Examensarbete, 15 hp

Innehåll

Kursen innebär ett systematiskt studium av pedagogisk yrkesverksamhet och omfattar ämnesval, planering, genomförande samt dokumentation och redovisning av detta i form av en uppsats. I kursen ingår studier av teorier och tidigare forskning om problemområdet samt en forskningsmetodisk fördjupning. Opposition av ett examensarbete och försvar av det egna examensarbetet är vidare en del av kursen.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall den studerande självständigt genomföra och rapportera en vetenskaplig studie med relevans för läraryrket. Inom detta skall studenten:

Kunskap och förståelse

• ha kunskap om vetenskapliga metoder
• ha förståelse för etiska principer

Färdigheter och förmåga

• formulera ett syfte och undersökningsbara frågeställningar
• beskriva, diskutera samt motivera val och användning av vetenskapliga metoder i studien
• söka och granska tidigare forskning med relevans för studien
• samla in och sammanställa data med relevans för studien och i enlighet med vetenskapliga och etiska riktlinjer
• analysera och dra slutsatser från insamlad data i relation till tidigare forskning
• rapportera den egna studien i en uppsats enligt vetenskaplig praxis

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• diskutera och försvara sin uppsats, samt granska, värdera och diskutera medstudenters uppsatser med en vetenskaplig medvetenhet
• diskutera den egna uppsatsen samt medstudenters uppsatser i förhållande till den pedagogiska yrkesverksamheten

Behörighetskrav

Univ: Allmänt utbildningsområde 60 hp samt minst en inriktning om 60 hp eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Examensarbetet genomförs enskilt eller i par. Kursen genomförs genom handledning enskilt och i grupp samt genom fältarbete och litteraturstudier. Den studerande skall hålla handledaren informerad om arbetets fortskridande. Tre obligatoriska seminarier ingår i kursen då planering och genomförande av arbetet presenteras och ventileras. Vid det avslutande seminariet genomför de studerande opposition på varandras arbeten.

Examination

Betyg på hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan Väl godkänd, Godkänd eller underkänd.

Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänd särskild vikt vid den studerandes förmåga att tillämpa forskningsmetodiska kunskaper samt att självständigt analysera, värdera och diskutera de egna resultaten i relation till tidigare forskning, teorier och yrkesverksamhet. För väl godkänt på kursen vägs även en väl genomförd opposition in i betyget.

Den som erhållit betyget Godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarieprov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information VAL‐projektets administration.