Spanska för ämneslärare, kurs III, 30 hp

Innehåll

Kursen omfattar fyra moment:

Moment 1. Lingvistik, syntax, idiomatik samt översättning, 7, 5  högskolepoäng
Fördjupade studier i modern lingvistik med fokus på spanskan. Vidareutveckling av kunskaper och färdigheter i spansk syntax och idiomatik, textproduktion med inriktning mot olika genrer.

Moment 2. Spanskspråkig litteratur och litteraturhistoria, 7,5 högskolepoäng
Studier av spanskspråkig litteratur ur olika genrer från medeltiden fram till sekelskiftet 1900. De litterära verken läses i förhållande till aktuell epok samt analyseras med tillämpbara litteraturvetenskapliga metoder.

Moment 3. Språkdidaktik i ett interkulturellt perspektiv, 9 högskolepoäng
Momentet är förlagt till Universidad de Antonio de Nebrija i Madrid där de studerande deltar i valda delar av den Masterutbildning i språkdidaktik som där ges. Utbildningen omfattar kurser i inlärningsstrategier, läromedelsanalys och provkonstruktion. Genom de utlandsförlagda studierna ges de studerande möjlighet att utveckla sin språkfärdighet i spanska då de vistas en längre period i ett spansktalande land. Syftet med momentet är även att de studerande ska utveckla ett kritiskt förhållningssätt till olika metoder och teorier inom språkdidaktiken genom fördjupade studier i språkdidaktik samt jämförande observationer av undervisning i Spanien och Sverige. Studerande som är förhindrade från att delta i den utlandsförlagda kursdelen genomför sina studier med motsvarande innehåll på den ordinarie studieorten. OBS! Detta moment kan tillsammans med moment 4 i vissa fall bytas ut mot moment 5; se vidare nedan.

Moment 4. Didaktikarbete, 6 högskolepoäng
Den studerande fördjupar sig inom ett individuellt valt område inom språkdidaktik och författar sedan en kortare uppsats i (ca 10 sidor) som försvaras vid ett seminarium. Vidare skall den studerande aktivt delta i seminarier där uppsatser och metodproblem behandlas samt vara opponent vid ett seminarium. Momentet innehåller även studium av några för ämnesområdet relevanta språkdidaktiska verk. OBS! Detta moment kan tillsammans med moment 3 i vissa fall bytas ut mot moment 5; se vidare nedan.
Moment 5. Språkdidaktiskt specialarbete, 15 högskolepoäng
Utifrån ett språkdidaktiskt perspektiv författas ett specialarbete på spanska. Arbetet genomförs med handledning och ska ventileras vid minst ett seminarium. OBS! Detta moment är i vissa fall utbytbart mot moment 3 och 4; se vidare ovan.

Moment 5. Språkdidaktiskt specialarbete, 15 högskolepoäng
Utifrån ett språkdidaktiskt perspektiv författas ett specialarbete på spanska. Arbetet genomförs med handledning och ska ventileras vid minst ett seminarium. OBS! Detta moment är i vissa fall utbytbart mot moment 3 och 4; se vidare ovan.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande
Kunskap och förståelse

• kunna förklara och sammanfatta grundläggande teoretiska begrepp inom språkvetenskap och litteraturvetenskap;
• uppvisa fördjupade kunskaper om spansk litteraturhistoria;

Färdighet och förmåga

• i sin skriftliga produktion uppvisa en hög grad av språklig korrekthet samt kunna tillämpa fördjupade kunskaper om spansk morfologi, syntax och idiomatik;
• kunna tillämpa litteraturvetenskapliga metoder i analys av skönlitterära verk ur olika genrer;
• självständigt kunna formulera ett problem och med utgångspunkt i detta avfatta en kortare uppsats på spanska inom spansk språkdidaktik samt kunna försvara denna vid ett slutseminarium;
• kunna tillämpa teori och metod i ett självständigt språkdidaktiskt arbete;
• uppvisa fördjupade kunskaper om teori och metod inom pragmatisk analys.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kunna utvärdera och förhålla sig kritiskt till språkdidaktiska och språkmetodiska modeller som är relevanta för undervisning i ämnet spanska;
• kunna granska och värdera medstudenters vetenskapliga arbeten;
• kunna sammanfatta och förklara de viktigaste litterära strömningarna från den spanska medeltiden fram till sekelskiftet 1900 samt relatera till dessa i sin läsning av litterära verk från olika epoker;
• kunna analysera och förklara vissa kommunikativa och språkliga situationer utifrån dess kulturella kontext.

Behörighetskrav

Univ: 30 hp spanska för ämneslärare inom intervallet 1-30 hp + 22,5 hp spanska för ämneslärare inom intervallet 31-60 hp, eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisning ges i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och lektioner. Närvaro är obligatorisk i de moment som ej har avslutande skriftligt prov. Detta innebär att den studerande är skyldig att närvara om ej särskilda skäl för frånvaro föreligger. Vid sådan frånvaro skall den studerande själv kontakta undervisande lärare för instruktioner. Studerande som ej deltagit i föreskriven undervisning åläggs normalt kompletterande redovisning.

Moment 1. Lingvistik, syntax, idiomatik samt översättning, 7,5 högskolepoäng
Undervisningen består av:
- lektioner och gruppövningar i spansk lingvistik;
- övningar i skriftlig översättning, syntax, skriftlig produktion, samt övningar över valda problem inom den spanska grammatiken.

Moment 2. Spanskspråkig litteratur och litteraturhistoria, 7,5 högskolepoäng
Undervisningen består av föreläsningar och examinerande seminarier.

Moment 3. Språkdidaktik i ett interkulturellt perspektiv, 9 högskolepoäng
Undervisningen ges i form av föreläsningar, lektioner, seminarier samt enskild handledning.

Moment 4. Didaktikarbete, 6 högskolepoäng
Undervisningen meddelas dels i form av seminarier, dels genom enskild handledning.

Moment 5. Specialarbete, 15 högskolepoäng
Undervisningen meddelas dels i form av seminarier, dels såsom enskild handledning.

Examination

Kursens förväntade studieresultat examineras i enlighet med nedanstående föreskrifter.
Examinationen sker genom bedömning av skriftliga slutprov, fortlöpande examination, seminarier samt inlämningsuppgifter.

Moment 1. Lingvistik, syntax, idiomatik samt översättning, 7,5 högskolepoäng
- skriftliga inlämningsuppgifter och muntlig presentation i Lingvistik (3,5 hp)
- skriftligt prov i Skriftlig produktion och översättning (4 hp).

Moment 2. Spanskspråkig litteratur och litteraturhistoria, 7,5 högskolepoäng
- fortlöpande examination av textkursen (4,5 hp);
- skriftligt prov i litteraturhistoria (3 hp).

Moment 3. Språkdidaktik i ett interkulturellt perspektiv, 9 högskolepoäng
Examinationen utgörs av obligatoriska seminarier samt en skriftlig inlämningsuppgift över ett valt språkdidaktiskt ämne.

Moment 4. Didaktikarbete, 6 högskolepoäng
Examinationen utgörs av presentation av färdig uppsats och opposition vid ett obligatoriskt slutseminarium (6 hp).

Moment 5. Specialarbete, 15 högskolepoäng
- redovisning av plan med problemställning, syfte, material, tidigare forskning och litteraturkurs (7,5 hp);
- bedömning av färdig uppsats som presenteras vid ett slutseminarium (7,5 hp). Vid examination används betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått detta betyg på lägst 15 högskolepoäng. Student som erhållit godkänt betyg får ej genomgå förnyat prov.

Student som ej har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov) på kurs där hon/han någon gång har registrerats, förutsatt att eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen ej överskrids.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Anmälan till omprov samt till deltagande i uppsamlingsprov är obligatorisk.

I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet/praktiken.

En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om detta ställs till Humanistiska fakultetsnämnden.

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

Tentamensskrivningar görs vid Umeå universitet, Campus Umeå. Om synnerliga skäl föreligger kan studerande beviljas att skriva på annan ort. Den student som önskar examineras på annan ort ska minst en månad före aktuellt tentamenstillfälle skriftligen ansöka om detta hos Institutionen för språkstudier.

Studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet, se http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 6-8 §§ samt: http://www.student.umu.se/examen/tillgodoraknanden/
Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.