HR-arbete i teori och praktik, 15 hp

Innehåll

Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bl. a olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer, grupper och individer.

I kursen ges en övergripande orientering till HR-arbete (Human Resources Management) såväl nationellt som internationellt. Kursen behandlar särskilt strategiskt personalarbete och lärande (i) organisationer. Kursen introducerar vidare teoretiska verktyg som sedan tillämpas i ett praktiskt inriktat case-arbete. I kursen problematiseras också HR-funktionens arbete med mångfaldsfrågor i vid mening samt personalstrategiska utmaningar för organisationer ur ett förändringsperspektiv.

Moment 1: HR: teorier, begrepp och praktiskt HR-arbete, 7,5 hp
HR: Theories, concepts and HR work in practice, 7,5 credits

Momentet introducerar teorier och modeller som fungerar som verktyg för analys av HR-arbete. HR-funktionens roll diskuteras och problematiseras i relation till andra organisatoriska roller och funktioner. I momentet diskuteras också hur olika aktörer påverkar personalstrategiskt arbete såväl operativt som strategiskt.

Moment 2: Förändringsarbete ur ett HR-perspektiv
Working with organizational change from a HR-perspective, 7,5 credits

Momentet fokuserar de personalstrategiska utmaningar som kan uppstå i företag och organisationer i samband med förändringsarbete. Betydelsen av omvärldsbevakning och företags och organisationers relation till en omgivande kontext problematiseras samt hur denna kontext inverkar på HR-arbetets fokus och innehåll. Under momentet genomförs en empirisk studie som fokuserar förändringsarbete i en av studenten egen vald HR-kontext. Som en förberedelse för den empiriska studien ges en kortare introduktion till kvalitativ metodologi och vetenskapligt skrivande.

Förväntade studieresultat

Moment 1: HR: teorier, begrepp och praktiskt HR-arbete, 7,5 hp
HR: Theories, concepts and HR work in practice, 7,5 credits

Efter momentet ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för relevanta teorier och begrepp avseende HR-arbetets (Human Resources Management and Development) kunskapsområde
• beskriva och redogöra för HR- funktionens roll i förhållande till övriga funktioner och intressen i organisationen och det omgivande samhället
• visa kännedom om skilda förutsättningar för HR-arbete på nationell och internationell nivå
• visa kunskap och förståelse för mångfaldsfrågor i relation till HR-arbete

Färdigheter och förmåga

• tillämpa och problematisera kursens innehåll i ett praktiskt case-arbete

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska och analysera teorier och modeller med relevans för HR-arbete
• visa förmåga att göra etiska bedömningar av momentets innehåll på såväl samhälls-, organisations- som individnivå

Moment 2: Förändringsarbete ur ett HR-perspektiv
Working with organizational change from a HR-perspective, 7,5 credits

Efter momentet ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• visa förståelse för HR- funktionens strategiska ställningstaganden ur ett förändringsperspektiv
• visa grundläggande förståelse för insamlande, bearbetning och analys av vetenskaplig data

Färdigheter och förmåga

• genomföra en självständig studie av någon för momentet relevant frågeställning
• tillämpa och problematisera kursens innehåll i ett praktiskt case-arbete

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kunna sätta sig in i olika aktörers intressen och drivkrafter och värdera HR- arbete utifrån dessa

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Kursen ges som distanskurs via internet utan fysiska träffar med hjälp av informations- och kommunikationsteknik. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och grupparbete i case-form. 

Examination

Moment 1

Momentet examineras genom en seminarieuppgift som bedöms i tvågradig skala Underkänd (U) och Godkänd (G) samt ett casearbete som bedrivs i grupp och som examineras i tvågradig skala, U, G. Case-uppgiften förutsätter obligatoriskt deltagande. Frånvaro ersätts med individuell skriftlig komplettering.

För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända.

Moment 2

Momentet examineras genom en individuellt genomförd och skriftligt rapporterad studie som bedöms i tregradig skala U, G, VG samt genom ett casearbete som bedrivs i grupp och en tillhörande reflektionsuppgift. Båda dessa uppgifter examineras i tvågradig skala, U, G. Casearbetet förutsätter obligatoriskt deltagande. Frånvaro ersätts med individuell skriftlig komplettering.

För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För att erhålla betyget Väl godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända, samt att betyget Väl godkänd har uppnåtts på den individuella skriftliga studien.

För att erhålla betyget G på kursen, krävs godkänt betyg på moment 1 och 2. För att erhålla betyget VG krävs godkänt betyg på moment 1 och väl godkänt betyg på moment 2. Om särskilda skäl föreligger har examinator rätt att besluta om annan examinationsform.

För varje examinerande inslag anordnas ett ordinarie provtillfälle och ett andra omprovstillfälle inom två månader efter ordinarie provtillfälle. För prov som genomförs i maj och juni månad erbjuds första omprovstillfället inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Därutöver anordnas ett tredje omprovstillfälle inom ett år efter att kursen avslutats. Examination baserad på samma kursplan som vid ordinarie examinationstillfälle garanteras maximalt två år efter att tidigare kursplan upphört att gälla (se regler för betyg och examination på grund och avancerad nivå, Dnr: FS 1.1.2-553-14). Efter två underkända examinationstillfällen för en viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan.