Internationalisering och socialt arbete, 7,5 hp

Innehåll

Kursens syfte är att kritiskt granska aktuella frågor rörande socialt arbete i en internationell kontext.
 
I kursen diskuteras de globala processer som formar det sociala arbetets praktiker och som avgör de sociala frågornas karaktär. Kursen utforskar olika teorier om globalt (eller interkulturellt) socialt arbete och diskurser om sociala frågor, utsatthet och insatser inom socialt arbete, och granskar kritiskt konsekvenserna av internationella teoretiska och praktiska tillämpningar.
 
I kursen ingår vidare socialt arbete i  olika globala sociopolitiska kontexter. Detta görs genom att belysa de strukturer, kulturer och ideologier som ligger bakom de olika sätten på vilket det sociala arbetet organiseras. Olika modeller för socialt arbete diskuteras och kontextualiseras, till exempel individinriktat arbete och samhällsarbete.
 
Kursen belyser teoretiska perspektiv, såsom globaliseringen av sociala problem, social rättvisa, förtryck, social utveckling, egenmakt och antidiskriminerande praktiker, som möjliggör att kritiskt reflektera över det internationella sociala arbetets praktiker.
 
I kursen diskuteras vidare de utmaningar som finns för utbildningen i socialt arbete. I kursen avhandlas också de internationella riktlinjerna för socialt arbete liksom diversifieringar av socialt arbete. Vidare diskuteras huruvida det finns eller bör finnas värderingar som går att tillämpa universellt på socialt arbete.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs ska studenten ha kunskap och förståelse:
1)   om de centrala faktorer som bidrar till att ge det internationella sociala arbetet sin form liksom de faktorer som påverkar socialt arbete och välfärd i Sverige
2)   om hur globala politiska system och ideologier formar perspektiv på sociala problem och organisering av det sociala arbetets praktik
3)   om begreppet socialt medborgarskap i relation till internationella regelverk och konventioner om mänskliga rättigheter
 
Efter avslutad kurs ska studenten ha kompetens och färdighet att:
4)   tillämpa och förklara hur olika nationella system och ideologier formar det sociala arbetet
 
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
5)   kritiskt reflektera över globaliseringens konsekvenser i relation till socialt arbete och utsatta samhällsgrupper
6)   kritiskt reflektera över internationella och interkulturella teorier om det sociala arbetets praktik

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs minst 90 hp inom det samhällsvetenskapliga utbildningsområdet (socialt arbete, freds- och konfliktstudier, genusvetenskap, kulturgeografi, pedagogik, psykologi, sociologi, statsvetenskap, rättsvetenskap) eller motsvarande kunskaper, innehållande minst 15 hp självständigt arbete eller kurser 90 hp inom omvårdnad innehållande minst 15 hp självständigt arbete. Därutöver krävs engelska för grundläggande behörighet för högskolestudier.

Undervisningens upplägg

Kursen ges på engelska. 

Kursens undervisning är upplagd som distansundervisning där undervisningen är nätburen med inspelade föreläsningar på lärplattformen alternativt synkrona föreläsningar via digitala system, webbaserade seminarier och övningar. Undervisningspass och examinationer kan komma att genomföras vid Umeå universitetscampus i Umeå. Obligatoriska utbildningsmoment ingår i kursen.
 
Tyngdpunkten ligger på att kombinera teoretiska perspektiv med praktiska övningar som syftar till att förstå teori i relation till praktiska uppgifter. Detta sker genom olika övningar och grupparbeten som seminariebehandlas. Seminarierna utformas utifrån ämnen som tas upp i litteraturen och är obligatoriska.

Examination

Examination i kursen sker genom seminariepresentationer, deltagande i diskussionsforum online och en skrivuppgift på avancerad nivå. Seminarierna är obligatoriska.
 
Studenterna ska genomföra en litteratursökning  i databaser (Social Work Abstracts, PsychInfo, Medline etc.). Litteratursökningen ska vara relaterad till till en frågeställning utifrån ett intresseområde som studenten själv väljer.
 
Separata betyg ges för seminariepresentationer och skriftliga arbeten.  På seminarierna är betyget antingen underkänt eller godkänt. På skriftliga uppgifter är betyget antingen underkänt, godkänt eller väl godkänt. För att få betyget väl godkänt på hela kursen måste studenten ha fått väl godkänt på slutuppgiften och närvarat vid samtliga seminarier.
 
För alla skriftliga inlämningsuppgifter gäller att studenten hanterar källor i enlighet med akademiskt vedertagna former samt att uppgifterna ska vara av god språklig standard.
 
Studerande som godkänts i prov får inte undergå förnyat prov för att uppnå högre betyg.
  
Avsteg från kursplanens examinationsformer kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformerna anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.
 
Vad gäller regler för omprov och examination på annan ort följer institutionen Umeå universitets regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå:
 
http://www.umu.se/regelverk/utbildning-pa-grund-och-avancerad-niva
 
Ansökan om examination på annan ort sker hos studentexpeditionen.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande av kurs prövas individuellt. Information och blanketter gällande tillgodoräknande finns här:
https://www.umu.se/student/dina-studier/tillgodoraknande/