Forskningsmetodik - kvantitativ och kvalitativ metod, 7,5 hp

Innehåll

I kursen fokuseras på olika kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder, metoder för urval och datainsamling. Vidare ingår statistik och statistiska analysmetoder, analys av kvalitativa data, samt kritisk granskning av vetenskaplig litteratur. Även forskningsetiska aspekter vid kvantitativa och kvalitativa studier ingår i kursen.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna:

1.    Ange och förklara forskningsprocessens olika faser
2.    Jämföra olika kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder
3.    Beskriva metoder för urval inom kvantitativ och kvalitativ forskning
4.    Beskriva datainsamlingsmetoder inom kvantitativ och kvalitativ forskning
5.    Förklara grundläggande statistiska begrepp och jämföra olika statistiska analysmetoder
6.    Genomföra datainsamling och analys av kvalitativa data
7.    Kunna reflektera över studiers kvalité genom att tolka och kritiskt granska metoder och resultat i vetenskapliga artiklar
8.    Uppvisa kunskap om forskningsetiska principer vid forskning

Behörighetskrav

Genomgångna kurser motsvarande termin 1, 2, 3 och 4 inom arbetsterapeutprogrammet, enligt utbildningsplan.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, självstudier, grupparbeten och seminarier. Upplägget baseras på studerandeaktiva former och praktiska moment. Obligatoriska undervisningsmoment av prövande karaktär anges i schemat.

Examination

Skriftligt individuellt prov (FSR 1 - 8), journalclub (FSR 7) och gruppuppgift med skriftlig redovisning (FSR 6).

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Alla obligatoriska uppgifter utgör bedömningsunderlag för betyg. Bedömningskriterier anges i kursens uppgiftsbeskrivningar. På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG). Betyget utgör en sammanfattande bedömning och sätts först när samtliga obligatoriska moment är genomförda med godkänt resultat.

I de fall prov eller obligatoriska moment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov kan annan rimlig proportionell uppgift anges. Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem. Efter tre prov rekommenderas studenten ansöka om plats i förnyad kurs. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator. I övrigt hänvisas till utbildningsplanen för arbetsterapeutprogrammet.

En student vars resultat på kursens prov inte uppfyller kursens förväntade studieresultat, men ligger nära gränsen för godkänt betyg, kan ges möjlighet till komplettering. Beslut om komplettering fattas av examinator och ska anpassas individuellt utifrån det/de mål som inte uppnåtts. Komplettering ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet, men före nästa examinationstillfälle.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. För närmare information se Högskoleförordningen samt http://www.student.umu.se/examen/tillgodoraknanden. Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskola. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt.

Övriga föreskrifter

Studierna ska bedrivas på lika villkor i enlighet med Umeå universitets styrdokument för genus och likabehandling (www.umu.se). För student som bryter mot Umeå universitets plagiatpolicy, vidtas åtgärder enligt Högskoleförordningen 10 kap.