Forskningsmetodik i logopedi, 3 hp

Innehåll

Inom kursen tillämpas kunskaper inom forskningsmetodik, statistik och vetenskaplig presentation förvärvade på grundnivå i ett logopediskt sammanhang. Kritisk värdering av litteratur och noggrant beaktande av forskningsetiska aspekter behandlas utifrån deras centrala roll i planering, genomförande, analys och rapportering av vetenskapliga studier.
 
Kursen behandlar:

• värdering av tidigare rapporterade resultat
• formulering av en forskningsplan: litteraturgenomgång, syfte och frågeställningar, metod samt etiska överväganden
• kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder, och deras tillämpning i logopedisk forskning
• praktiska aspekter på insamling, bearbetning och tolkning av data
• forskningsetik i kliniska projekt med försökspersoner samt tolkning och rapportering av resultat

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse
Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

• översiktligt redogöra för hur kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder används inom medicinsk och beteendevetenskaplig forskning
• redogöra för faktorer att ta i beaktande i valet av forskningsmetod
• beskriva de vanligaste metoderna för insamling, bearbetning, redovisning och tolkning av kvantitativa data
• redogöra för hur begreppen validitet och reliabilitet definieras och används inom kvantitativa studier samt metoder för att säkerställa hög validitet och reliabilitet
• beskriva översiktligt hur en kvalitativ studie planeras och genomförs
• redogöra för de grundläggande etiska principer som utgör riktlinjer för medicinsk och beteendevetenskaplig forskning
• beakta de forskningsetiska plikter och regler som finns i relation till klinisk forskning

 
Färdighet och förmåga
Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

• formulera en forskningsplan för ett projekt med grund i litteratur med god vetenskaplig kvalitet
• utvärdera de etiska frågorna i forskningsprojekt och förklara hur dessa frågor skall hanteras i genomförandet av projektet
• förbereda information om ett forskningsprojekt som är riktad till deltagare i en vetenskaplig studie
• förbereda en blankett för skriftligt medgivande till deltagande i forskningsprojekt

Behörighetskrav

Studenten skall inom huvudområdet logopedi ha uppnått minst 67,5 hp, varav kursen Testmetodik skall utgöra 1,5 hp. Därutöver skall studenten vara godkänd i följande kurser inom logopedprogrammet vid Umeå universitet: Anatomi och fysiologi 6 hp, Statistik och metod 4,5 hp, Experimentell fonetik 4,5 hp och Forskningskommunikation 9 hp eller ha motsvarande kunskaper.
Kunskaper i engelska och svenska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till högskolestudier på grundnivå.

Undervisningens upplägg

Undervisningen ges i form av föreläsningar och seminarier. Seminarier är examinerande.

Examination

Examination sker fortlöpande under kursens gång genom examinerande seminarier´samt inlämning av dokumentation i form av forskningsplan, informationsblad till deltagare och medgivandeformulär för projekt som belyser två givna frågeställningar med hjälp av en väl vald vetenskaplig metod och i enlighet med god forskningsetik. Inlämning av dokumentationen ska ske inom kursens tilldelade tidsram. Som betyg används en tvågradig betygsskala, Godkänd eller Underkänd. Betyget sätts först när alla ingående moment är godkända. Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem. Omtentamen anordnas tidigast 10 arbetsdagar efter att resultatet från första tentamenstillfället meddelats och senast två månader efter ordinarie prov. Den som har underkänts två gånger i prov har rätt att hos programrådet begära annan examinator att bestämma betyg. Student som underkänts fem gånger måste i enlighet med ovan beskrivna regler för omtentamen avbryta studierna. I övrigt hänvisas till utbildningsplan för logopedprogrammet.

Övriga föreskrifter

Kursen ges inom logopedprogrammet.