Information till studenter och medarbetare med anledning av covid-19 (Uppdaterad: 15 april 2021)

English
Umeå universitet
printicon
Kursplan:

Slöjd 1, textil, 30 hp

Engelskt namn: Sloyd 1, textile

Denna kursplan gäller: 2018-06-25 och tillsvidare

Kurskod: 6TX026

Högskolepoäng: 30

Utbildningsnivå: Grundnivå

Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd

Ansvarig institution: Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen

Beslutad av: Utbildningsledaren för humanistiska fakulteten, 2017-03-17

Reviderad av: Prefekten för Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen, 2019-03-15

Innehåll

Kursen behandlar slöjdämnets syfte, utveckling och roll i samtiden. Grundläggande hantverk med utgångspunkt i slöjdämnets arbetsprocesser integreras med ämnesdidaktik och utbildningsvetenskaplig forskning för att utveckla de studerandes förmåga att stödja varierat lärande i slöjd i kommande yrkesverksamhet. Kursen innehåller följande moment: Skolämnet slöjd och slöjdens arbetsprocesser, 10 hp, Slöjdämnet i samtiden, 10 hp samt Lärande och kunskapsformer i slöjd, 10 hp.  
 
Modul 1, Skolämnet slöjd och slöjdens arbetsprocesser, 10 hp
School Subject Sloyd and Working Processes of Sloyd, 10 Credits
 
Modulen syftar till att utveckla kunskaper om skapande arbete i relation till skolämnet slöjd. Kreativitet, hantverks- och designmässiga färdigheter utvecklas genom arbete med färg, form, teknik och material. Slöjdämnets arbetsprocesser behandlas teoretiskt likväl som genom eget arbete med processens olika delar, från idé till färdigt resultat, i syfte att utveckla ett helhetsperspektiv på slöjdverksamhet. Genom utforskande och experimenterande hantverksarbete utvecklas den studerandes skapande förmåga. Ämnesdidaktik och skolans styrdokument introduceras. Olika aspekter av slöjdverksamhet studeras, analyseras och relateras till aktuell läroplan och kommande yrkesverksamhet.  Ämnesdidaktiskt fokus på grundläggande handverktyg, redskap, material och tekniker genomsyrar momentets upplägg. Slöjdmaterialens framställning och egenskaper beaktas ur miljö- och hållbarhetsperspektiv. Inom materialområdet textil behandlas utforskande och experimenterande arbete med ull: fiber, garn, tyg och färg. Momentet innefattar även grundläggande digital text- och bildhantering.
 
Modul 2, Slöjdämnet i samtiden, 10 hp
Contemporary School Subject Sloyd, 10 Credits
 
I modulen behandlas slöjdämnets utveckling och ämnets form i samtiden. Med stöd av forskning i slöjd och grundskolans styrdokument studeras hur slöjdämnet är strukturerat ur historiskt likväl som genus- och maktperspektiv. Studenten utvecklar med utgångspunkt i estetiska lärprocesser kunskaper och förståelse för slöjdämnets estetiska och kommunikativa uttrycksformer liksom förståelse för hantverk och design som samtida kulturella fenomen. Ämnesdidaktiska reflektioner och analyser fördjupas med särskilt fokus på estetiska och kommunikativa aspekter och relateras till styrdokument och studentens kommande yrkesverksamhet. Kunskap om och i slöjdens arbetsprocesser fördjupas med fokus på ett mer systematiskt, experimentellt arbetssätt. Hantverks- och designmässiga färdigheter breddas genom arbete med färg, form, teknik och material. Dessa faktorers betydelse för slöjdföremåls och gestaltningars uttryck och funktion undersöks. Inom det textila materialområdet behandlas utforskande och experimenterande arbete med enkel väv, knytteknik samt mönstring av ytor genom färg, stygn. Likaså beaktas slöjdsalens arbetsmiljö och grundläggande säkerhet. Digitala presentationstekniker introduceras.

Modul 3 Lärande och kunskapsformer i slöjd, 10 hp
Forms of Knowledge and Learning in Sloyd, 10 Credits

Modulen behandlar de lärandeprocesser som följer ur slöjdens skapande arbete. Olika kunskapsformer studeras med fokus på slöjdverksamhet. Studentens ämnesdidaktiska kompetens fördjupas med utgångspunkt i egna erfarenheter och tillägnandet av forskning med fokus på elevers lärande i slöjd. I detta ingår bedömning i relation till slöjdämnets kunskapskrav. Förståelsen för slöjdens arbetsprocesser fördjupas med en utvecklad helhetssyn på lärande som målsättning. Hantverks- och designmässiga färdigheter breddas ytterligare genom fortsatt arbete med färg, form, teknik och material. Slöjdmaterial, resurshushållning och återbruk av material behandlas ur lokala och globala hållbarhetsaspekter. Inom materialområdet textil behandlas enkla tryck, grundläggande sömnad och sömnad av enkla plagg, mönsterförändring och mönsteranalys samt slöjdsalens arbetsmiljö och säkerhet. Olika digitala tekniker som didaktiskt stöd för lärande tillämpas.

Förväntade studieresultat

Moment 1 Skolämnet slöjd och slöjdens arbetsprocesser
För godkänt moment ska den studerande:

Kunskap och förståelse
  • visa kunskap om och i momentets ingående hantverk,
  • visa kunskap om skolans styrdokument och slöjdämnets centrala innehåll,
  • visa förståelse för betydelsen av kreativitet och ett problembaserat och experimentellt arbetssätt,
  • visa kunskap om textila fibrer, deras egenskaper och beredningsprocesser ur miljö- och hållbarhetsperspektiv,
  • använda för ämnesområdet centrala begrepp,
Färdighet och förmåga
  • experimentellt pröva kreativa idéer inom ramen för den egna arbets-/designprocessen,
  • visa förmåga att tillämpa i momentet ingående hantverk så att utförande och bedömning av slöjdarbeten kan ske utifrån kvalitativa aspekter,
  • i ord och bild kunna dokumentera och reflektera över centrala inslag i den egna arbets-/designprocessen, 
Värderingsförmåga och förhållningssätt
  • visa ämnesdidaktisk reflektion i relation till styrdokument, didaktisk litteratur och egna erfarenheter
  • reflektera över och förhålla sig till miljö- och hållbarhetsaspekter vad gäller material och teknik,
  • visa medvetenhet om erfarenhetsbaserat lärande och helhetsbegreppet med avseende på arbetsprocessen och dess betydelse för individens utveckling och lärande. 
Moment 2 Slöjdämnet i samtiden
För godkänt moment ska den studerande:

Kunskap och förståelse
  • visa kunskap om och i momentets ingående hantverk,
  • redogöra för slöjdämnets utveckling och slöjdens betydelse för individ och samhälle, i historiska och nutida sammanhang,
  • visa fördjupad kunskap om skolans styrdokument och slöjd som estetisk och kulturell kommunikation/uttryck,
  • kunna redogöra för innebörder i begreppet estetiska lärprocesser.
  • använda för ämnesområdet centrala begrepp,
Färdighet och förmåga
  • visa förmåga att tillämpa i momentet ingående hantverk så att utförande och bedömning av slöjdarbeten kan ske utifrån kvalitativa och estetiska aspekter,
  • kunna experimentera och systematiskt pröva kreativa idéer och lösningar inom ramen för arbets-/designprocessen,
  • kunna använda digitala verktyg vid presentationer och redovisningar samt visa medvetenhet om möjligheter och problem med IKT-medier i förhållande till slöjdämnets hemmedium, artefakten. 
Värderingsförmåga och förhållningssätt
  • visa ämnesdidaktisk reflektion i relation till styrdokument, aktuell forskning och egna erfarenheter,
  • kunna värdera och reflektera över estetiska och kommunikativa aspekter av slöjdartefakter/gestaltningar,
  • kunna problematisera slöjdämnet utifrån grundläggande genus- och maktperspektiv,
  • kritiskt granska slöjdämnets styrdokument och den egna arbetsprocessen/designprocessen utifrån begreppet estetiska lärprocesser. 
 
Moment 3 Lärande och kunskapsformer i slöjd
För godkänt moment ska den studerande:
 
Kunskap och förståelse
  • visa kunskap om och i momentet ingående hantverk,
  • visa kunskap om textila fibrer, deras egenskaper och beredningsprocesser ur miljö- och hållbarhetsperspektiv,
  • visa kännedom om och kunna hantera krav på säkerhet i slöjdsalen,
  • kunna redogöra för olika kunskapsformer och centrala betingelser för elevers lärande i slöjd utifrån styrdokument, teorier om lärande och aktuell forskning. 
Färdighet och förmåga
  • visa kunskap i momentets ingående hantverk så att utförande och bedömning av slöjdarbeten kan ske utifrån aspekter som rör kvalitet, estetik, miljö/hållbarhet och lärande,
  • självständigt tillämpa ett experimentellt och utforskande arbetssätt,
  • visa förmåga att didaktiskt planera arbetsprocesser i slöjd,
  • visa förmåga att med stöd av olika medier kunna beskriva, dokumentera, analysera och utvärdera arbetsprocesser i slöjd i olika lärandesammanhang. 
Värderingsförmåga och förhållningssätt
  • visa förmåga att värdera andras ämneskunskaper i relation till ämnesområdet slöjd,
  • kunna problematisera didaktisk tillämpning av miljö- och hållbarhetsaspekter i slöjdämnet i relation till styrdokument,
  • visa självkännedom och förmåga att värdera den egna kunskapsutvecklingen under kursen i relation till slöjdlärarprofessionens krav,
  • redogöra för och reflektera över sambandet mellan kursens olika delar.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet. Dessutom krävs 160 timmar dokumenterad slöjdrelaterad verksamhet i textilslöjd efter grundskolenivå alternativt godkänt behörighetsprov.

160 timmar slöjdrelaterade verksamhet kan styrkas genom kurser eller praktik med betyg eller vidimerade intyg. Egen tjänstgöring som slöjdlärare räknas inte som behörighetsgrundande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, hantverksgenomgångar/laborationer, workshop, individuellt arbete, tematiska studier, litteraturstudier, handledning och grupparbete. Utgångspunkt skall vara ett problem- och processorienterat arbetssätt som ligger till grund för diskussioner, reflektioner och analyser samt ger beredskap för ett flexibelt arbetssätt i den kommande yrkesverksamheten. Under kursen arbetar de studerande praktiskt och teoretiskt, individuellt och i grupp, med problemorienterat undersökande och temastudier. IKT är en integrerad del av undervisningen och stöds av en digital konferensplattform. I kursen används IKT som didaktiskt redskap för analys, kommunikation, dokumentation och examination. Deltagande i kursen bygger på tillgång till ändamålsenlig slöjdutrustning, digital utrustning och lämplig lokal.

Examination

Formativ bedömning sker under pågående moment. Examination grundas på redovisningar enskilt eller i grupp och i form av produkter, skriftlig och digital dokumentation, skriftliga uppgifter och seminarier. Examination sker även genom uppvisade färdigheter och förmågor. Varje kursträff inrymmer såväl hantverksgenomgångar/laborationer som seminarier varför fysisk närvaro vid kursträffarna är obligatoriskt.
Reflektion och analys av det praktiska arbetet tillmäts stor betydelse. Vid betygsättning på enskilt moment och på hel kurs används något av betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd.
För betyget Väl Godkänd läggs vikt vid att den studerande visar på en högre grad av praktisk, teoretisk och estetisk medvetenhet samt kan bedöma och argumentera för val genom att bryta ner, kombinera och sätta samman olika moment i kursinnehållet och didaktiskt utveckla beslut och medvetna ställningstaganden.

Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle, s.k. uppsamlingsprov. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet. Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 §, HF). Begäran om ny examinator ställs till prefekten för Estetiska institutionen.
 
Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.
 
Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 6-8 §§ samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

Övriga föreskrifter

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.

Litteratur

  • Giltig från: 2021 vecka 23

    Samtliga moduler

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
    Stockholm : Skolverket : 2011 : 279 s. :
    Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
    ISBN: 978-91-38-32541-4
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd
    Skolverket : 2011 :
    Skolverkets hemsida
    Obligatorisk

    Samtliga moduler: hantverkslitteratur

    Slow fashion : din guide till smart och hållbart mode
    Johansson Jennie, Nilsson Johanna
    Stockholm : Ordfront : cop. 2016 : 183 s. :
    ISBN: 9789170379161
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Textiles
    Kadolph Sara J., Marcketti Sara B.
    Twelfth edition. : Boston : Pearson : [2017] : xii, 628 pages :
    ISBN: 978-0-13-412863-4
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Modul 1

    Birgerstam Pirjo
    Skapande handling : om idéernas födelse
    Lund : Studentlitteratur : 2000 : 235 s. :
    ISBN: 91-44-01399-X
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Fantasi och kreativitet i barndomen.
    Vygotskij Lev Semenovic, Öberg Lindsten Kajsa
    Göteborg : Daidalos : 1995 : 111 s. :
    ISBN: 91-7173-011-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Design : process och metod
    Wikberg Nilsson Åsa, Ericson Åsa, Törlind Peter
    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 237 s. :
    ISBN: 9789144108858
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst
    Läsanvisning: Kapitel 1,4,6

    Modul 1: hantverkslitteratur

    Paetau Sjöberg Gunilla
    Tova : gammal teknik på nytt sätt
    4. [uppl.] : Stockholm : Natur och kultur/Fakta etc. : 2009 : 215 s. :
    ISBN: 978-91-27-11993-2 (inb.)
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Modul 2

    Mellan tanke och handling. Reflektioner kring slöjdlärare och genus i slöjdsalen.
    Bakke Hanna, Lundholm Ewelina
    Umeå univeristet : 2015 :
    http://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:782311/FULLTEXT01.pdf
    Obligatorisk

    Skåreus (red) Eva
    Tema slöjd: nordisk forskning, bedömning och läroplaner. Tilde nr 16
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen : 2019 :
    Tilde - Rapporter från Institutionen för estetiska ämnen, nr 16
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Borg, Kajsa (2016) Vem har makten och ansvaret för utveckling eller avveckling av ett skolämne? Reformer och förändringar i slöjdlärarutbildningen 1960-2011. S 29-88.

    Hartman Sven G.
    Slöjd, bildning och kultur : om pedagogisk slöjd i historia och nutid
    Stockholm : Carlsson : 2014 : 248 s. :
    ISBN: 9789173316576
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    UR Samtiden - Slöjdbiennalen 2014 [Elektronisk resurs] : Slöjd och genus
    Utbildningsradion : 2014 : TV-program :
    UR.se
    Obligatorisk

    Modul 2: hantverkslitteratur

    Bäckman Nina
    Börja väv
    CT Impress : 2008 :
    Vävmagasinet
    Obligatorisk

    Rudebrant Renée
    Uttryck med nål och tråd : handbok i fritt broderi
    [Hestra] : Isaberg förlag : [2018] : 160 sidor :
    ISBN: 9789185089024
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Knytteknik kompendium
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

    Tygtryck kompendium
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

    Vävteknik - enkla vävar
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

    Modul 3

    Cederblad Jarl
    Learning by observation : upplevelse och lärande av hantverkskunskaper genom förevisning
    Umeå : Institutionen för estetiska ämnen : 2007 : 90 s. :
    ISBN: 978-91-7264-278-2
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst
    Läsanvisning: Tillhandahålles av institutionen

    Frohagen Jenny
    Att kunna såga rakt [Elektronisk resurs] : Om manuell bildning i skolämnet slöjd
    2016 :
    http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-132764
    Obligatorisk

    Gustavsson Bernt
    Vad är kunskap? : en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap
    Stockholm : Statens skolverk : b Fritze [distributör] : 2002 : 125 s. :
    http://www.skolverket.se/publikationer?id=1108
    ISBN: 91-85009-19-9
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Lindström Lars
    Estetiska lärprocesser om, i, med och genom slöjd
    Tidningen KRUT. nr 133/134 : 2008 :
    http://krut.a.se/133/krut133-134.pdf
    Obligatorisk

    Skåreus (red) Eva
    Tema slöjd: nordisk forskning, bedömning och läroplaner. Tilde nr 16
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen : 2019 :
    Tilde - Rapporter från Institutionen för estetiska ämnen, nr 16
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Borg, Kajsa (2016) "Tycke och smak kan man väl inte bedöma?!" Om bedömning i slöjdämnet. Ss. 89-118.

    Modul 3: hantverkslitteratur

    Sy dina egna kläder : en komplett handbok med tekniker, material och inspiration
    Bardwell Sandra, Junker Miranda Ulrika
    Stockholm : Bonnier fakta : 2012 : 269 s. :
    ISBN: 978-91-7424-243-0 (inb.)
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Gerlings Charlotte
    Alla kan sy : lär dig sy med tydliga steg för steg-instruktioner
    London : Arcturus : 2015 : 128 s. :
    ISBN: 9781784049034
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Junker Miranda Ulrika
    Sy - grunder och teknik
    Stevali : 2018 :
    Obligatorisk

    Referenslitteratur

    Stora boken om stickning
    Hubert Margaret, Wawra Joanne, Andersson Monika
    Stockholm : Känguru : 2011 : 240 s. :
    ISBN: 978-91-86289-48-5
    Se bibliotekets söktjänst

    Stora boken om virkning
    Hubert Margaret, Fund Ken
    Stockholm : Känguru : 2011 : 272 s. :
    ISBN: 9789186289492
    Se bibliotekets söktjänst

  • Giltig från: 2020 vecka 25

    Samtliga moduler

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
    Stockholm : Skolverket : 2011 : 279 s. :
    Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
    ISBN: 978-91-38-32541-4
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd
    Skolverket : 2011 :
    Skolverkets hemsida
    Obligatorisk

    Samtliga moduler: hantverkslitteratur

    Slow fashion : din guide till smart och hållbart mode
    Johansson Jennie, Nilsson Johanna
    Stockholm : Ordfront : cop. 2016 : 183 s. :
    ISBN: 9789170379161
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Textiles
    Kadolph Sara J., Marcketti Sara B.
    Twelfth edition. : Boston : Pearson : [2017] : xii, 628 pages :
    ISBN: 978-0-13-412863-4
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Modul 1

    Birgerstam Pirjo
    Skapande handling : om idéernas födelse
    Lund : Studentlitteratur : 2000 : 235 s. :
    ISBN: 91-44-01399-X
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Fantasi och kreativitet i barndomen.
    Vygotskij Lev Semenovic, Öberg Lindsten Kajsa
    Göteborg : Daidalos : 1995 : 111 s. :
    ISBN: 91-7173-011-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Design : process och metod
    Wikberg Nilsson Åsa, Ericson Åsa, Törlind Peter
    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 237 s. :
    ISBN: 9789144108858
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst
    Läsanvisning: Kapitel 1,4,6

    Modul 1: hantverkslitteratur

    Paetau Sjöberg Gunilla
    Tova : gammal teknik på nytt sätt
    4. [uppl.] : Stockholm : Natur och kultur/Fakta etc. : 2009 : 215 s. :
    ISBN: 978-91-27-11993-2 (inb.)
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Modul 2

    Skåreus Eva
    Tilde nr 16. Tema slöjd: nordisk forskning, bedömning och läroplaner
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen : 2016 :
    https://www.umu.se/globalassets/organisation/fakulteter/humfak/institutionen-for-estetiska-amnen-i-lararutbildningen/tilde/rapportserie/tilde_16.pdf
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Borg, Kajsa (2016) Vem har makten och ansvaret för utveckling eller avveckling av ett skolämne? Reformer och förändringar i slöjdlärarutbildningen 1960-2011

    Oscarsson Stina
    Demokratins immunförsvar i Pedagogiska magasinet
    Pedagogiska Magasinet : 2013 :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålles av institutionen

    UR Samtiden - Slöjdbiennalen 2014 [Elektronisk resurs] : Slöjd och genus
    Utbildningsradion : 2014 : TV-program :
    UR.se

    Westerlund Stina
    Lust och olust [Elektronisk resurs] : elevers erfarenheter i textilslöjd
    Umeå : Institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet : 2015 : 303 s. (PDF) :
    http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-100171
    Obligatorisk
    Läsanvisning: s. 11-14, 187-21

    Wiklund Ulla
    Estetiken öppnar klassrummets och själens fönster
    Pedagogiska Magasinet : 2013 :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålles av institutionen

    Modul 2: hantverkslitteratur

    Bäckman Nina
    Börja väv
    CT Impress : 2008 :
    Vävmagasinet
    Obligatorisk

    Rudebrant Renée
    Uttryck med nål och tråd : handbok i fritt broderi
    [Hestra] : Isaberg förlag : [2018] : 160 sidor :
    ISBN: 9789185089024
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Knytteknik kompendium
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

    Tygtryck kompendium
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

    Vävteknik - enkla vävar
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen :
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

    Modul 3

    Cederblad Jarl
    Learning by observation : upplevelse och lärande av hantverkskunskaper genom förevisning
    Umeå : Institutionen för estetiska ämnen : 2007 : 90 s. :
    ISBN: 978-91-7264-278-2
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst
    Läsanvisning: Tillhandahålles av institutionen

    Frohagen Jenny
    Att kunna såga rakt [Elektronisk resurs] : Om manuell bildning i skolämnet slöjd
    2016 :
    http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-132764
    Obligatorisk

    Gustavsson Bernt
    Vad är kunskap? : en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap
    Stockholm : Statens skolverk : b Fritze [distributör] : 2002 : 125 s. :
    http://www.skolverket.se/publikationer?id=1108
    ISBN: 91-85009-19-9
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Lindström Lars
    Estetiska lärprocesser om, i, med och genom slöjd
    Tidningen KRUT. nr 133/134 : 2008 :
    http://krut.a.se/133/krut133-134.pdf
    Obligatorisk

    Skåreus Eva
    Tilde nr 16. Tema slöjd: nordisk forskning, bedömning och läroplaner
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen : 2016 :
    https://www.umu.se/globalassets/organisation/fakulteter/humfak/institutionen-for-estetiska-amnen-i-lararutbildningen/tilde/rapportserie/tilde_16.pdf
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Borg, Kajsa (2016) "Tycke och smak kan man väl inte bedöma?!", s. 89-118

    Modul 3: hantverkslitteratur

    Sy dina egna kläder : en komplett handbok med tekniker, material och inspiration
    Bardwell Sandra, Junker Miranda Ulrika
    Stockholm : Bonnier fakta : 2012 : 269 s. :
    ISBN: 978-91-7424-243-0 (inb.)
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Gerlings Charlotte
    Alla kan sy : lär dig sy med tydliga steg för steg-instruktioner
    London : Arcturus : 2015 : 128 s. :
    ISBN: 9781784049034
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Heller Eva-Maria
    Sy - grunder och teknik
    [Köln, Tyskland] : [Naumann & Göbel Verlagsgesellschaft mbH] : [2018?] : 63 sidor :
    ISBN: 9783625134299
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Referenslitteratur

    Hartman Sven G.
    Slöjd, bildning och kultur : om pedagogisk slöjd i historia och nutid
    Stockholm : Carlsson : 2014 : 248 s. :
    ISBN: 9789173316576
    Se bibliotekets söktjänst

    Stora boken om stickning
    Hubert Margaret, Wawra Joanne, Andersson Monika
    Stockholm : Känguru : 2011 : 240 s. :
    ISBN: 978-91-86289-48-5
    Se bibliotekets söktjänst

    Stora boken om virkning
    Hubert Margaret, Fund Ken
    Stockholm : Känguru : 2011 : 272 s. :
    ISBN: 9789186289492
    Se bibliotekets söktjänst

  • Giltig från: 2019 vecka 26

    Bearbetas under samtliga moduler

    Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd
    Skolverket : 2011 :
    Skolverkets hemsida
    Obligatorisk

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
    Skolverket : 2014 :
    https://www.skolverket.se/
    Obligatorisk

    Modul 1

    Fantasi och kreativitet i barndomen.
    Vygotskij Lev Semenovic, Öberg Lindsten Kajsa
    Göteborg : Daidalos : 1995 : 111 s. :
    ISBN: 91-7173-011-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Design : process och metod
    Wikberg Nilsson Åsa, Ericson Åsa, Törlind Peter
    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 237 s. :
    ISBN: 9789144108858
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Skåreus Eva
    Tilde nr 16. Tema slöjd: nordisk forskning, bedömning och läroplaner
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen : 2016 :
    https://www.umu.se/globalassets/organisation/fakulteter/humfak/institutionen-for-estetiska-amnen-i-lararutbildningen/tilde/rapportserie/tilde_16.pdf
    Obligatorisk

    Birgerstam Pirjo
    Skapande handling : om idéernas födelse
    Lund : Studentlitteratur : 2000 : 235 s. :
    ISBN: 91-44-01399-X
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Modul 2

    Oscarson Stina
    Demokratins immunförsvar i Pedagogiska magasinet
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen : 2016 :
    https://pedagogiskamagasinet.se/demokratins-immunforsvar/
    Obligatorisk

    Skåreus(red) Eva
    Estetiska ämnen och genus
    Gleerups Utbildning AB : 2018 :
    ISBN: 978-91-40-69503-1
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Skåreus Eva
    Tilde nr 16. Tema slöjd: nordisk forskning, bedömning och läroplaner
    Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen : 2016 :
    https://www.umu.se/globalassets/organisation/fakulteter/humfak/institutionen-for-estetiska-amnen-i-lararutbildningen/tilde/rapportserie/tilde_16.pdf
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Sidorna 29-88

    Design : process och metod
    Wikberg Nilsson Åsa, Ericson Åsa, Törlind Peter
    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 237 s. :
    ISBN: 9789144108858
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst
    Läsanvisning: Läs kapitel 1, 4, 6

    Wiklund Ulla
    Estetiken öppnar klassrummets och själens fönster
    Pedagogiska Magasinet : 2013 :
    http://pedagogiskamagasinet.se/estetiken-oppnar-klassrummets-och-sjalens-fonster/
    Obligatorisk

    Modul 3

    Cederblad Jarl
    Learning by observation : upplevelse och lärande av hantverkskunskaper genom förevisning
    Umeå : Institutionen för estetiska ämnen : 2007 : 90 s. :
    ISBN: 978-91-7264-278-2
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst
    Läsanvisning: Tillhandahålls av institutionen

    Frohagen Jenny
    Att kunna såga rakt [Elektronisk resurs] : Om manuell bildning i skolämnet slöjd
    2016 :
    http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-132764
    Obligatorisk

    Gustavsson Bernt
    Vad är kunskap? : en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap
    Stockholm : Myndigheten för skolutveckling : 2002 : 125 s. :
    Fulltext
    ISBN: 91-85128-99-6
    Obligatorisk
    Se bibliotekets söktjänst

    Lindström Lars
    Estetiska lärprocesser om, i, med och genom slöjd
    Tidningen KRUT. Nr 133/134 : 2008 :
    http://krut.a.se/133/krut133-134.pdf
    Obligatorisk
    Läsanvisning: Sid 57-68

    Westerlund Stina
    Lust och olust [Elektronisk resurs] : elevers erfarenheter i textilslöjd
    Umeå : Institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet : 2015 : 303 s. (PDF) :
    http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-100171
    Obligatorisk

    Referenslitteratur

    Hartman Sven G.
    Slöjd, bildning och kultur : om pedagogisk slöjd i historia och nutid
    Stockholm : Carlsson : 2014 : 248 s. :
    ISBN: 9789173316576
    Se bibliotekets söktjänst