Hoppa direkt till innehållet
printicon
Huvudmenyn dold.
Kursplan:

Barns lärande och omsorg, 15 hp

Engelskt namn: Children´s Learning and Care

Denna kursplan gäller: 2020-08-03 och tillsvidare

Kurskod: 6PE202

Högskolepoäng: 15

Utbildningsnivå: Grundnivå

Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd

Ansvarig institution: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap

Beslutad av: Prefekten, 2016-01-13

Reviderad av: Prefekten, 2020-02-12

Innehåll

Modul 1
Lärande och omsorg i förskolan 7,5 hp
Learning and Care in Preschool

I modulen studeras den pedagogiska miljöns betydelse för barns lek, välbefinnande, utveckling och lärande i förskolan. Förskollärares förhållningssätt bearbetas, liksom konsekvenserna av olika synsätt på barn. Omsorg som begrepp och fenomen behandlas. Dessutom belyses gruppens betydelse för barns lek, utveckling och lärande. Genomgående i modulen tas utgångspunkt i aktuella styrdokument och forskning.

Modul 2
Barns villkor och lärande  7,5 hp
Childrens Living Conditions and Learning

I modulen bearbetas barns utveckling och lärande utifrån olika teorier. Det specialpedagogiska uppdraget i förskolan introduceras med utgångspunkt i aktuella styrdokument och forskning. Begreppet barn i behov av särskilt stöd belyses, och förskolans uppdrag att ge alla barn stöd och stimulans utifrån barnets behov och förutsättningar behandlas. Vidare beskrivs och diskuteras förskolans jämställdhetsuppdrag samt hur ett genusperspektiv kan bidra till att förstå barns villkor i förskolan.

Förväntade studieresultat

Modul 1
Lärande och omsorg i förskolan 7,5 hp
Learning and Care in Preschool

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse
  • med utgångspunkt i aktuell forskning redogöra för gruppens betydelse för barns lek, utveckling och lärande
  • beskriva och diskutera omsorg som begrepp och fenomen utifrån forskning på området 
Färdighet och förmåga
  • jämföra och diskutera synen på barn ur olika perspektiv 
Värderingsförmåga och förhållningssätt
  • reflektera över och problematisera miljöns betydelse för barns lek, välbefinnande, utveckling och lärande
 
Modul 2
Barns villkor och lärande 7,5 hp
Childrens Living Conditions and Learning

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse
  • redogöra för och analysera barns utveckling och lärande utifrån olika teorier
  • belysa begreppet barn i behov av särskilt stöd ur olika perspektiv
  • beskriva förskolans uppdrag att ge stöd och stimulans till alla barn utifrån deras olika behov och förutsättningar 
Färdighet och förmåga
  • beskriva och diskutera hur ett genusperspektiv kan bidra till att förstå barns villkor i förskolan

Behörighetskrav

Förskollärare som profession (UK) 6 hp eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, workshops, fallstudier och grupparbeten. Kursinnehållet bearbetas och tillämpas i olika former i syfte att belysa komplexiteten i förskolans uppdrag.

Examination

Modul 1
Lärande och omsorg i förskolan 7,5 hp
Learning and Care in Preschool

Muntlig och skriftlig examination sker, såväl individuellt som i grupp i seminarier och tillämpande workshops. Utöver dessa examinationsformer genomförs en muntlig individuell tentamen.

Modul 2
Barns villkor och lärande  7,5 hp
Childrens Living Conditions and Learning

Muntlig och skriftlig examination sker, såväl individuellt som i grupp i seminarier, tillämpande workshops och vid redovisning av grupparbeten. Utöver dessa examinationsformer genomförs en skriftlig individuell hemtentamen.

Övrigt
Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Betyg på hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U). För att få betyget väl godkänd (VG) på hel kurs krävs att studenten har detta betyg på båda modulerna.

Den som erhållit betyget godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för
tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt:
http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/

Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden
för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt.

För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

Övriga föreskrifter

I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.

Litteratur

  • Giltig från: 2021 vecka 31

    Rekommenderad kurslitteratur

    Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten. Obligatorisk litteratur går att beställa som ljudbok från UmUB vid behov.

    Arbeta med jämställdhet i förskolan : med normmedveten pedagogik
    Andersson Tengnér Lisa, Heikkilä Mia
    Stockholm : Gothia Fortbildning AB : [2017] : 189 sidor :
    ISBN: 978-91-88099-87-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Barngruppers storlek i förskolan [Elektronisk resurs]
    2016-02-12T09:00:00+01:00 :
    http://www.skolverket.se/publikationer?id=3584
    Obligatorisk

    Björklund Sanne
    Uteverksamhetens möjligheter
    Upplaga 1:1 : Lund : Studentlitteratur : [2016] : 177 sidor :
    ISBN: 978-91-44-11016-5
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Eidevald Christian
    Det finns inga tjejbestämmare. Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek
    Jönköpings universitet: Avhandling : 2009 :
    Fulltext
    Obligatorisk

    Utbildning och undervisning i förskolan : omsorgsfullt och lekfullt stöd för lärande och utveckling
    Eidevald Christian, Engdahl Ingrid
    Första upplagan : Stockholm : Liber : [2018] : 212 sidor :
    ISBN: 9789147127757
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album
    Läsanvisning: (valda delar)

    Utvecklingspsykologi
    Hwang Philip, Nilsson Björn
    Fjärde utgåvan : [Stockholm] : Natur & Kultur : [2019] : 420 sidor :
    ISBN: 9789127826977
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Johansson Eva
    Möten för lärande : pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan
    2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket : 2011 : 247 s. :
    Fulltext
    ISBN: 978-91-86529-59-8
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Sandberg Anette
    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd
    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 346 sidor :
    ISBN: 9789144145150
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Lutz Christian
    Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola finns
    - : 2021 :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Utkommer sommaren 2021

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18
    Stockholm : Skolverket : 2018 : 20 sidor :
    Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats
    ISBN: 9789138327364
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund
    Riddersporre Bim, Bruce Barbro
    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 281 s. :
    ISBN: 9789127147072
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Vikingsen Katinka
    Rum för lärande
    Första utgåvan : Stockholm : Lärarförlaget : [2020] : 328 sidor :
    ISBN: 9789188149312
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Artiklar och eventuell annan litteratur kan förekomma i uppgifter

    Referenslitteratur

    Akademiskt läsande och skrivande
    Blomström Vendela, Wennerberg Jeanna
    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 202 s. :
    ISBN: 9789144092546
    Se bibliotekskatalogen Album

    Öhman Margareta
    Det viktigaste är att få leka!
    Stockholm : Liber : 2011 : 277 s. :
    ISBN: 91-47-09981-X
    Se bibliotekskatalogen Album

  • Giltig från: 2020 vecka 32

    Rekommenderad kurslitteratur

    Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten. Obligatorisk litteratur går att beställa som ljudbok från UmUB vid behov.

    Arbeta med jämställdhet i förskolan : med normmedveten pedagogik
    Andersson Tengnér Lisa, Heikkilä Mia
    Stockholm : Gothia Fortbildning AB : [2017] : 189 sidor :
    ISBN: 978-91-88099-87-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Barngruppers storlek i förskolan [Elektronisk resurs]
    2016-02-12T09:00:00+01:00 :
    http://www.skolverket.se/publikationer?id=3584
    Obligatorisk

    Eidevald Christian
    Det finns inga tjejbestämmare. Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek
    Jönköpings universitet: Avhandling : 2009 :
    Fulltext
    Obligatorisk

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18
    Stockholm : Skolverket : 2018 : 20 sidor :
    Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats
    ISBN: 9789138327364
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Sandberg Anette
    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd
    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2014 : 306 s. :
    ISBN: 9789144092577
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Miljöer för lek, lärande och samspel
    Sandberg Anette, Brodin Jane, Davidsson Birgitta, Lindstrand Peg, Vuorinen Tuula, Karlsson Rauni, Ärlemalm-Hagsér
    1. uppl. : Lund : Studentlitteraturc 2008e (Polen) : 2008 : 168 s. :
    ISBN: 978-91-44-02911-5
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Johansson Eva
    Möten för lärande : pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan
    2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket : 2011 : 247 s. :
    Fulltext
    ISBN: 978-91-86529-59-8
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund
    Riddersporre Bim, Bruce Barbro
    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 281 s. :
    ISBN: 9789127147072
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Linder Linda
    Pedagogisk miljö i tanke och handling
    Lärarförlaget : 2016 : 237 s. :
    ISBN: 9789188149077
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Lutz Kristian
    Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom
    1. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 139 s. :
    ISBN: 9789147105649
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Björklund Sanne
    Uteverksamhetens möjligheter
    Upplaga 1:1 : Lund : Studentlitteratur : [2016] : 177 sidor :
    ISBN: 978-91-44-11016-5
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Utbildning och undervisning i förskolan : omsorgsfullt och lekfullt stöd för lärande och utveckling
    Eidevald Christian, Engdahl Ingrid
    Första upplagan : Stockholm : Liber : [2018] : 212 sidor :
    ISBN: 9789147127757
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album
    Läsanvisning: (valda delar)

    Utvecklingspsykologi
    Hwang Philip, Nilsson Björn
    Fjärde utgåvan : [Stockholm] : Natur & Kultur : [2019] : 420 sidor :
    ISBN: 9789127826977
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Artiklar och eventuell annan litteratur kan förekomma i uppgifter

    Referenslitteratur

    Akademiskt läsande och skrivande
    Blomström Vendela, Wennerberg Jeanna
    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 202 s. :
    ISBN: 9789144092546
    Se bibliotekskatalogen Album

    Öhman Margareta
    Det viktigaste är att få leka!
    Stockholm : Liber : 2011 : 277 s. :
    ISBN: 91-47-09981-X
    Se bibliotekskatalogen Album

    Erikson Martin G.
    Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna
    2., [omarbetade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 111 s. :
    ISBN: 9789144068879
    Se bibliotekskatalogen Album

    Att bli förskollärare : mångfacetterad komplexitet
    Engdahl Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva
    1. uppl. : Stockholm : Liber : 2015 : 288 s. :
    ISBN: 9789147099627
    Se bibliotekskatalogen Album
    Läsanvisning: Valda delar

  • Giltig från: 2020 vecka 7

    Rekommenderad kurslitteratur

    Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten. Obligatorisk litteratur går att beställa som ljudbok från UmUB vid behov.

    Arbeta med jämställdhet i förskolan : med normmedveten pedagogik
    Andersson Tengnér Lisa, Heikkilä Mia
    Stockholm : Gothia Fortbildning AB : [2017] : 189 sidor :
    ISBN: 978-91-88099-87-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Barngruppers storlek i förskolan [Elektronisk resurs]
    2016-02-12T09:00:00+01:00 :
    http://www.skolverket.se/publikationer?id=3584
    Obligatorisk

    Forssell Anna
    Boken om pedagogerna
    Sjunde upplagan : Stockholm : Liber : [2018] : 448 sidor :
    ISBN: 9789147122882
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Eidevald Christian
    Det finns inga tjejbestämmare. Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek
    Jönköpings universitet: Avhandling : 2009 :
    Fulltext
    Obligatorisk

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18
    Stockholm : Skolverket : 2018 : 20 sidor :
    Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats
    ISBN: 9789138327364
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Sandberg Anette
    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd
    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2014 : 306 s. :
    ISBN: 9789144092577
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Miljöer för lek, lärande och samspel
    Sandberg Anette, Brodin Jane, Davidsson Birgitta, Lindstrand Peg, Vuorinen Tuula, Karlsson Rauni, Ärlemalm-Hagsér
    1. uppl. : Lund : Studentlitteraturc 2008e (Polen) : 2008 : 168 s. :
    ISBN: 978-91-44-02911-5
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Johansson Eva
    Möten för lärande : pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan
    2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket : 2011 : 247 s. :
    Fulltext
    ISBN: 978-91-86529-59-8
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund
    Riddersporre Bim, Bruce Barbro
    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 281 s. :
    ISBN: 9789127147072
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Linder Linda
    Pedagogisk miljö i tanke och handling
    Lärarförlaget : 2016 : 237 s. :
    ISBN: 9789188149077
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Lutz Kristian
    Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom
    1. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 139 s. :
    ISBN: 9789147105649
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt
    Askland Leif, Sataoen Svein Ole
    2., [rev.] uppl. : Stockholm : Liber : 2014 : 250 s. :
    ISBN: 9789147111558
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Björklund Sanne
    Uteverksamhetens möjligheter
    Upplaga 1:1 : Lund : Studentlitteratur : [2016] : 177 sidor :
    ISBN: 978-91-44-11016-5
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Artiklar och eventuell annan litteratur kan förekomma i uppgifter

    Referenslitteratur

    Akademiskt läsande och skrivande
    Blomström Vendela, Wennerberg Jeanna
    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 202 s. :
    ISBN: 9789144092546
    Se bibliotekskatalogen Album

    Öhman Margareta
    Det viktigaste är att få leka!
    Stockholm : Liber : 2011 : 277 s. :
    ISBN: 91-47-09981-X
    Se bibliotekskatalogen Album

    Erikson Martin G.
    Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna
    2., [omarbetade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 111 s. :
    ISBN: 9789144068879
    Se bibliotekskatalogen Album

    Att bli förskollärare : mångfacetterad komplexitet
    Engdahl Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva
    1. uppl. : Stockholm : Liber : 2015 : 288 s. :
    ISBN: 9789147099627
    Se bibliotekskatalogen Album
    Läsanvisning: Valda delar