Om VFU-kursen

Individuell plan för VFU

För att uppnå målsättningen med den verksamhetsförlagda utbildningen upprättas, i dialog och samverkan mellan student och handledare, en individuell plan för hela VFU-perioden. Denna plan fungerar även som ett underlag för kontakten mellan student, handledare och kontaktlärare under kursen.   

Studenten har huvudansvaret för att VFU-planen upprättas, vilket ska ske under de första veckorna på terminen. Mall för detta finns på lärplattformen Canvas. Du som handledare ska också ha tillgång till den aktuella VFU-planen. Den upprättade planen utgör en av delarna som ligger till grund för den avstämning som universitetet har tillsammans med student och handledare ungefär i mitten av terminen, i det så kallade mitterminssamtalet.

Examinationsuppgift 1  

I första examinationsuppgiften ligger fokus på VFU-verksamheternas organisation. Här får studenterna beskriva hur verksamheterna är uppbyggda, hur de leds och styrs, vilken målgruppen är samt hur det förhåller sig med samverkan. Studenterna får också beskriva ett av de observationsreferat de genomfört som en del i förberedelse för handledning.  

I sina beskrivningar av VFU-verksamheterna skall studenterna inta ett makroperspektiv och koppla sina reflektioner till litteratur.  

Examinationsuppgift 2  

I den andra examinationsuppgiften ligger fokus på studentens egen läroprocess. Här får de sammanfatta sin VFU-termin, beskriva erfarenheter som varit av särskild betydelse för dem samt koppla detta till den egna professionsutvecklingen. Studenterna återger även ett av de processreferat de förberett inför handledning samt beskriver tankar framåt vad gäller professionsrollen. Även här skall studenterna koppla sina reflektioner till litteratur.   

  VFU-seminarium  

Under VFU-periodens senare del sammankallas de studerande till ett seminarium som omfattar en och halv dag. Syftet är att reflektera över erfarenheterna från den verksamhetsförlagda utbildningen genom att återkoppla till de teoretiska och praktiska inslagen i tidigare kurser i utbildningen. Uppgiften genomförs dels via en skriftlig inlämningsuppgift och dels via en självständig muntlig redovisning vid seminariet. VFU-seminariet är uppbyggd kring följande tre teman: koppling teori och praktik, yrkesidentitet och professionsroll samt problemlösning och förhållningssätt  

Handledarrapport

Saknar innehåll!

Reflektionsdagbok

Under den verksamhetsförlagda utbildningen ska studenten dokumentera sina egna tankar och reflektioner i en reflektionsbok. Genom reflektion kring situationer i praktiken kan studenten utveckla sin kompetens och få en ökad förståelse till varför studenten handlar som hen gör. Reflektionerna i reflektionsboken är studentens privata anteckningar och inget som ska ”redovisas”. Det är viktigt att studenten förvarar reflektionerna på ett säkert sätt så att den inte kan läsas av obehöriga.   

Temauppgifter  

Under terminen skall studenterna genomföra fyra uppgifter där de reflekterar kring Makt och vanmakt i det sociala arbetets möten samt tre valfria av följande teman:  kommunikation, att bistå människor att tydliggöra sina mål och utveckla sina resurser, ett medvetet genusperspektiv, internationell vetenskaplig artikel eller ett valfritt tema.  

Observationsreferat  

 Studenten ska göra minst två observationsreferat under terminen, dessa referat ska lyftas vid handledningstillfällen under praktikens första hälft. Syftet med observationsreferaten är att studenterna ska få träna att fokusera på specifika företeelser i olika skeenden samt ges möjlighet att se olika aspekter på sociala förhållanden. Syftet är också att stimulera till att ställa frågor och att fundera vidare samt söka vetande för sig själv men också vid handledningstillfällena.  

Observationsreferaten kan i stort sett skrivas med utgångspunkt från vilken situation, händelse eller företeelse som helst och väljs ut av studenten. Det kan exempelvis handla om en ”vardaglig” situation inom verksamheten, handledare – klientsituation, sammanträden, personalmöten, väntrumssituationer eller liknande.  

Studenterna uppmanas att välja en särskild aspekt att observera som de vill få mer kunskap om. Det kan till exempel handla om normer som präglar olika delar av verksamheten eller om hur man samarbetar i en viss situation. Anteckningar skrivs systematiskt och används för egna reflektioner som skrivs ned och ligger till grund som underlag vid handledningstillfällen. Exempel på aspekter att observera kan vara kommunikation, ålder, etnicitet, klass, genus, makt eller annat.  

Processreferat

Studenten ska göra minst två processreferat under sin VFU. Processreferat genomförs och dokumenteras av studenten under VFU-periodens senare del, under praktikens andra hälft.   

Ett processreferat är en detaljerad beskrivning av en del i en samtalsprocess och den interaktion som har ägt rum mellan studenten och en enskild individ eller grupp under ett samtal eller möte. Syftet med processreferaten är att få en ny, bredare och djupare kunskap, ge en överblick över förlopp i ett samtal, skapa en hjälp att rikta uppmärksamheten mot samspelet mellan klient och student, utveckla förmågan att se på vilket sätt studenten bemöter klienten samt visa på kvalitativa aspekter i samtal.     

Utvecklingssamtal

Studenten förväntas ha två utvecklingssamtal (uppföljande samtal) med sin/sina handledare under VFU-perioden. Samtalen genomförs vid två tillfällen. Första samtalet inplaneras innan mitterminssamtalet med kontaktläraren i mitten av terminen och det andra när den avslutande uppföljningen och utvärderingen av hela terminen görs, d v s i slutet av terminen. Inför samtalet förbereder sig både student och handledare individuellt genom att läsa igenom underlaget för utvecklingssamtalet. Det finns en mall för detta samtal.  Frågorna används sedan som underlag för utvecklingssamtalet. Underlaget är ett arbetsmaterial mellan student och VFU-handledare och det ska inte lämnas in till kontaktläraren. Eventuella frågor i underlaget som inte passar in i verksamheten lämnas.     

Mall för samtal länkas här.

 Vad är Canvas och hur används det?

All administration kring VFU-kursen sker via Umeå universitets digitala lärplattform Canvas, där studenten har tillgång till information om VFU samt är platsen för inlämning av uppgifter under kursen. Endast personer med behörighet kan logga in på Canvas, du som handledare har tyvärr inte tillgång till plattformen.