Forskningsseminarierna på Centrum för skolledarutveckling är en central del av vår forskningsmiljö och en drivkraft för kunskapsutveckling och kollegialt lärande.
Varje månad samlas medarbetare vid Centrum till forskningsseminariet som leds av vår forskningsledare Helene Ärlestig. Seminariet är en av våra viktigaste arenor för att bidra till skolutveckling och utveckling inom skolledarskap.
Forskningsseminarium Centrum för skolledarutveckling
BildMagnus LarssonGenom att ta del av aktuell forskning och sätta den i relation till våra egna kontexter stärker vi både vår vetenskapliga förankring och vår verksamhets relevans.
Seminarierna erbjuder en arena för kritiska och konstruktiva samtal. Här prövar vi metoder, analyser och resultat – ett viktigt steg i att säkerställa att vår forskning håller hög kvalitet. Seminarierna ger även möjlighet att få värdefull feedback inför exempelvis peer review-processer.
Här presenterar vi våra pågående och avslutade forskningsprojekt och diskuterar resultat innan de möter en bredare publik. I seminarierna föds också idéer till framtida projekt, prövas mot teori och praktik och får växa genom kollegiala perspektiv.
Genom öppna och kollegiala samtal bygger vi förståelse för komplexa frågor. Det stärker både vår professionella identitet och vårt gemensamma språk kring forskning och skolledarskap. Seminarierna bidrar också till vårt systematiska kvalitetsarbete och till att utveckla en fortsatt stark forskningsmiljö; det kan i förlängningen bidra till skolledares utveckling och lärande.
Våra forskningsseminarier är ett nav för intressanta och roliga samtal där problematisering, kritisk granskning och utveckling av en gemensam förståelse bidrar till konkret skillnad för skolledare och skolor.