Hur kan forskning bidra till att utveckla personalens demokratiska självstyre? Det är denna utmaning som jag har tagit mig an i mitt doktorandprojekt. Mitt akademiska arbete har växt fram ur många års praktiskt engagemang som förskolepedagog och facklig aktivist, med ett fokus på att stärka barns och personals inflytande inom förskolan. Jag arbetar utifrån ett verksamhetsteoretiskt ramverk genom vilket jag utvärderande förskolors demokratiska kvaliteter och undersöker de faktorer som hindrar eller möjliggör makt underifrån.