NYHET Särskilda undervisningsgrupper blir allt vanligare på svenska skolor, men vetskapen om vilka effekter de har är begränsad. Doktorand Vicktoria Westerbergs forskning, på uppdrag av Skellefteå kommun och Umeå universitet, ska nu ge svar på när det är en bra åtgärd att placera elever i en sådan grupp.
Bild
Campus Skellefteå har intervjuat Vicktoria Westerberg om forskningen omkring elever vars behov skolan har allra svårast att bemöta – de elever som, trots skollagens inkluderande hållning, får stöd i annan undervisningsgrupp än den i klassrummet.
Läs nyheten på Campus Skellefteås hemsida.