmåga att föreslå sociala och psykosociala insatser. Litteraturstudien presenteras även vid ett posterseminarium där studenternas förmåga att analysera och problematisera kuratorns roller i ett nationellt och internationellt perspektiv prövas.

Vid ett seminarium baserat på komplexa patient- och närståendecase prövas studenternas förmåga att planera, genomföra och följa upp sociala och psykosociala insatser samt förmåga att diskutera olika sjukvårdsprofessioners uppdrag och kritiskt reflektera kring makt och svårigheter och möjligheter i teamarbete.

För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. På grupparbetspresentationer, seminarier och den individuella skriftliga uppgiften sätts något av betygen Godkänd (G), Väl Godkänd (VG) och Underkänd (U). För att kunna bli VG krävs att både uppgifter är VG.

Student som ej uppnått godkänt resultat på en examinationsuppgift kan efter beslut av examinator ges möjlighet till komplettering för att uppnå examinationsuppgiftens kriterier för godkänt betyg. Muntliga examinationer kan inte ersättas med skriftliga uppgifter. Student som ej deltagit i muntliga examinerande seminarium erbjuds därför ett uppsamlingsseminarium för att uppnå betyget godkänt. Uppsamlingsseminariet ges senast två månader efter ordinarie examinationsdatum. Student som varken deltar i ordinarie seminarium eller uppsamlingsseminarium erbjuds ett nytt examinationsseminarium vid nästa kurstillfälle.

Student som godkänts i prov får inte genomgå förnyat prov för att uppnå ett högre betyg. Student som ej uppnått godkänt resultat på den skriftliga hemtentamen ges möjlighet till revidering senast två månader efter att studenten meddelats resultat från ordinarie inlämningsdatum.
 
Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Vad gäller regler för omprov och examination på annan ort följer institutionen Umeå universitets regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå: https://www.umu.se/regelverk/utbildning-pa-grund-och-avancerad-niva/

Ansökan om examination på annan ort sker på anvisad blankett som lämnas hos studentexpeditionen.

Student har rätt att byta examinator efter två icke godkända examinationer, om inte särskilda skäl talar emot det. Skriftlig begäran lämnas till studierektor senast två veckor före nästa examinationstillfälle.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande av kurs prövas individuellt. Information och blanketter gällande tillgodoräknande finns här: https://www.umu.se/student/mina-studier/tillgodoraknande/