Program

Norge

1.
Sylvi Bratteng och Anne Mette Bjørnvik Rosø, En lærerutdanning for distriktskolen
Hvordan kan samskapning resultere i ny profesjonsutdanning?

2.
Lise Bårdsen och Jo Sigurd Kolden, Forming og konstruksjon i barnehagen, som en metode for å bidra til utvikling av barns selvstendighet, evne til å gjøre egne valg og å være i og oppleve demokrati

3.
Tore Løkkås, Elisabeth Rikheim och Jarle Skaug, Den samverkande förskola och skola i teamet runt barnet

4.
Bjørnar A. Pettersen, Stein + mobiltelefon = sant, erfaringer fra et skoleprosjekt om mineraljakt

Finland

5.
Camilla Svens-Liavåg, Stöd för lärande i gymnasiet

6.
Linda Björkgård, Mångprofessionell samverkan inom elevvården

7.
Mikaela Svanbäck och Jenny Felixson, Valteri center för lärande och kompetens – Sektorsövergripande handledningstjänster inför Gemensamma vägar 2025 

Sverige

1.
Monika Diehl, Josefine Öberg, och Katarina Henriksson, Lärarutbildningarnas roll i relation till kompetensförsörjning och undervisning i glesbygdsskolor - hämmande eller främjande

2.
Karin K. Wäringstam, Aktivera mera – främjande av hälsa och fysisk aktivitet för elever med intellektuell funktionsnedsättning 

3.
Marie Karling, Hur kan vi samverka för barnets bästa?

4.
Sara Rönnbäck, Att vidga vyerna – erfarenheter från Erasmus+ och jobbskuggning i Polen

5.
Tuija Kirvesmies, Hudiksvalls nya arbetssätt för att underlätta gymnasiestarten för elever med hög frånvaro

6.
Rebecca Skoglund, Undervisning för alla elever

Sverige

1.
Monika Diehl, Josefine Öberg, och Katarina Henriksson, Lärarutbildningarnas roll i relation till kompetensförsörjning och undervisning i glesbygdsskolor - hämmande eller främjande

2.
Karin K. Wäringstam, Aktivera mera – främjande av hälsa och fysisk aktivitet för elever med intellektuell funktionsnedsättning 

3.
Marie Karling, Hur kan vi samverka för barnets bästa?

4.
Sara Rönnbäck, Att vidga vyerna – erfarenheter från Erasmus+ och jobbskuggning i Polen

5.
Tuija Kirvesmies, Hudiksvalls nya arbetssätt för att underlätta gymnasiestarten för elever med hög frånvaro

6.
Rebecca Skoglund, Undervisning för alla elever

Norge

1.
Sylvi Bratteng och Anne Mette Bjørnvik Rosø, En lærerutdanning for distriktskolen
Hvordan kan samskapning resultere i ny profesjonsutdanning?

2.
Lise Bårdsen och Jo Sigurd Kolden, Forming og konstruksjon i barnehagen, som en metode for å bidra til utvikling av barns selvstendighet, evne til å gjøre egne valg og å være i og oppleve demokrati

3.
Tore Løkkås, Elisabeth Rikheim och Jarle Skaug, Den samverkande förskola och skola i teamet runt barnet

4.
Bjørnar A. Pettersen, Stein + mobiltelefon = sant, erfaringer fra et skoleprosjekt om mineraljakt

Finland

5.
Camilla Svens-Liavåg, Stöd för lärande i gymnasiet

6.
Linda Björkgård, Mångprofessionell samverkan inom elevvården

7.
Mikaela Svanbäck och Jenny Felixson, Valteri center för lärande och kompetens – Sektorsövergripande handledningstjänster inför Gemensamma vägar 2025