From Research to Reality: Unraveling the Complexities of Relationships in Sport
Louise Davis is an Associate Professor (Docent) in the Department of Psychology at Umeå University, a member of the Sport, Physical Activity and Health research group, and an Honorary Research Associate at Swansea University, UK. Originally from the United Kingdom, she earned her PhD from Loughborough University in 2012 and joined Umeå University in 2016. For almost two decades, Louise's research has focused on advancing knowledge and understanding of interpersonal relationships in sport, particularly coach-athlete and parent-child relationships across youth and senior elite sport. She maintains close research collaborations with several Swedish sport federations and the Swedish Sports Confederation (Riksidrottsförbundet). Louise has also played a key role in developing the International Network for Research on Relationships in Sport, fostering international collaboration and knowledge exchange among researchers in the field. In addition, Louise serves on several editorial boards, including Psychology of Sport and Exercise, the International Sport Coaching Journal. She is an Associate Editor for the International Journal of Sport and Exercise Psychology and Lead Editor of the text Social Psychology in Sport.
Ett prosjekt – flere hensikter: Forskeren som balansekunster mellom Forskning og Utvikling
Kjersti Mordal Moen er professor i kroppsøving ved Universitetet i Innlandet og gjesteprofessor ved Umeå universitet. Hennes forskningsområder er kroppsøvingslærerutdanning, praksis i kroppsøvingslærerutdanning og skolefaget kroppsøving, der hun blant annet har forsket mye på omkldeningsrommet. I EU Horizon 2020-prosjektet EDUHEALTH: Educating for Equitable Health Outcomes – The Promise of School Health and Physical Education har hun sammen med kolleger fra Norge, Sverige og New Zealand publisert flere arbeider om sosialt inkluderende kroppsøvingsundervisning. Hun er også redaktør for boka Et anerkjennende kroppsøvingsfag. I over fire år har hun samarbeidet med kroppsøvingslærere i et forsknings- og utviklingsprosjekt i kroppsøving (KOKS-prosjektet), sammen med førsteamanuensis Lars Bjørke og dosent Knut Westlie. Hun leder forskningsgruppen Teaching and Learning in Physical Education ved Universitetet i Innlandet og veileder både master- og ph.d.-kandidater.
Lars Bjørke er førsteamanuensis i kroppsøving og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet. I doktorgradsarbeidet sitt samarbeidet han tett med tre barneskolelærere for å utforske bruk av samarbeidslæring i kroppsøving. Etter doktorgraden har han fortsatt å arbeide med prosjekter der han er tett på lærere for å bidra til utvikling av praksisfeltet. Blant annet har han i over fire år samarbeidet med kroppsøvingslærere i et forsknings- og utviklingsprosjekt (KOKS-prosjektet), sammen med professor Kjersti Mordal Moen og dosent Knut Westlie. Videre er Lars er spesielt interessert i å utvikle kunnskap om hvordan modellbasert praksis (MbP) kan bidra til et mer inkluderende og lærerikt kroppsøvingsfag, samt hvordan refleksjon kan støtte elever og læreres læring og utvikling. Han er medlem av forskningsgruppen Teaching and Learning in Physical Education ved Universitetet i Innlandet, underviser på lærerutdanninger innen kroppsøving og idrettsfag, og veileder både master- og ph.d.-kandidater.
