Kurs hjälper doktorander förstå sin forskning ur en arktisk kontext

Amy Katharine Bartlett och Elizabeth Lay

BildMarie Oskarsson

Under fyra dagar har doktorander från Kanada, Island och Finland deltagit vid kursen ”Setting Educational Issues in the Nordic and Arctic context” tillsammans med doktorander från Umeå universitet.

– Kursen är ganska strukturerad men samtidigt är den ganska öppen. Det har varit annorlunda än vid doktorandprogrammet på mitt universitet. Jag gillade verkligen hur olika discipliner och doktorander grupperades. Vi var grupperade så det fungerade bra och hjälpte oss, säger Elisabeth Lay, doktorand från Island.

Synliggjort den arktiska kontexten

Johanna Björkell och Flora Tietgen 

Bild Marie Oskarsson

Flora Tietgen från Island berättar att kursen hjälpt henne förhålla sig till sin forskning på ett nytt sätt.

– Det är en ny cool tanke att min forskning är i ett arktiskt sammanhang. Jag lämnar kursen med ett nytt perspektiv och en bättre förståelse.

Johanna Björkell som är doktorand i Vasa i Finland håller med och berättar:

– Jag har nu lyckats placera min forskning i Unescos internationella utvecklingsmål och jag har lyckats se att min forskning handlar inte om att nå de där målen, utan att möjliggöra för högskolelärare att nå målen. Det var en enorm insikt jag fick. Den här kursen har klargjort en massa saker i min forskning. Kursen har hjälpt mig sätta min forskning i en arktisk och nordisk kontext.

– I Nordamerika tycker jag att det mesta av forskningen om Arktis huvudsakligen är relaterad till naturvetenskap, det finns inte riktigt möjligheter att prata med andra forskare som forskar inom andra områden. Avkoloniseringsaspekterna som lyftes på den här kursen var superintressanta för mig och nära min forskning, berättar den kanadensiska doktoranden Amy Katharine Bartlett.

Värdefulla möten

Doktoranderna berättar att det varit värdefullt att träffa andra doktorander.

– Hemma är vi mer självständiga och har inte så många möjligheter att knyta kontakter med andra studenter. Så det har varit riktigt intressant att komma hit och lyssna på andra studenter prata om sina forskningsämnen och knyta kontakter med människor med forskning som liknar min. Jag tror att vi kommer att hålla kontakt, säger Amy Katherine Bartlett.

John Dale

Bild Marie Oskarsson

John Dale, från Kanada håller med och säger:

– Vi har också samarbetat i mindre grupper vilket jag tycker är väldigt värdefullt eftersom jag upplever att många doktorander är socialt isolerade från varandra. Speciellt i en värld där allt är online numera. Det finns få platser där jag kan samlas med ett gäng studenter. Det faktum att mitt område inte är utbildning gör det mer värdefullt – som ett tvärvetenskapligt element.

Arktiskt centrum vid Umeå universitet har möjliggjort doktorandutbytet.