Stöd i studier - Principer, färdigheter och strategier för att utveckla karriärinriktat stöd till unga vuxna med psykisk ohälsa, 7,5 hp

Innehåll

Den här kursen riktar sig till yrkesverksamma inom området psykisk ohälsa och rehabilitering mot studier, t.ex. socialarbetare, arbetsterapeuter, pedagoger eller verksamhetsutvecklare på kommun- och regionnivå.

Kursens övergripande syfte är att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper om stöd i studier med fokus på metoden Supported Education (SEd) och hur kunskap om hur SEd kan bidra till individens möjligheter att utveckla ett hållbart arbetsliv och bidra till återhämtning från psykisk ohälsa. Kursen kommer att  ge kunskap om konsekvenser av psykisk ohälsa och funktionsnedsättningar samt faktorer som kan bidra till återhämtning och delaktighet i samhällslivet, särskilt avseende unga vuxna. Kursen behandlar relevant kunskap om psykiatrisk rehabilitering och evidensbaserade metoder, framförallt om hur stöd i studier kan tillämpas i olika verksamheter.

SEd bygger på liknande principer som den evidensbaserade metoden Individual Placement and Support (IPS). Det är en manualbaserad metod där stödet riktas mot arbetsliv. I kursen redogörs för olika varianter av SEd. Huvudsakligt fokus kommer emellertid att vara på stöd så som det framställs i studier om IPS.

Efter genomförd kurs ska kursdeltagarna kunna tillämpa kunskap om modellerna och hur dessa principer kan anpassas och implementeras i en lokal kontext. 

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs ska studenten kunna;

Kunskap och förståelse
1. Visa kunskap om psykisk ohälsa bland unga vuxna och hur olika metoder kan bidra till återhämtning
2. Visa kunskap om hur metoder som bygger på psykiatrisk rehabilitering kan bidra till individens förmåga och möjligheter att delta i samhället genom studier eller arbete
3. Visa kunskap om metoden SEd 

Färdighet och förmåga
1. Visa förmåga att tillämpa kunskap om hur stöd i studier enligt metoden SEd kan ges  i ett välfärdsammanhang 
2. Visa förmåga att analysera principer och utveckla strategier för att stödja unga vuxna i en utbildningskontext

Värderingsförmåga och förhållningssätt
1. Kritiskt reflektera över sitt förhållningssätt gentemot unga vuxna med psykisk ohälsa och deras möjligheter till karriärutveckling
2. Att utifrån ett helhetsperspektiv reflektera över strategier för att identifiera unga vuxnas behov samt tillvarata individens preferenser och starka sidor
3. Kunna värdera samt och identifiera behov av ytterligare kunskap och deras fortlöpande kompetensutveckling inom området.
 

Behörighetskrav

Regeln om grundläggande behörighet för högskolestudier gäller inte för uppdragsutbildning. Behörig att delta i uppdragsutbildning bestäms av uppdragsgivaren eller arbetsgivaren. Däremot gäller samma krav för studier och examination som på vanlig universitetsutbildning.

Undervisningens upplägg

Kursens undervisningsinslag sker i form av föreläsningar, seminarier, tillämpningsövningar, nätbaserade dialoger samt skriftliga individuella uppgifter. Centralt för kursen är den professionella utvecklingen och kursens pedagogik bygger på erfarenhetsbaserat lärande där hänsyn tas till varje students tidigare erfarenheter, sammanhang och målsättningar. Ett deltagaraktivt och studentcentrerat lärande med möjlighet till reflektion om hur de teoretiska kunskaperna kan omsättas i praktisk handling betonas i kursen. 

Kursen är upplagd som en distansutbildning med nätbaserad undervisning. Obligatoriska utbildningsmoment ingår i kursen.

Examination

Kursen examineras löpande i form av aktivt seminariedeltagande och en individuell skriftlig uppgift med tillhörande granskningsseminarium. För samtliga examinerande moment ges något av betygen G (Godkänd) eller U (Underkänd). För ett godkänt betyg på kursen krävs att samtliga examinerande moment är godkända. 

För alla skriftliga inlämningsuppgifter gäller att studenten hanterar källor i enlighet med akademiskt vedertagna former samt att uppgifterna ska vara av god språklig standard.