Existentiella frågor inom vård och omsorg - kreativa förhållningssätt, 7,5 hp

Innehåll

Ansvarsområden för existentiella frågor inom vård och omsorg. Teoretiska grunder för existentiellt hälsofrämjande arbete. Stödjande interventioner vid existentiell problematik. Värdegrundsarbete. Teori och metod för kreativa förhållningssätt. Kritisk granskning av vetenskaplig litteratur. Projektarbete.  Reflektion över sin egen roll och samverkan i arbete med existentiella frågor.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs ska studenten självständigt kunna

• identifiera och diskutera ansvarsområden för arbete med existentiella frågor inom vård och omsorg samt samverkansmöjligheter
• beskriva och analysera existentiella frågeställningar i arbete med patienter/klienter/brukare och deras anhöriga inom vård eller omsorg
• identifiera, analysera och värdera teoretiska grunder och stödjande interventioner för existentiellt hälsofrämjande arbete
• analysera och värdera vetenskapliga publikationer inom området
• analysera och reflektera över arbetsplatsens värdegrund samt över egna livsvärderingars påverkan på patienter och anhöriga
• reflektera över sin egen förmåga till muntlig och skriftlig kommunikation gällande existentiella frågor

Behörighetskrav

Grundläggande högskoleutbildning om minst 90 hp inom ett humanistiskt, medicinskt eller samhällsvetenskapligt huvudområde eller motsvarande, vari ingår ett självständigt arbete om minst 7,5 hp. Engelska B/Engelska 6 och Svenska B/Svenska 3. Undantag från språkkrav kan beviljas för dig med svenska som modersmål eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Kursen ges på kvartsfart, är huvudsakligen nätbaserad med två fysiska träffar à 3-5 dagar på kursorten. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och handledning. Kursen kan innehålla engelskspråkiga lärresurser. Fokus ligger på studenternas eget lärande och självständiga arbete och kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion utifrån ett evidensbaserat förhållningssätt. Alla seminarier liksom gruppövningar är obligatoriska. Kursen ges delvis nätburen via lärplattformen Moodle, vilket innebär att studenterna skall ha tillgång till dator med webbkamera, headset och bredbandsuppkoppling eller ett lärcentrum (www.larcentra.se) där morsvarande teknik kan nyttjas.

Examination

Som betyg för hela kursen används en tregradig betygsskala, väl godkänd, godkänd eller underkänd (VG, G, U). Kursen examineras individuellt via muntliga och skriftliga uppgifter som under två seminarier betygssätts med G och U och ett examinationsseminarium med opponent-respondentskap som betygssätts med VG, G, U.
Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator. För att bli godkänd på hela kursen, krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.

Övriga föreskrifter

http://www.umu.se/regelverk