Information till studenter och medarbetare med anledning av covid-19 (Uppdaterad: 18 januari 2021)

English
Umeå universitet
printicon
Personalbild Kent Löfgren

Kent Löfgren

Mitt namn är Kent Löfgren och jag arbetar som lektor på Pedagogiska institutionen.

Kontakt

E-post
kent.lofgren@umu.se
Telefon
090-786 74 21

Verksam vid

Anknytning
Universitetslektor vid Pedagogiska institutionen
Plats
Hus Y, Beteendevetarhuset Umeå universitet, Mediagränd 14, Beteendevetarhuset, 901 87 Umeå

Jag har relativt lång erfarenhet av att undervisa på kurser och program på institutionen. Är bland annat kursansvarig lärare för Kandidatuppsats i pedagogik. Jag har skrivit ett antal utvärderingsrapporter och artiklar/bokkapitel med olika inriktningar inom pedagogik och utbildningsvetenskap.

2018
Executive function skills and their importance in education: Swedish student teachers' perceptions
Thinking Skills and Creativity, Elsevier 2018, Vol. 27 : 1-12
Nyroos, Mikaela; Wiklund-Hörnqvist, Carola; Löfgren, Kent
2015
Studieprestation och karriärvägar hos elever som skrivit ut sig från särskolan: en utvärderingsrapport
Umeå: 2015
Ineland, Jens; Löfgren, Kent
2014
More of the same instead of qualitative leaps: a study of inertia in the Swedish sports system
European Journal for Sport and Society, Routledge 2014, Vol. 11, (3) : 301-320
Karp, Staffan; Fahlén, Josef; Löfgren, Kent
2014
Skellefteå kommuns 1:1-satsning i gymnasieskolan: en redovisning av enkätsvar från elever, lärare och rektorer i årskurs 1
Lindgren-Tuoma, Maria; Lindmark, Torbjörn; Löfgren, Kent; et al.
2014
Competency Development and Evaluation: Student-centred Assessment Methodologies Related to the EHEA
Digital Competence Development in Higher Education: An International Perspective, Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group 2014 : 145-157
Löfgren, Kent
2014
An intervention study in grade 3 based upon reciprocal teaching
Journal of Education and Learning, Universitas Ahmad Dahlan 2014, Vol. 8, (2) : 122-131
Reichenberg, Monica; Löfgren, Kent
2014
Gender equality and Sport: an equation difficult to solve
Swedish Journal of Sport Research, Svebi, Svensk förening för beteende- och samhällsvetenskaplig idrottsforskning 2014, Vol. 1, (1) : 110-137
Wickman, Kim; Löfgren, Kent; Eliasson, Inger; et al.
2013
Competency-based corrective feedback in higher education second language teaching: Perspectives from empirical research and the common European framework of reference for languages
Competency-based language teaching in higher education, Springer Netherlands 2013 : 141-149
Löfgren, Kent
2013
Meeting the Challenges of Generational Change in the Teaching Profession: Towards a European Model for Intergenerational Teacher Collaboration
Educational Research eJournal, Vol. 2, (2) : 107-119
Löfgren, Kent; Niemi, Esa; Mäkitalo-Siegl, Kati; et al.
2013
The social practice of reading and writing instruction in schools for intellectually disabled pupils
Journal of Special Education and Rehabilitation, Skopje: Faculty of Philosophy, Institute of Special Education and Rehabilitation 2013, Vol. 14, (3-4) : 43-60
Reichenberg, Monica; Löfgren, Kent
2012
Idrottslyftets externa utvärdering: Svenska Budo & Kampsportförbundet, Svenska Gymnastikförbundet, Svenska Handikappidrottsförbundet, Svenska Innebandyförbundet och Svenska Skidförbundet
Stockholm: Riksidrottsförbundet 2012
Karp, Staffan; Eliasson, Inger; Fahlén, Josef; et al.
2012
Det stora lyftet uteblev
Svensk Idrottsforskning: Organ för Centrum för Idrottsforskning, Centrum för Idrottsforskning 2012, Vol. 21, (1) : 42-45
Karp, Staffan; Eliasson, Inger; Fahlén, Josef; et al.
2012
Curricular design and assessment: moving towards a global template
International perspectives on higher education: challenging values and practice, London: Continuum 2012 : 127-141
Löfgren, Kent
2012
Myrsteg mot en jämställd idrott
Svensk Idrottsforskning: Organ för Centrum för Idrottsforskning, Stockholm: Centrum för idrottsforskning 2012, Vol. 21, (3) : 11-14
Wickman, Kim; Karp, Staffan; Eliasson, Inger; et al.
2012
Professional development for secondary teachers teaching Physical Education and Health: Examples and experiences from a Swedish project
AARE APERA 2012 Handbook : 67-67
Åström, Peter; Löfgren, Kent
2010
Postgraduate studies in Europe: looking beyond Bologna
Meeting the challenges of change in postgraduate education, London: Continuum International Publishing Group 2010 : 89-104
Karran, Terence; Löfgren, Kent
2010
Competency development and evaluation: Student-centred assessment methodologies related to the EHEA
Competency-based foreign language teaching and learning
Löfgren, Kent
2010
The increased merging of intelligence, security services, and policing
Third Nordic Police Research Seminar, 17th-19th November, 2010, Umeå University, Sweden
Löfgren, Kent
2010
Pierre Bourdieu, Mütekabiliyet Analizi ve Istatistik Egitimi
Ocak ve Zanaat, Pierre Bourdieu Derlemesi (2nd edition), Istanbul: Iletisim 2010 : 255-274
Löfgren, Kent
2010
Generational change of teachers and school-university cooperation
European University Continuing Education Network Conference, Rovaniemi, 27-29 May 2010
Ojala, Mikko; Niemi, Esa; Löfgren, Kent
2009
Methods and practices utilized to support teachers’ professional development in Sweden and in the United States
Löfgren, Kent
2009
ICT-tools used by teachers in Sweden as part of their work
Löfgren, Kent
2009
Using Assessment with ECTS: Untangling the Knots
English Language Teaching in the European Credit Transfer System, Bern: Peter Lang 2009 : 207-226
Löfgren, Kent; Karran, Terence
2007
Bedömningarnas olika ansikten: webbaserad rättning
Stockholm: 2007
Lundqvist, Robert; Löfgren, Kent
2007
Implementing the ECTS grading scheme in Sweden: The educational providers’ perspective
Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007, Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet 2007 : 201-207
Löfgren, Kent
2007
Adaptation and adjustment: A theory of the introduction of international grading schemes in higher education
Higher Education in Europe, Vol. 32, (2/3) : 163-172
Löfgren, Kent
2006
ECTS and assessment in higher education: Conference proceedings
EM, 57
2006
Hur högskoleinstitutioner och enheter kan granska sina kurser ur jämställdhets- och genusperspektiv: nuläget och framåtblick med praktiska förslag
BVM / Institutionen för beteendevetenskapliga mätningar, Umeå universitet, 23
Löfgren, Kent
2005
Facilitating system change in uncertain times: A new grading system (ECTS) from the perspective of the educational provider
The Bologna Process and the Shaping of the Future Knowledge Societies: Third conference on Knowledge and Politics, 18-20 May 2005, Bergen, Norway
Löfgren, Kent
2005
Validation of the Swedish university entrance system: selected results from the VALUTA-project 2001-2004
Em : educational measurement, 53
Löfgren, Kent
2004
Utbyteskompletteringar bland dem som avslutade gymnasiet 1997-2001: differenser mellan avgångsbetyg från gymnasiet och betyg som har kompletterats efter den ordinarie gymnasieskolan
BVM / Institutionen för beteendevetenskapliga mätningar, Umeå universitet, 6
Löfgren, Kent
2004
Mått på studieprestation inom högskolan
PM, 200
Löfgren, Kent
2004
Jämförelser mellan studerande i olika antagningsgrupper som har registrerats på ekonomprogram
PM, 198
Löfgren, Kent; Törnkvist, Birgitta
2004
Jämförelser mellan studerande i olika antagningsgrupper som har registrerats på socionomprogrammet
PM, 191
Löfgren, Kent; Törnkvist, Birgitta
2002
Studenters fritids- och motionsvanor i Umeå och Madison: Ett bidrag till förståelsen av Pierre Bourdieus vetenskapliga metodologi
Akademiska avhandlingar vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 58
Löfgren, Kent
2000
Teacher Education, Statistical Methodologies and the Construction of Knowledge
Pierre Bourdieu: Four-Volume Set edition (February 28, 2000), Sage, London 2000 : 212-228
Löfgren, Kent
1994
Idrottsskolor: med fallstudie från Vindelns kommun
Arbetsrapporter från Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 106
Löfgren, Kent
Visa publikationer i DiVA