Umeå forskningscentrum för matematikdidaktiks forskniningssem.

Ungefär hälften av de resultat som publiceras i samhällsvetenskapliga tidskrifter håller inte när någon annan gör om studien. I april 2026 publicerade Nature en samordnad serie studier som granskade reproducerbarhet, analytisk robusthet och replikerbarhet i tusentals samhällsvetenskapliga artiklar, och i den här presentationen går jag igenom vad de faktiskt visar — och vad de inte visar. Själv var jag medförfattare till delstudien om analytisk robusthet, och den berättar jag mer i detalj om: när minst fem oberoende analytiker återanalyserade data för vart och ett av 100 publicerade påståenden, hamnade bara ungefär en tredjedel av återanalyserna nära det ursprungliga resultatet, även om tre fjärdedelar drog samma slutsats. Avslutningsvis diskuterar jag vad detta betyder för forskningen i naturvetenskapernas och matematikens didaktik: vilka av våra egna resultat vi har skäl att lita på, och vad som krävs för att bygga kunskap som håller.

Här hittar man artikelsamlingen: https://www.nature.com/collections/idajfifcfg