Kursutvärdering Elever i behov av extra anpassningar och särskilt stöd ur ett fritidshemsperspektiv

Sammanfattning av studenternas uppfattning gällande förväntade studieresultat:

Övervägande delen av studenterna (7st) anser att de i hög grad uppnått kursens FSR och i mycket hög grad var det 1 som ansåg detta. Då det gäller hur undervisningsformerna, föreläsningar, workshops, redovisningar mm, bidragit till det egna lärandet anser 5 att de i hög grad gjort det, 2 i mycket hög grad och 1 i låg grad. Som kommentar anges att det hade varit önskvärt med fler workshops för att ges möjlighet till att bena ut elevens svårigheter. Redovisningarna upplevdes bra men skulle ha kunnat senareläggas någon dag.

Examinationsformerna har i mycket hög grad (2st) eller i hög grad (6st) bidragit till det egna lärandet. Kurslitteraturen har i mycket hög grad (2st) eller i hög grad (5st) varit relevant och bidragit till det egna lärandet. Som kommentar anges att det varit relevanta artiklar och föreläsningar. Då det gäller kursen kravnivå anser alla att den varit hög.

Studenterna värderar sina insatser i kursen som mycket hög (1) eller hög (7).

Övervägande delen (5st) anser att kursens organisation (schema, framförhållning, studieguide, canvas-sajt mm) varit mycket bra eller bra (3). Som kommentar anges att studieguiden var formulerad på ett tydligt och bra sätt.
Kursens relevans för yrket anser övervägande delen (7) vara i mycket hög eller i hög grad (1).

Det studenterna tyckt varit bra och som ska vara kvar i kursen då det är en viktig kunskap:

• Seminarium och redovisning
• Inslagen kring Barn som far illa och Våld i nära relationer
• Casen för åtgärdsprogrammet de var väldigt bra och verklighets förankrade
• Kravnivån på redovisningen var bra, dvs att syftet att delge varandra idéer och tankar inför färdigställandet av rapporten
• Hela kursen och dess innehåll då den är så relevant
• Zoom-träffen för att ges tillfälle att diskutera och bolla

Som råd till kommande studenter gavs att börja med rapporten i tid, före jul och skriva lite i taget. Utforma en läslogg med sidnummer och gör ett grundligt förarbete. Diskutera åtgärderna med kurskamraterna även om man inte har samma case.

Lärarens/lärarnas förslag till förändringar:

Titta över möjligheten att göra kartläggningsdelen i par eller grupp, som arbetslag, och sedan skriva resten av rapporten individuellt.

Kommentarer som inte kommer att leda till några förändringar:

Information saknas.